Қысқа мерзімді жоспар "Жаңа тас ғасыры, неолит" (6-сынып)

6 сынып

Ежелгі Қазақстан тарихы	Күні:	Сабақ
Сабақтың тақырыбы	Жаңа тас ғасыры /неолит/
Мақсаты	Неолит дәуірінің аса маңызды жаңалығы мал шаруашылығы мен егін шаруашылығының шығуы,от жағу өнерін үйренгендігі,кен кәсібі,тоқымашылық,керамикалық ыдыс жасау іске аса бастағандығы жайында білу,өз ойын салыстыра отырып талдау.
Жұмыс нәтижесі	Неолит дәуірінің айырмашылықтарын салыстыра отырып суреттеп айта алады.
Сілтеме	Т.С. Садықов,Ә.Т.Төлеубаев,Ғ.Халидуллин,Б.Сәрсекеев  Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып Алматы «Атамұра» 2011 жыл. Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару. Жартынова Ж.А. Ким В.Н. Корнилова Т.Б. Қойлық Н.О. Орақова А.Ш.
Негізгі идеясы	Тарих пәнінде диалогтік оқыту арқылы сұрақ қою дағдысын қалыптастыру.
Ресурстар	флипчарт,маркер,компьютер,проектор,желім,қайшы,жұмыс дәптер,карта,стикер,
Сабақтың өтілтетін уақыты	45 минут
Сабақ жоспары	1.Ұйымдастыру: Психологиялық тренинг,топқа бөлу,мақсат қою 2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы 3.Рефлексия 4.Үйге тапсырма
Үйге тапсырма	§5 оқу, хронологиялық кесте құрап жазып келу.

№ 2 Сабақтың барысы: Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып

Ойлауды Блум бойынша жіктеу	Мақсаты	Тапсырма түрі. Түрткілер	Нәтиже	Бағалау
				критерийлер	дискриптор	ұпай	жиынтық баға
Білу /5 минут/	Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасы: Орта тас ғасыры /мезолит/ қайталау.	Жағымды психологиялық көңіл-күй орнату «Жақсы тілек»доп лақтыру арқылы бір-біріне жақсы тілек айту, «Түстер» арқылы топқа бөліну. Үй тапсырмасын «Кім жылдам?» түрткі сұрақтарын,сынақтан өткізу сұрақтарын қою.	Үйге берілген тапсырманы қайталайды,жүйелейді.	Мезолит дәуірі тақырыбы бойынша білім деңгейлерін бақылау.	Түрткі,сынақтан өткізу сұрақтарына толық жауап берді.	3
					Түрткі,сынақтан өткізу сұрақтарына жауап берді.	2
					Түрткі,сынақтан өткізу сұрақтарына жауап бере алмады.	1
Түсіну 10 минут	Оқулық мәтінін игерту. Жаңа сабақ: Жаңа тас ғасыры/неолит/	Қызығушылығын ояту Сөзжұмбақ шешу «Ойлан,жұптас,топтас» әдісі арқылы оқулық бойыншатоптық жұмыс/мәтінмен жұмыс. Инсерт кестесі.	Мәтінмен жұмыс жүргізе отырып,инсерт кестесін толтыру.	Тақырыптың басты идеясын табу	Тапсырманы толық орындады	3
					Қателіктері болды	2
					Мүлдем орындай алмады	1
Қолдану 10 минут	Алған білімдерін тапсырма орындауда қолдану	Джигсо Топтық тапсырмалар 1-топ № 1 тапсырма. Неолит кезіндегі шаруашылықтағы ерекшеліктерді қарастыр. 2-топ №2 тапсырма Неолит дәуірінің тұрақтарын анықта. Кесте толтырады.	Түсінгендерін топ баяндамашылары келесі топқа келіп түсіндіреді.	Топтық жұмыстың ұйымдастырылуы.	Топ баяндамашысының толық түсіндіруі.	3
					Топ баяндамашысының  түсіндіруі	2
					Топ баяндамашысының  түсіндіре алмауы.	1
Талдау 5 минут	Шешім шығару	Сәйкестендіру,іздестіру тапсырмасы арқылы неолит дәуірі еңбек құралдарын,кезеңдерін, кәсіптерін сәйкестендіреді.	Жаңа тас  ғасырының ерекшеліктерін сәйкестендіру арқылы табады.	Ойларын жүйелеу мүмкіндігі	Жоғары	3
					Қалыпты	2
					Төмен	1
Жинақтау 10 минут	Неолит дәуірі бойынша білім-білік дағдыларын дамыту.	Топтастыру стратегиясы арқылы неолит дәуірі ерекшеліктерін жазады.	Топтастыру арқылы өз ойларын тұжырымдай алады	Жағдаяттан шыға білу құзіреті	Толық шықты	3
					Қиналды	2
					Шыға алмады	1
Бағалау 5 минут	Ойын жинақтауға дағдыландыру	Салдарларды айқындау. Сынақтан өткізу сұрақтарына жауап беру.	Ойланады,ізденеді	Логикалық ойы	Креативті	3
					Ойы жүйелі, тың ойлы кмес	2
					Жалпыға ортақ ой	1

