1043405
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыҚысқа мерзімді жоспар Құрманғазы

Қысқа мерзімді жоспар Құрманғазы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

15 1ht коррекция«С. Қожанов» атындағы ЖОМ бастауыш сынып

мұғалімі Бөрқұлақова Ботакөз Айтуғанқызы



Қысқа мерзімді жоспар

Күні:10.04.2015 ж

Сыныбы: 2

Пәні: Әдебиеттік оқу

Мұғалімі: Бөрқұлақова Б

Сабақтың тақырыбы: Құрманғазы ата

Сабақтың мақсаты: Құрманғазы өмірі мен шығармашылығы жайлы түсінік беру арқылы атадан қалған күй өнерін насихаттау.

Күтілетін нәтижелер:

Пәндік нәтиже: «Құрманғазы» өлеңіне түсініктеме беру. Құрманғазы Сағырбайұлы туралы қосымша тереңірек ақпарат беру. Оның өмірі мен шығармашылығын білуге қызығушылықтарын туғызу.
Жүйелі іс-әрекет нәтижесі: Оқушыларға Құрманғазы туралы өлеңін оқытып, талдатып, күйлерін естіртіп, мазмұнын ашу арқылы ойлау, жүйелі әңгімелеу, дұрыс сөйлеуге бағыт беру. Қазақ күй өнері туралы дүниетанымдарын кеңейту.
Тұлғалық нәтиже: Құрманғазының өнері жайлы айту, оқушыларды мәдениетке, өнерге баулу. Атадан қалған күй өнерін насихаттау арқылы тарихын, ғұрпын құрметтеуге баулу. Музыка арқылы әсемдікті сезінуге, рухани нәр алуға жетелеу.
Әдіс-тәсілдер
: СТО, АКТ, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Талантты және дарынды бала

Оқу нәтижесі: Құрманғазы өмірі мен шығармашылығы жайлы біледі. күй өнері арқылы тарихын, ғұрпын құрметтеуге үйренеді.

Ресурстар: Әдебиеттік оқу,Интербелсенді тақта, Құрманғазы өмірі жайлы слайд, постер, маркерлер, желім, қайшы


Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Негізгі дерек көздер мен ресурстар

3 мин








5 мин.




5 мин















7 мин














2 мин








8 мин


















5 мин














2 мин







3 мин
























3 мин





1 мин










1 мин








І. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа қатысуын анықтау. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру және қызыл, сары түсті оюлар арқылы сыныпты топтарға бөлемін.

ІІ. Оқушылар білімін жан-жақты тексеру үшін:

«Ыстық орындық» әдісін пайдаланамын.

ІІІ.Үй тапсырмасын пысықтау:

1.Раунд-Робин әдісін пайдаланамын. (Бұл әдісте оқушылар мәтін жайлы не түсінгенін, не білетіні жайлы бір сөйлем немесе сөз тіркесі арқылы бір-бірінің сөзін қайталамай айтып шығу керек)

2.Ермексаздан жасалған мүсіндер көрмесін ұйымдастыру.



ІІІ. Жаңа сабақ

Жаңа сабақты бастамас бұрын АКТ-ны пайдаланып, Құрманғазы Сағырбайұлының «Сарыарқа» күйін тыңдатамын. Күй арқылы оқушылардан:

-Күй атасы кім?

-Құрманғазы атамыз жайлы не білеміз?-деген сұрақтар қоямын. «ББҮ» кестесі бойынша топтарға тапсырма беремін.

Оқулықпен жұмыс

Бүгін біз Байбота Серікбайұлының «Құрманғазы ата» жайлы өлеңімен танысатынымыз жайлы хабарлаймын.Автор Байбота Серікбайұлы жайлы қысқаша түсінік беремін.

Мағынаны тану

1.«Құрманғазы ата» өлеңін мәнерлеп оқыту. Жақсы мәнерлеп оқыған оқушыларды жұлдызшалармен бағалау.

