Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Қысқа мерзімді жоспар "Сөйлем мүшелерін қайталау"

Қысқа мерзімді жоспар "Сөйлем мүшелерін қайталау"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Күні: 29.10. 2016


Мұғалім: Г.Уткельбаева


Тексерілді:

Сынып : 8

Тақырыбы: Тоқсандық қайталау




Сабақ мақсаттары

Бірінші тоқсан барысында алған білімдері бойынша тест, тапсырмалар мен топтық жұмыстар жүргізу арқылы білімдерін бағалау, анықтау


Тілдік мақсат

Оқушылар: сұрақ қоя алады, дебат жүргізеді , талдайды

негізгі сөздер мен тіркестер:

Талқылауға арналған тақырыптар:

Жазылым бойынша ұсыныстар: эссе жазу

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар: сөйлем мүшелері туралы, оның ережесін, жасалуын, түрлерін біледі;

Оқушылардың басым бөлімі: сөйлем мүшелерін қатыстырып сөйлем құрай алады, жаттығу барысында ажырата алады;

Кейбір оқушылар: бастауышпен, баяндауышпен толықтауышты салыстыра алады, ұқсастығы мен айырмашылығын таба алады; тест жұмыстарын дұрыс орындай алады

Бағалау

смайликтер, бағалау парақшалары

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

5 минуттық тест

Тапсырмаларды орындау арқылы топқа бөліну

Үлестірме парақшалар

Қызығушылықты ояту  Диалогқа түсу /сыныпқа сұрақ қою/ 

Биыл қандай мерейтойлар тойлануда?

-Бүгінгі сабағымызды тәуелсіздіктің 25 жылдығына арнаймыз!


слайд

«Кубизм» стратегиясы.

. 1. Салыстырыңыз. Тұрлаулы мүше мен тұрлаусыз мүшелерді салыстыр.
2. Талқылаңыз. Тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не? Түрлерін ата.
3. Ажыратыңыз. Тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелердің түрлерін ажырат.
4. Мысал келтір. Тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерге мысал келтір.
5. Қолданыңыз. Тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерді пайдаланып әңгіме немесе эссе жаз.
6.
Зерттеңіз. Тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелердің түрлерінің ерекшеліктеріне тоқтал.

Жұмыс дәптері

Тірек сызбаны толықтыру


  1. Енді тұрлаусыз мүшелерге тоқталайық. 1-қатар толықтауыш, 2- қатар бастауыш, 3-қатар-баянауыштың ережесін айту, сызбаны толықтыру

А3 қағазы

Иә не жоқ әдісі (иә жауабына 1 санын, жоқ жауабына 2 санын белгілейді)

  1. Толықтауыш - сөйлемнің тұрлаулы мүшесі

  2. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері - бастауыш пен баяндауыш

  3. Мен сенің досыңмын. Сөйлемде досыңмын сөзі бастауыш

  4. Табыс септігінде түрған сөз жанама толықтауыш болады.

  5. Мен сені түсімде көрдім. Осы сөйлемде жанама толықтауыш бар

Оқушылар жұппен алмасып, дұрыс жауабын тексереді: 21221

5 дұрыс жауап – керемет;

4 дұрыс жауап – жақсы;

3 және одан төмен жауап- қане көмектесейік!


Дәптермен жұмыс

« Мені тап! » ойыны.

  • Оқылған сөйлемдерден 1-топ бастауышты, 2-топ баяндауышты, 3-топ толықтауышты табу керек. 4-топ сөйлем арасына қажетті жеріне сызықша қою қажет



Семантикалық кестені толтыру.

1-қатар:
Біз бүгінгі жетістіктерімізге тәуелсіздіктің арқасында жеттік.
2-қатар:
Мен тәуелсіз елдің азаматы болғаныма мақтанамын.
3-қатар:
Тәуелсіздік- ата-бабалардың ұлы арманы.


Үй жұмысы:


Үйге тапсырма: «Тәуелсіз елдің ұланымыз» тақырыбына шағын шығарма жазу


Бағалау

Критерийлер арқылы бағалау бағалау.

Бағалау парақшалары

Рефлексия

+,-,қызықты




Қазақстан тәуелсіз мемлекет. Қазақстан тәуелсіздігін 1991 жылы 16 желтоқсанда алған. Қазақ халқына тәуелсіздік оңай келген жоқ. Қазақтың көптеген қайсар батырлары қазақ елінің еркіндігі яғни тәуелсіздігі жолында күресіп жеңіске жеткен. Осындай қазақ батырларының ерен ерлігінің  арқасында Қазақстан тәуелсіз мемлекетке айналып отыр. Қазақ елінің тәуелсіздігінің басты белгісі оның рәміздері. Қазақстанның үш рәмізі Ту, Елтаңба, Әнұран.  Сонымен қатар Қазақстан тәуелсіз мемлекет болғандықтан халқымыздың өзіндік валютасы да бар. 1993 жылы 15 қарашада қабылданған «теңге» Қазақстанның валютасы

Қазақстан дүниежүзі халықтарына танылған мемлекет.

