-
Курсы
-
Другое
Найдено 54 материала по теме
Предпросмотр материала:
6 сынып
|
Ежелгі Қазақстан тарихы |
Күні:09.09.2014 |
Сабақ |
|
Сабақтың тақырыбы
|
Орта тас ғасыры /мезолит/ |
|
|
Мақсаты
|
Тастан жасалған еңбек құралдарының дамуы,ең маңызды өнертабысы садақ пен жебенің ойлап табылуы жайында білу,өз ойын талдап айтуға,салыстыруға, жинақтауға үйрену. |
|
|
Жұмыс нәтижесі
|
Ежелгі адмдардың шаруашылықтағы өзгерістерін салыстырып,өз көзқарастарын айта алады. Сұрақ қоя біледі. |
|
|
Сілтеме
|
Т.С. Садықов,Ә.Т.Төлеубаев,Ғ.Халидуллин,Б.Сәрсекеев Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып Алматы «Атамұра» 2011 жыл. Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару. Жартынова Ж.А. Ким В.Н. Корнилова Т.Б. Қойлық Н.О. Орақова А.Ш. |
|
|
Негізгі идеясы
|
Тарих пәнінде диалогтік оқыту арқылы сұрақ қою дағдысын қалыптастыру. |
|
|
Ресурстар
|
флипчарт,маркер,компьютер,проектор,желім,қайшы,жұмыс дәптер,карта,стикер, |
|
|
Сабақтың өтілтетін уақыты |
45 минут |
|
|
Сабақ жоспары |
1.Ұйымдастыру: Психологиялық тренинг,топқа бөлу,мақсат қою 2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы 3.Рефлексия 4.Үйге тапсырма |
|
|
Үйге тапсырма |
§4 оқу, тест құрастыру. |
|
№ 1 Сабақтың барысы: Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып
|
Ойлауды Блум бойынша жіктеу |
Мақсаты |
Тапсырма түрі. Түрткілер |
Нәтиже |
Бағалау |
|||
|
критерийлер |
дискриптор |
ұпай |
жиынтық баға |
||||
|
Білу 5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасы: Тас ғасыры /палеолит/ тақырыбын қайталау.
|
Жағымды психологиялық көңіл-күй орнату «Жүректен жүрекке» ойын жұмбағы, «Пазл» арқылы топқа бөліну «Миға шабуыл» түрткі сұрақтар беру.
|
Үйге берілген тапсырмаға дайындығы анықталады.
|
Тас дәуірі кезеңі бойынша білім көлемін зерделеу |
Түрткі сұрақтарға толық жауап берді. |
3 |
|
|
Түрткі сұрақтарға жауап берді. |
2 |
||||||
|
Түрткі сұрақтарға жауап бере алмады. |
1 |
||||||
|
Түсіну 10 минут |
Оқулық мәтінін игерту. Жаңа сабақ: Орта тас ғасыры /мезолит/
|
Қызығушылығын ояту e-histori.kzсайтынан Орта тас ғасыры видео көрсетілім көру. Түрткі сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын,мақсатын табу.Оқулық бойынша топтық жұмыс, мәтінді оқи отырып БББ кестесін толтырады. |
БББ кестесі арқылы талдау жасап, мәтінді игереді. |
Тақырыптың басты идеясын табу. |
Тапсырманы толық орындады |
3 |
|
|
Қателіктері болды
|
2 |
||||||
|
Мүлдем орындай алмады
|
1 |
||||||
|
Қолдану 10 минут |
Тақырыпты ашу үшін мәліметтерді қолдану |
Постер жазады. Топтық тапсырмалар 1-топ № 1 тапсырма. Мезолит дәуіріндегі климаттық өзгерістерді қарастыр. 2-топ №2 тапсырма Мезолит дәуірінің еңбек құралдарындағы жаңалығынанықта.
|
Постер қорғап, алған білімді қолдану. |
Топтық жұмыстың ұйымдастырылуы |
Жақсы ұйымдасқан. |
3 |
|
|
Ұйымдасқан |
2 |
||||||
|
Ұйымдастырылуы нашар. |
1 |
||||||
|
Талдау 5 минут |
Алынған мәліметтерді саралау. |
Венн диаграммасы арқылы «Мезолит дәуірі мен палеолит» дәуірінің ерекшелігін салыстыра отырып талдайды.