2.Оқушыларға Құрманғазының «Кісен ашқан», «Балбырауын», «Ақ желең», «Түрмеден қашқан» күйлерінен үзінді тыңдату.
3.Дәптермен жұмыс
Дәптерге Құрманғазы күйлерінің аттарын жаздыру. Қазіргі күйшілер Айгүл Үлкенбаева, Секен Тұрысбеков есімдерін жаздыру.
4. Қосымша ақпарат: Құрманғазының «Салық өлген» күйінің шығу тарихынан әңгімені топтарға бөліп беру.

5. Мәтінмен жұмыс
Топпен жұмыс. Мәтінді төрт аялдамаға бөліп оқиды.

ЖИГСО әдісі бойынша мәтінді топтарға бөліп беремін.




Сергіту сәті

Балалардың Музыка сабағында өткен «Домбырасыз ән қайда?» атты өлеңді әнімен орындатамын.


Жаңа сабақты қорытындылау үшін:

Кестемен жұмыс жасатамын.Дұрыс толтырылғын кесте бойынша топтарды бағалаймын.

1. Құрманғазы Сағырбайұлы кім болған?
2. Құрманғазы Сағырбайұлының қандай күйлерің білесің?
3. Құрманғазы күйлері арқылы нені суреттейді?
4. Қазіргі кездегі күйшілерден кімді білесің?
5. Қандай күйлері аттың шабысын, халықтың ерлігін
суреттейді?
6. Қандай күйлері адамның тіліне жақын?
7. Қандай күйлері туған жерге деген сағынышты елестетеді?

«Ақын орындығы»
Ұйқас бойынша өлең құрату.
…………… домбыра.
…………… сен ғана.
Құрманғазы атамнан,
…………… сен ғана.

Жұмбақ
Билемейді, сөйлейді, күліп, айтады ән,
Керек десең, қайталайды қайтадан. (
Домбыра)
Үйге тапсырма.

1.«Құрмаңғазы ата» өлеңін мәнерлеп оқу.

2.Ойыңнан Құрманғазы туралы төрт жол өлең құрастыр.

Кері байланыс

«Күн және бұлттар» әдісі бойынша оқушыларға стикер таратып беремін.



Оқушылар сәлемдесті. Бүгінгі сабаққа бір-біріне сәттілік тілейді.

Оқушылар топқа бөлініп, топ ережесін қайталайды.Ережені сақтауға топ мүшелері келіседі.






Әр топ мүшелері өз сөздерімен мәтіннен түсінгендерін айтады және жасаған мүсіндері бойынша түсінік береді..





Оқушылар тапсырманың дұрыс орындалуына қарай өзара бағаланады.




Оқушылар топ болып ойласа отырып күй жайлы және күй атасы Құрманғазы Сағырбайұлы жайлы айтады.


Оқушылар өз топтарымен ақылдаса отырып, кестені толтырады.


«5» болсын алар бағамыз,
Білімнен бақыт табамыз.
Өнер, білім көп оқып,

Өсе берсін санамыз.









Балалар өлеңді мәнерлеп оқып шығады. Өлең мазмұнын өз сөздерімен баяндайды.





Дәптерге Құрманғазының күйлерін және қазіргі атақты күйшілерді тізіп жазып шығады.





Балалар қолдарындағы мәтінді оқып, жұпта, топта мазмұнын талдайды.
Әр топтан бір — бір оқушы мазмұнын
әңгімелеп береді.

ЖИГСО әдісі бойынша топтар бірлесе жұмыс жасайды. Әңгіме бойынша топтар бір-біріне сұрақтар қояды. Өз сөзімен ойларын ашық айтады.Сын тұрғысынан ойланады



Оқушылар би қимылдарын жасай отырып, әнді орындап шығады.







Топ мүшелері бірлесе отырып кестені толтырады.Жаңа сабақ бойынша алған білімдерін пысықтайды. Топтар бір-бірін өзара бағалайды.
















Балалар ұйқас бойынша өлеңдер құрап, оқып шығады.Жұмбақты бірлесе отырып шешеді.












Балалар сабақтан алған әсерлерін арқылы сабақ бойынша өз ойларын стикерге жазып, тақтаға іледі.

Интербелсенді тақта, слайд суреттері





Топ ережесі жазылған плакат















Ермексаздан жасалған мүсіндер





«Құрманғазы Сағырбайұлы» портреті, оқулық, веб- сайттар











Интернет, энциклопедия, оқулық, суреттер.













