Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Қысқа мерзімді жоспар "Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу"

Қысқа мерзімді жоспар "Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Сабақжоспары

САБАҚ:жаратылыстану

Мектеп: Шұбар орта мектебі

Күні: 10.05. 2016 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: А.Оразымбетова

СЫНЫП: 1 «А»

Қатысқандар:15

Қатыспағандар: 11

Оқумақсаттары

1.2.1.3 Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу.

Бағалау критериилері

Ойлау деңгейлері:

  1. Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттейді.

Білу, түсіну және қолдану.

Тілдік мақсат:

Өсімдіктердің тіршілігіне байланысты тілдік сөздермен танысу.

Өсімдіктердің тіршілігіне қатынасы бар сөздерді қазақ, орыс, ағылшын тілінде танып, білу, үйрену.



Басы

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Өсімдік-растение-plant

Тіршілік-существование-existence

Зерттеу-исследование-investingation

Қажеттілік-нужда-need

Табиғат-природы-nature

Жылу-тепло-warm

Су-вода-weter

Ауа-воздух-air

Топырақ-глина-clay

Жарық-свет-light

Жер-земля-earth

Талқылауға арналған сұрақтар:

Өсімдік тіршілігіне қандай жағдайлар қажет?

Өсімдік қандай ағза?

Өсімдік қоректі қайдан алады?

Өсімдікке не керек?

Судың өсімдікке қандай пайдасы бар?

Топқа бөлу:

1 – топ. Су – тіршіліктің көзі

2 – топ. Судың да сұрауы бар

3 – топ. Сулы жер – нулы жер

Не себепті.......деп ойлайсың?

-Өсімдіктің қандай түрлерін білесің?

-Өсімдіктерге не жатады?

ишара: мадақтау, жетелеу, смайлинг.

Алдыңғы оқу:

-Өсімдіктің қандай негізгі бөліктерін білесің?

-Өсімдіктер қандай қызмет атқарады?

Жоспар

Жоспарланғануақытесебі 35 мин

Жоспарланғанжаттығутүрлері (төмендегіжазбалардыөзіңізжоспарлағанжаттығутүрлеріменауыстырыңыз)

Ресурстар

Дерек-көздер


Шаттық шеңберін құрып «Жүректен-жүрекке» өзара сәттілік тілейді.

Психологиялық дайындық

Табиғат күлімсірер күніменен
Ән айтар бұлбұл сайрап түніменен
Көркіне көз тоймайды табиғаттың
Сұлулықты сүйе біл шыныменен.


Кіріспе:

Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайлар.

1.Жылу, 2.Ауа, 3.Жарық, 4.Топырақ , 5.Су және күтім қажет.



Ортасы


Тапсырма

«Бірге ойлаймыз» әдісі бойынша берілген сұрақтар бойынша сәйкестендіру.
1 – топ:
 Өсімдікті неге тірі ағза деп атайды?
Өсімдік тірі ағза: қоректенеді, өседі, қурайды, көбейеді, тыныс алады
2 – топ:
 Өсімдіктің қандай пайдасы бар?
Өсімдік: Сусын, ем, ауа, тағам, жеміс, дәрі, кітап
3 – топ:
 Жапырақтың қызметі қандай?

Бейнефильм, фотосуреттер, плакат, маркер.

Постер құру.

Интернет көздері мен ғаламтор, электрон

дық оқулық

1-сынып сауат ашу

Бағалау критериилері

1.Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттейді.

Дескриптор

1.Өсімдіктер туралы толық мағлұмат бере отырып,олардың тіршілігін түсіндіре алады;
2.Жұмысты өз бетінше,топпен жоспарлап,бағалай алады;



Сергіту сәті:




Тапсырма: “Күн көзін бұлт баспасын” 
Ойын шарты:
 берілген сұрақтарға жауап беру арқылы экраннан күн көзін шығару

hello_html_40979150.jpg
- Өсімдік мүшелерін ата?
- Өсімдік топтарын ата?
- Тамыр қандай қызмет атқарады?
- Сабақ қандай қызмет атқарады?
- Тұқымның түрлерін ата?
 



Бағалау критериилері

1.Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды түсінеді.



Дескриптор

1.Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды біледі.

2. Өсімдік мүшелерін атайды.


Отбасындағы адамдар бір-бірімен өзара сыйластық қарым-қатынаста болатыны туралы ұғым қалыптасты.

Соңы


hello_html_m55ae99cc.png

Кері байланыс:

 


Түсінбедім


Түсінгендеймін


Түсіндім


Бағдаршам суреті,

Стикер


Қосымшамəліметтер: оқулықтан тыс:










Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Д – оқушы

Салт-дәстүрге байланысты 2-3 сөйлем құрастыру.



Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау.

hello_html_3224a3e8.jpghello_html_3224a3e8.jpg


hello_html_m6d47d746.jpg

Пəнаралық байланыс – қазақ тілі, әдебиеттік оқу, орыс тілі, ағылшын тілі.

Денсаулық жəне қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс: «Қимыл-қозғалыс жаттығулары» сергіту сәтін орындау.

Құндылықтар менбайланыс(тəрбиеэлементі)

Сыйластыққа, ынтымақтастыққа, үлкенді сыйлауға, құрмтетеуге тәрбиеленеді.

Рефлексия

  1. Сабақтың мақсатымен оқу міндеттеріорындалды ма?

  2. Бүгін оқушыларне үйренді?

  3. Сабақ қалай өтті,қандай деңгейдеөтті?

  4. Жоспарланғансаралаужақсыіскеастыма?

(тапсырмаларсəйкес

болдыма?)

  1. Уақыттықалайпайдаландым?

  2. Жоспарымақандайөзгерістеренгіздімжəне

неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз.

Солжақтаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.

  1. Сабақтың мақсаты мен міндеттері орындалды.



  1. Оқушылар бүгінгі сабақта өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды зерттеу туралы мағлұмат алды.



  1. Сабақ сәтті және жоғарғы деңгейде өтті.



  1. Жоспарланған саралау іске асты, себебі берілген тапсырмалар оқушының жас ерекшелігіне сәйкес болды.



  1. Уақытты тиміді пайдаландым, себебі жоспарда қамтылған.







Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз

1. «Кім тапқыр»

2.Видеоролик

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалы тигізер еді?

1.Ойындар «Кім жылдам?»

2. Сурет салу.


Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

Деңгейлік тапсырмаларға назар аударуым керек екенін ұқтым.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров39
Номер материала ДБ-255784
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх