Қысқа мерзімді жоспар " Саналатын және саналмайтын зат есімдер"

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары					Д.Смайлов		Қолы:_____________________
Сабақ : 1					Мектеп:   Ж. Ташенов жалпы орта мектебі.
Күні:  25. 11. 2015					Мұғалімнің есімі:  Баймаханова Гаухар.
Сынып:  10 А					Қатысқандар тізімі: 12				Қатыспағандар тізімі: --------
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:					Спорттың түрлерімен және биіктікке секіру түрін білу. High hopes. Tom  Bradshaw [16]- high jumper.
Сабақ мақсаттары					Барлық оқушылар: Спорттың түрлерімен танысу және ағылшын тілінде айта алу. Оқушылардың басым бөлімі: Досы және өзі туралы интервью жаза алу. Him/ her Кейбір оқушылар: Study adjectives/ verb/ + preposition.
Тілдік мақсат			Оқушылар: Now find the following information.
			Негізгі сөздер мен тіркестер : Мәтіндегі жаңа сөздерді тауып  сөздікке жазу.
			Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: 1.       Талқылауға арналған тақырыптар: Which sports are you interested in? Which sports are you good at? Which ones do you watch on TV?
			Жазылым бойынша ұсыныстар: Сөздікпен жұмыс.  Жаттығу жұмыстарын орындау.
Алдыңғы оқу			6 cынып
Табыс критерийлері			Спорттың түрлерімен танысамын  және ағылшын тілінде  айта аламын. Досы және өзі туралы интервью жаза аламын. Грамматиканың жасалу жолдарын білемін.
Жоспарланған уақыт		Мұғалімнің іс- әрекеті		Оқушының іс- әрекеті		Әдістің мақсаты		Бағалау		Ресурс
Кіріспе Тұсаукесер Негізгі бөлім Қорытынды	5 мин 8мин	Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.Топқа «Затыңды тап» әдісімен бөлемін. Үй тапсырмасын       пысықтау. «Желпуіш » әдісі оқушылардан үй тапсырмасын пысықтаймын.		Оқушылар  топқа бөлінеді. Топта талқылайды, жауапкершілікпен қарайды.		Ынтымақтастық  ахуалды қалыптастыру. Оқушылардың есте сақтау қабілеті артады.		Топ ішінде өзара бағалауды үйренеді.		Интербелсенді тақта. Түрлі- түсті қағаздар, маркер.
	5 мин	«Сұрақтар алаңы » әдісімен яғни жаңа тақырыпқа байланысты сұрақ қою арқылы жаңа сабақты ашу.		Оқушылар топпен бірлесе отырып  сұрақты талдайды, баяндайды.		Сыни тұрғыдан ойлауы мен есте сақтау қабілеті артады.
	8 мин 10 мин	Жаңа сабақ: «Джигсо » әдісімен мәтінді талқылау және қазақшаға аудару. «Т – кестесі » әдісін ұйымдастырады, оқушылардың тақырыпты талдауын қадағалайды.		Оқушылар мәтінді оқылуымен оқйды және қазақшаға аударады.. Топ мүшелері бір – біріне тақырыпты түсіндіреді, ортақ ойын жеткізеді.		Диалогтік қарым- қатынас жасап үйренеді. Сыни тұрғыдан ойлау дағдысы қалыптасады.		Өзара бағалау. «Бағдаршам » арқылы топтар бір- бірін бағалайды.		Ноутбук Оқулық.
	5мин 2мин 2мин	«Сөзімді аяқта »  әдісі арқылы жаңа сабақты қорытындылау. Үйге тапсырма беру . Ex: 4 Speaking and writing. Pg 55 Кері байланыс . Cабақтан қандай жаңа ақпарат алдық? Сабақ ұнады ма?		Оқушылар   берілген тапсырманы қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. Ұғынады, тыңдайды. Үйге берілген тапсырманы жазып алады. Оқушылар жазбаша жауап береді.		Берілген тапсырма төңірегінде оқушылардың сыни ойлау дағдылары қалыптасады. Оқушының пәнге деген қызығушылығы артып, пәнді терең түсінуге мүмкіндік алады. Екі жұлдыз, бір тілек.		Топтар бір-бірін бағалайды.		Ноутбук, түрлі- түсті қағаздар . Cтикер, маркер