Интербелсенді тақта



Тірек сызбалар, оқулық






































Оқулық, кестелер













Интербелсенді тақта, мүсін суреттері



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Құрманғазы ата

Сабақтың мақсаты: Құрманғазы өмірі мен шығармашылығы жайлы түсінік беру арқылы атадан қалған күй өнерін насихаттау.

Күтілетін нәтижелер:

Пәндік нәтиже: «Құрманғазы» өлеңіне түсініктеме беру. Құрманғазы Сағырбайұлы туралы қосымша тереңірек ақпарат беру. Оның өмірі мен шығармашылығын білуге қызығушылықтарын туғызу.
Жүйелі іс-әрекет нәтижесі: Оқушыларға Құрманғазы туралы өлеңін оқытып, талдатып, күйлерін естіртіп, мазмұнын ашу арқылы ойлау, жүйелі әңгімелеу, дұрыс сөйлеуге бағыт беру. Қазақ күй өнері туралы дүниетанымдарын кеңейту.
Тұлғалық нәтиже: Құрманғазының өнері жайлы айту, оқушыларды мәдениетке, өнерге баулу. Атадан қалған күй өнерін насихаттау арқылы тарихын, ғұрпын құрметтеуге баулу. Музыка арқылы әсемдікті сезінуге, рухани нәр алуға жетелеу.
Әдіс-тәсілдер
: СТО, АКТ, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Талантты және дарынды бала

Оқу нәтижесі: Құрманғазы өмірі мен шығармашылығы жайлы біледі. күй өнері арқылы тарихын, ғұрпын құрметтеуге үйренеді.

Ресурстар: Әдебиеттік оқу,Интербелсенді тақта, Құрманғазы өмірі жайлы слайд, постер, маркерлер, желім, қайшы

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Негізгі дерек көздер мен ресурстар

3 мин

5 мин.

5 мин

7 мин

2 мин

8 мин

5 мин

2 мин

3 мин

3 мин

1 мин

1 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа қатысуын анықтау. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру және қызыл, сары түсті оюлар арқылы сыныпты топтарға бөлемін.

ІІ. Оқушылар білімін жан-жақты тексеру үшін:

«Ыстық орындық» әдісін пайдаланамын.

ІІІ.Үй тапсырмасын пысықтау:

1.Раунд-Робин әдісін пайдаланамын. (Бұл әдісте оқушылар мәтін жайлы не түсінгенін, не білетіні жайлы бір сөйлем немесе сөз тіркесі арқылы бір-бірінің сөзін қайталамай айтып шығу керек)

2.Ермексаздан жасалған мүсіндер көрмесін ұйымдастыру.

ІІІ. Жаңа сабақ

Жаңа сабақты бастамас бұрын АКТ-ны пайдаланып, Құрманғазы Сағырбайұлының «Сарыарқа» күйін тыңдатамын. Күй арқылы оқушылардан:

-Күй атасы кім?

-Құрманғазы атамыз жайлы не білеміз?-деген сұрақтар қоямын. «ББҮ» кестесі бойынша топтарға тапсырма беремін.

Оқулықпен жұмыс

Бүгін біз Байбота Серікбайұлының «Құрманғазы ата» жайлы өлеңімен танысатынымыз жайлы хабарлаймын.Автор Байбота Серікбайұлы жайлы қысқаша түсінік беремін.

Мағынаны тану

1.«Құрманғазы ата» өлеңін мәнерлеп оқыту. Жақсы мәнерлеп оқыған оқушыларды жұлдызшалармен бағалау.

2.Оқушыларға Құрманғазының «Кісен ашқан», «Балбырауын», «Ақ желең», «Түрмеден қашқан» күйлерінен үзінді тыңдату.
3.Дәптермен жұмыс
Дәптерге Құрманғазы күйлерінің аттарын жаздыру. Қазіргі күйшілер Айгүл Үлкенбаева, Секен Тұрысбеков есімдерін жаздыру.
4. Қосымша ақпарат: Құрманғазының «Салық өлген» күйінің шығу тарихынан әңгімені топтарға бөліп беру.