|
Орта тас ғасырының ерекшеліктерін салыстыру арқылы өзара пікірталасқа түсіп жауаптың дұрыстығын талдау. |
Пікірталасқа түсу |
Диалог құрып қорытынды жасайды |
3 |
|
|
тек диалог құрайды |
2 |
||||||
|
диалогқа қатыспайды |
1 |
||||||
|
Жинақтау 10 минут |
Білім –білік дағдыларын дамыту. |
Сәйкестендіру тесті арқылы мезолит дәуірі бойынша білімдерін тексеру. |
Сәйкестендіру тесті арқылы білімдерін тексеру. |
Жағдаяттан шыға білу құзіреті |
Толық шықты |
3 |
|
|
Қиналды |
2 |
||||||
|
Шыға алмады |
1 |
||||||
|
Бағалау 5 минут |
Ойын жинақтауға дағдыландыру |
Мезолит дәуірі тақырыбына «эссе» жаз |
Ойланады,ізденеді |
Логикалық ойы |
Креативті |
3 |
|
|
Ойы жүйелі, тың ойлы емес |
2 |
||||||
|
Жалпыға ортақ ой |
1 |
||||||
6 сынып
| Ежелгі Қазақстан тарихы | Күні:09.09.2014 | Сабақ |
| Сабақтың тақырыбы
| Орта тас ғасыры /мезолит/ | |
| Мақсаты
| Тастан жасалған еңбек құралдарының дамуы,ең маңызды өнертабысы садақ пен жебенің ойлап табылуы жайында білу,өз ойын талдап айтуға,салыстыруға, жинақтауға үйрену. | |
| Жұмыс нәтижесі
| Ежелгі адмдардың шаруашылықтағы өзгерістерін салыстырып,өз көзқарастарын айта алады. Сұрақ қоя біледі. | |
| Сілтеме
| Т.С. Садықов,Ә.Т.Төлеубаев,Ғ.Халидуллин,Б.Сәрсекеев Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып Алматы «Атамұра» 2011 жыл. Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару. Жартынова Ж.А. Ким В.Н. Корнилова Т.Б. Қойлық Н.О. Орақова А.Ш. | |
| Негізгі идеясы
| Тарих пәнінде диалогтік оқыту арқылы сұрақ қою дағдысын қалыптастыру. | |
| Ресурстар
| флипчарт,маркер,компьютер,проектор,желім,қайшы,жұмыс дәптер,карта,стикер, | |
| Сабақтың өтілтетін уақыты | 45 минут | |
| Сабақ жоспары | 1.Ұйымдастыру: Психологиялық тренинг,топқа бөлу,мақсат қою 2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы 3.Рефлексия 4.Үйге тапсырма | |
| Үйге тапсырма | §4 оқу, тест құрастыру. | |
№ 1 Сабақтың барысы: Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып
| Ойлауды Блум бойынша жіктеу | Мақсаты | Тапсырма түрі. Түрткілер | Нәтиже | Бағалау | |||
| критерийлер | дискриптор | ұпай | жиынтық баға | ||||
| Білу 5 минут
| Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасы: Тас ғасыры /палеолит/ тақырыбын қайталау.
| Жағымды психологиялық көңіл-күй орнату «Жүректен жүрекке» ойын жұмбағы, «Пазл» арқылы топқа бөліну «Миға шабуыл» түрткі сұрақтар беру.
| Үйге берілген тапсырмаға дайындығы анықталады.
| Тас дәуірі кезеңі бойынша білім көлемін зерделеу | Түрткі сұрақтарға толық жауап берді. | 3 |
|
| Түрткі сұрақтарға жауап берді. | 2 | ||||||
| Түрткі сұрақтарға жауап бере алмады. | 1 | ||||||
| Түсіну 10 минут | Оқулық мәтінін игерту. Жаңа сабақ: Орта тас ғасыры /мезолит/
| Қызығушылығын ояту e-histori.kzсайтынан Орта тас ғасыры видео көрсетілім көру. Түрткі сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын,мақсатын табу.Оқулық бойынша топтық жұмыс, мәтінді оқи отырып БББ кестесін толтырады. | БББ кестесі арқылы талдау жасап, мәтінді игереді. | Тақырыптың басты идеясын табу. | Тапсырманы толық орындады | 3 |
|
| Қателіктері болды
| 2 | ||||||
| Мүлдем орындай алмады
| 1 | ||||||
| Қолдану 10 минут | Тақырыпты ашу үшін мәліметтерді қолдану | Постер жазады. Топтық тапсырмалар 1-топ № 1 тапсырма. Мезолит дәуіріндегі климаттық өзгерістерді қарастыр. 2-топ №2 тапсырма Мезолит дәуірінің еңбек құралдарындағы жаңалығынанықта.
| Постер қорғап, алған білімді қолдану. | Топтық жұмыстың ұйымдастырылуы | Жақсы ұйымдасқан. | 3 |
|
|
Ұйымдасқан | 2 | ||||||
| Ұйымдастырылуы нашар. | 1 | ||||||
| Талдау 5 минут | Алынған мәліметтерді саралау. | Венн диаграммасы арқылы «Мезолит дәуірі мен палеолит» дәуірінің ерекшелігін салыстыра отырып талдайды.
| Орта тас ғасырының ерекшеліктерін салыстыру арқылы өзара пікірталасқа түсіп жауаптың дұрыстығын талдау. | Пікірталасқа түсу | Диалог құрып қорытынды жасайды | 3 |
|
| тек диалог құрайды | 2 | ||||||
| диалогқа қатыспайды | 1 | ||||||
| Жинақтау 10 минут | Білім –білік дағдыларын дамыту. | Сәйкестендіру тесті арқылы мезолит дәуірі бойынша білімдерін тексеру. | Сәйкестендіру тесті арқылы білімдерін тексеру. | Жағдаяттан шыға білу құзіреті | Толық шықты | 3 |
|
| Қиналды | 2 | ||||||
| Шыға алмады | 1 | ||||||
|
Бағалау 5 минут | Ойын жинақтауға дағдыландыру | Мезолит дәуірі тақырыбына «эссе» жаз |
Ойланады,ізденеді |
Логикалық ойы | Креативті | 3 |
|
| Ойы жүйелі, тың ойлы емес | 2 | ||||||
| Жалпыға ортақ ой | 1 | ||||||
Профессия: Учитель географии
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