Краткое описание документа:

6 сынып

Ежелгі Қазақстан тарихы	Күні:	Сабақ
Сабақтың тақырыбы	Жаңа тас ғасыры /неолит/
Мақсаты	Неолит дәуірінің аса маңызды жаңалығы мал шаруашылығы мен егін шаруашылығының шығуы,от жағу өнерін үйренгендігі,кен кәсібі,тоқымашылық,керамикалық ыдыс жасау іске аса бастағандығы жайында білу,өз ойын салыстыра отырып талдау.
Жұмыс нәтижесі	Неолит дәуірінің айырмашылықтарын салыстыра отырып суреттеп айта алады.
Сілтеме	Т.С. Садықов,Ә.Т.Төлеубаев,Ғ.Халидуллин,Б.Сәрсекеев  Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып Алматы «Атамұра» 2011 жыл. Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару. Жартынова Ж.А. Ким В.Н. Корнилова Т.Б. Қойлық Н.О. Орақова А.Ш.
Негізгі идеясы	Тарих пәнінде диалогтік оқыту арқылы сұрақ қою дағдысын қалыптастыру.
Ресурстар	флипчарт,маркер,компьютер,проектор,желім,қайшы,жұмыс дәптер,карта,стикер,
Сабақтың өтілтетін уақыты	45 минут
Сабақ жоспары	1.Ұйымдастыру: Психологиялық тренинг,топқа бөлу,мақсат қою 2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы 3.Рефлексия 4.Үйге тапсырма
Үйге тапсырма	§5 оқу, хронологиялық кесте құрап жазып келу.

№ 2 Сабақтың барысы: Ежелгі Қазақстан тарихы 6 сынып

Ойлауды Блум бойынша жіктеу	Мақсаты	Тапсырма түрі. Түрткілер	Нәтиже	Бағалау
				критерийлер	дискриптор	ұпай	жиынтық баға
Білу /5 минут/	Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасы: Орта тас ғасыры /мезолит/ қайталау.	Жағымды психологиялық көңіл-күй орнату «Жақсы тілек»доп лақтыру арқылы бір-біріне жақсы тілек айту, «Түстер» арқылы топқа бөліну. Үй тапсырмасын «Кім жылдам?» түрткі сұрақтарын,сынақтан өткізу сұрақтарын қою.	Үйге берілген тапсырманы қайталайды,жүйелейді.	Мезолит дәуірі тақырыбы бойынша білім деңгейлерін бақылау.	Түрткі,сынақтан өткізу сұрақтарына толық жауап берді.	3
					Түрткі,сынақтан өткізу сұрақтарына жауап берді.	2
					Түрткі,сынақтан өткізу сұрақтарына жауап бере алмады.	1
Түсіну 10 минут	Оқулық мәтінін игерту. Жаңа сабақ: Жаңа тас ғасыры/неолит/	Қызығушылығын ояту Сөзжұмбақ шешу «Ойлан,жұптас,топтас» әдісі арқылы оқулық бойыншатоптық жұмыс/мәтінмен жұмыс. Инсерт кестесі.	Мәтінмен жұмыс жүргізе отырып,инсерт кестесін толтыру.	Тақырыптың басты идеясын табу	Тапсырманы толық орындады	3
					Қателіктері болды	2
					Мүлдем орындай алмады	1
Қолдану 10 минут	Алған білімдерін тапсырма орындауда қолдану	Джигсо Топтық тапсырмалар 1-топ № 1 тапсырма. Неолит кезіндегі шаруашылықтағы ерекшеліктерді қарастыр. 2-топ №2 тапсырма Неолит дәуірінің тұрақтарын анықта. Кесте толтырады.	Түсінгендерін топ баяндамашылары келесі топқа келіп түсіндіреді.	Топтық жұмыстың ұйымдастырылуы.	Топ баяндамашысының толық түсіндіруі.	3
					Топ баяндамашысының  түсіндіруі	2
					Топ баяндамашысының  түсіндіре алмауы.	1
Талдау 5 минут	Шешім шығару	Сәйкестендіру,іздестіру тапсырмасы арқылы неолит дәуірі еңбек құралдарын,кезеңдерін, кәсіптерін сәйкестендіреді.	Жаңа тас  ғасырының ерекшеліктерін сәйкестендіру арқылы табады.	Ойларын жүйелеу мүмкіндігі	Жоғары	3
					Қалыпты	2
					Төмен	1
Жинақтау 10 минут	Неолит дәуірі бойынша білім-білік дағдыларын дамыту.	Топтастыру стратегиясы арқылы неолит дәуірі ерекшеліктерін жазады.	Топтастыру арқылы өз ойларын тұжырымдай алады	Жағдаяттан шыға білу құзіреті	Толық шықты	3
					Қиналды	2
					Шыға алмады	1
Бағалау 5 минут	Ойын жинақтауға дағдыландыру	Салдарларды айқындау. Сынақтан өткізу сұрақтарына жауап беру.	Ойланады,ізденеді	Логикалық ойы	Креативті	3
					Ойы жүйелі, тың ойлы кмес	2
					Жалпыға ортақ ой	1