5. Мәтінмен жұмыс
Топпен жұмыс. Мәтінді төрт аялдамаға бөліп оқиды.

ЖИГСО әдісі бойынша мәтінді топтарға бөліп беремін.

Сергіту сәті

Балалардың Музыка сабағында өткен «Домбырасыз ән қайда?» атты өлеңді әнімен орындатамын.

Жаңа сабақты қорытындылау үшін:

Кестемен жұмыс жасатамын.Дұрыс толтырылғын кесте бойынша топтарды бағалаймын.

1. Құрманғазы Сағырбайұлы кім болған?
2. Құрманғазы Сағырбайұлының қандай күйлерің білесің?
3. Құрманғазы күйлері арқылы нені суреттейді?
4. Қазіргі кездегі күйшілерден кімді білесің?
5. Қандай күйлері аттың шабысын, халықтың ерлігін
суреттейді?
6. Қандай күйлері адамның тіліне жақын?
7. Қандай күйлері туған жерге деген сағынышты елестетеді?

«Ақын орындығы»
Ұйқас бойынша өлең құрату.
…………… домбыра.
…………… сен ғана.
Құрманғазы атамнан,
…………… сен ғана.

Жұмбақ
Билемейді, сөйлейді, күліп, айтады ән,
Керек десең, қайталайды қайтадан. (Домбыра)
Үйге тапсырма.

1.«Құрмаңғазы ата» өлеңін мәнерлеп оқу.

2.Ойыңнан Құрманғазы туралы төрт жол өлең құрастыр.

Кері байланыс

«Күн және бұлттар» әдісі бойынша оқушыларға стикер таратып беремін.

Оқушылар сәлемдесті. Бүгінгі сабаққа бір-біріне сәттілік тілейді.

Оқушылар топқа бөлініп, топ ережесін қайталайды.Ережені сақтауға топ мүшелері келіседі.

Әр топ мүшелері өз сөздерімен мәтіннен түсінгендерін айтады және жасаған мүсіндері бойынша түсінік береді..

Оқушылар тапсырманың дұрыс орындалуына қарай өзара бағаланады.

Оқушылар топ болып ойласа отырып күй жайлы және күй атасы Құрманғазы Сағырбайұлы жайлы айтады.

Оқушылар өз топтарымен ақылдаса отырып, кестені толтырады.

«5» болсын алар бағамыз,
Білімнен бақыт табамыз.
Өнер, білім көп оқып,
Өсе берсін санамыз.

Балалар өлеңді мәнерлеп оқып шығады. Өлең мазмұнын өз сөздерімен баяндайды.

Дәптерге Құрманғазының күйлерін және қазіргі атақты күйшілерді тізіп жазып шығады.

Балалар қолдарындағы мәтінді оқып, жұпта, топта мазмұнын талдайды.
Әр топтан бір — бір оқушы мазмұнын әңгімелеп береді.

ЖИГСО әдісі бойынша топтар бірлесе жұмыс жасайды. Әңгіме бойынша топтар бір-біріне сұрақтар қояды. Өз сөзімен ойларын ашық айтады.Сын тұрғысынан ойланады

Оқушылар би қимылдарын жасай отырып, әнді орындап шығады.

Топ мүшелері бірлесе отырып кестені толтырады.Жаңа сабақ бойынша алған білімдерін пысықтайды. Топтар бір-бірін өзара бағалайды.

Балалар ұйқас бойынша өлеңдер құрап, оқып шығады.Жұмбақты бірлесе отырып шешеді.

Балалар сабақтан алған әсерлерін арқылы сабақ бойынша өз ойларын стикерге жазып, тақтаға іледі.

Интербелсенді тақта, слайд суреттері

Топ ережесі жазылған плакат

Ермексаздан жасалған мүсіндер

«Құрманғазы Сағырбайұлы» портреті, оқулық, веб- сайттар

Интернет, энциклопедия, оқулық, суреттер.

Интербелсенді тақта

Тірек сызбалар, оқулық

Оқулық, кестелер

Интербелсенді тақта, мүсін суреттері

Общая информация

Номер материала: 264505

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.