Қысқа мерзімді жоспар сауат ашу пәнінен

Бекітемін:                             5.10.15.

Оқу ісінің меңгерушісі

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлім: 1 Сабақтың тақырыбы: Н Н дыбысы мен әрпі   Негеш бізде қонақта/р/				Мектеп:  Ж.Мырзағалиев
Мерзім: 5. 10. 2015 ж				Мұғалім:Габдешова.Ж
Сынып:1 «а»				Қатысқан оқушылар саны - 21		Қатыспағандар саны
Сабақта меңгерілетін  оқу мақсаттары:			1.1.1.2 Шағын мәтіннің/ақпараттың мазмұнын түсіну 1.1.3.1 Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау 1.2.9.1 Әріпті  тану, ажырату және оны  дыбыспен сәйкестендіру 1.3.12.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін жазу
Табыс критерийлері:			Барлық оқушылар:   «Н» дыбыстары және әріптерімен танысады,  Негеш сұрақтарына  жауап береді.
			Оқушылардың көпшілігі: «Н» дыбыстарына мысалдар келтіреді, оқиға ретін сақтай отырып әңгімелейді.
			Кейбір оқушылар: «Н» дыбыстары және әріптерімен танысады, мәтінді әңгімелей отырып, сөздегі  н дыбысының орнын анықтап дәлеледей алады.
Тірек сөздер:
Бұған дейін меңгерілген білім			«Қызықты ә»уестіктер» тақырыбы бойынша білімі
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төмендегі ескертпелерді өзіңіз жоспарлаған жаттығулармен алмастырыңыз)						Дерек көздері
Басы 0-3 мин 4-6 мин	Ширату жаттығуы.Қызығушылықты ояту.  «Төрт қадам алға..»  5 минуттық жаттығуы орындалады. Оқушылар бір  бірінің қолынан ұстап шеңберге тұрады да, «Алға – төрт қадам» (алға жүреді), «артқа төрт қадам» (артқа жүреді)»менің аяғым топ – топ дейді» «аяқтарын топылдатады), «менің қолым шапалақтайды» (шапалақтайды), «менің көзім жыпылықтайды» (көздерін жыпылықтатады), «ал, мен секіремін» деп әркім өз орындарына отырады.Оқулықпен жұмыс. 1 сурет бойынша балалардың не туралы айтып жатқанын болжап, диалог құрастыру керек.Бұлтша ішіндегі суреттердің атауын атап, сөздерді буынға бөледі, буын санын анықтайды.
Ортасы 7-17 мин 18-22  мин  23-35 мин	Білгіш» ойынын орындау барысында мұғалім балаларға септік жалғауының сұрақтарын қояды. Оқушылар тек Н әрпінен басталатын сөздермен жауап берукі тиіс. -Кім?-Нұрлан -ненің ?-нанның -Қайда ?-Нарынқолға Осылайша жалғастыру .Аталаған сөздер мектеп тақырыбына сай іріктелгені дұрыс Ойыңмен бөліс. Оқушыларға суреттегі заттардың аттарын атау тапсырылады. Әр заттың атын тапқан соң сөздерді буынға бөледі. Дыбыс құрамына ажыратады, яғни сөзде неше дауысты, неше дауыссыз дыбыс бар екенін анықтау жұмысы жүргізіледі. Дыбыстар әлемі Сөйлемді оқып,»н» дыбысы бар сөзді табу. Тәуелдік,жіктік жалғауының қарапайым түрлерін пайдалануға дағдыландыру : «Сиқырлы қорап» ойыны Дөңгеленіп отырып қорап ішіндегі пианино ,лего,машина, теннис суреттеріне қарап ,(Менің теннисім дейді де келесі балаға жалғап «Сенің нең?» деп сұрақ қояды. Немесе Оның несі? Сенің нең?  Оқушылар түгелдей сұрақ қойып жасау беріп шығады. Дыбыстық талдау Теннис,машина, лего сөздерін талдап н дыбысының орнын анықтау. Н дыбысына ереже шығарту. «Дәптермен жұмыс Н әрпін ауаға және дәптерге жазу Кел, сөйлесейік! Дәптерге кемпірқосақтың суретін салады да, әр түсті буынға бөліп айтады. Кемпірқосақтың жеті түсі сурет бояуларымен байланысты көрсететінін айтылады, тапсырманы дамыту үшін кемпірқосақтың түстерін сынып ішіндегі заттардан табу ұйымдастырылады.						иллюстрациялық суреттер
Соңы 35-40 мин	Бекітуге арналған тапсырмалар. Н әрпін бекіту үшін «Сиқырлы қызыл қалпақ» ойынын ойнатылады.Ойынның шарты:қалпақ киген оқушы  н – дан басталатын  түстер, сурет сабағына қажетті құралдардың  аттарын айту.						Қызыл қалпақ
Қосымша ақпарат
Дефференция – көбірек қолдау көрсету үшін сіз не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай күрделі тапсырма бересіз?		Бағалау – Оқушылардың жетістігі мен тексеруді қалай білімін тексеруді жоспарлайсыз? Қол қимыл ишарасы. ·         Мен түсіндім және оны түсіндіріп бере аламын (бас бармақты жоғары көтеру) ·         Әлі түсіне алмадым(бас бармақты төмен қарату) ·         Толықтай сенімді емеспін(қолын бұлғайды)			Пәнаралық байланыс: дене шынықтыру, музыка Қауіпсіздік ережелері Құндылықтар
Тапсырма :    н дыбысынан басталатын басқа қандай  әуестік түрін айта аласың?		Бағалау: - өз ойын толық жеткізе алуы; - ойын суретпен байланыстырып айта білуі.			Құндылықтар: Ақиқат, дұрыс әрекет, тыныштық