Бастауыш пен баяндауыш арасына сызықша қойыңдар

Сонау ғасырлар қойнауының қатпар-қатпар белесінен байқасақ, ежелден –ақ ру-тайпаларымыздың өз жерін еш жауға бастырмаған, ұлын құл, қызын күң еткізбеуге батырлық ержүректігін, жауына қатал, досына адал, шыбын жанын шүберекке түйіп, садақ ұстап қол күшіне сеніп, найзаның ұшына үкі таққан ұлдары мен қыздарының жауынгерлік үлгісі бізге аманат болып жеткен.Отанымызды қорғаған еліне деген сүйіспеншілігі, ерлер сияқты қолына қару алып, ат құлағында ойнап жүріп жауын жеңуі сақ қызы - Тұмар падишаның ерлік істері. «Маған туған жердің бір уыс топырағы да қымбат. Сонда енді не бар?!» деп тұрсыңдар ғой... Менде ел бар, менде жер бар, мен елімді-жерімді қорғадым, - деген Тұмар падиша осындай байтақ та бай дархан Отанымызды жұдырықтай жүрегіндегі ерлік сезіммен қорғаған. «Тар қолтықтан оқ тисе, тартып олар қарындас» - деп қыздарға сеніммен арқа сүйеген де, шашын төбесіне түйіп жауға шапқан батыр қыздардың қазақта болуы бізді зор мақтанышқа бөлейді.

Бастауышты табыңдар


Ахмет, Әлихан, Міржақып, Мағжан, Мұстафа, Смағұлдар алаш туы астында ел болуға, мемлекет құруға шақырды. Сұлтанмахмұттың «Өлер жерден кеттік біз, бұл заманға жеттік біз» деп жапанға жар салатын кезінде ұлт зиялылары не істеу керек, қайтеміз, қалай ел боламыз?- деп ойын он саққа, қиялын қырық саққа жүгіртіп еді. Сонда Әлихан Бөкейхан «Автономия, бізге керегі – автономия!» деп қайта-қайта шырылдап, телеграмма салумен болды. Сондағы ойы «мемлекет құрып алайық, мемлекетіміз болса, қалғанының бәрі болады» деген асыл арман-ды. Қазақ автономиясын жариялағанда алаштың арыстары «міне, ел болдық, еркіндік өз қолымызға тиді» деп бөркін аспанға атты. Алайда, бұл қуаныш ұзаққа бармады. Қазақтың еркіндігінен қорыққан қызыл империя көсемдері алаш туы астына бірікендердің бәрін біртіндеп құртты. Ең алдымен Жүсіпбек Аймауытовты атты. Қалғандарын, қияндағы Шәкәрімнен бастап қаладағы қазақ оқығандарын түгел қырды. Мұстафа Шоқай шетел асты... Алашорда партичсына мүше болғандардан жалғыз Мұхтар Әуезов қана аман қалды... Алаш деген сөзді тарихи санадан өшіру әрекеті басталды. Дүниедегі ең жек көрінішті сөзге айналдыруға тырысушылардың «еңбегі» зая кеткен жоқ. Әлі күнге дейін кейбіреулер алаш дегенде селк ете қалады... Қазақтың өз билігі өз еркінен кеткен соң қара халықты қалай қорлаймыз деп қызыл империя аса қиналған жоқ.
... 32-33-тің ашаршылығы қолдан жасалды.
...
36-37-нің қырғыны әдейі істелді.


Осыншама нәубеттің ішіндегі ең сұмдығы – 1949 жылдан қазақ халқы атом полигондарының сынағына тасталды. Қазақ қоян құрлы болған жоқ. XX ғасырда дүние жүзіндегі бір де бір ел қазақ көрген азапты көрген жоқ. Аяулы Отаным - Қазақстан – ядролық қарудың қасіретін әлем бойынша ең көп тартқан ел. Оның талай ғасырға жететін тарихын қозғасақ, бабалардың басынан кешкенін көзге елестетсек, көздің жасын тия алмаспыз. Қазақстан ядролық инфрақұрылымнан құтылуды әлемге айғақ еткен, әлемге Қазақстанды бейбітшілікті сүйетін ел ретінде танытқан, еліме тәуелсіздіктің туын желбіреткен елбасы Нұрсұлтан ағамызға алғысымыз ұшан-теңіз. Атом сынағынан аман өттік, бұл заманға да жеттік. Аяулы Отаным - Қазақстан жерін бабаларымыз ерлікпен қорғап бізге қалдырған,







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров24
Номер материала ДБ-358513
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх