Қысқа мерзімді жоспар:Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.3A		Мектеп: №7 ОМ
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні: Абдираймова Г.М.
Сынып: 5		Қатысқандар:      Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары	5.1.2.24. санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу; 5.5.1.4. санның немесе шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша санды немесе шаманы табуға арналған есептерді құрастыру және шығару;
Сабактын максаттары	Оқушылардың барлығы: санның бөлігі және бөлігі бойынша санды табуға мысалдар келтіреді, анықтамасын біледі; Оқушылардың көпшілігі: санның бөлігі және бөлігі бойынша санды табуды салыстырады, практикада колданады; Оқушылардың кейбіреуі:  алған белгілі білімдерің өмірмен байланыстырады.
Бағалау критерийі	-   санның бөлігі және бөлігі бойынша санды табу анықтамасын біледі -   белгілі теориялық білімін қолдана шартын құрастырады -   теориялық білімін өмірлік жағдаятпен байланыстыра, дұрыс қорыта алады
Тілдік мақсаттар	Арнайы пәндік лексика мен терминология: «жай бөлшектер», «санның бөлігі», «бөлігі бойынша сан»,  «дұрыс бөлшек», «бұрыс бөлшек», «аралас сан», «көбейту», «бөлу», «жай бөлшекті келтіру». Диалог үшін қолданылатын сөйлемдер: 1. «Санның бөлігін табу үшін...»; 2. «Бөлігі бойынша санды табу үшін...»; 3. «Егер болшек 1-ден киши болса…»; 4. «Егер болшек 1-ден улкен болса…».
Құндылықтарға баулу	Өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, сын тұрғысынан ойлау,  қарым-қатынас дағдыларын (тілдік дағдыларды қоса алғанда), жеке және топпен жұмыс істей білу қабілеттерін дамыту
Пəнаралық байланыс	1.     географиямен пән аралық байланыс Казахстан халкының демографиалық жағдайын есептеу барысында; биологиямен пән аралық байланыс жануарлардың өмір сүру ұзақтығын есептеу барысында; қазақ тілімен пән аралық байланыс білім беру мазмұны барысында пәнді оқытуда сөз – тіркестер мен сөйлеу мәнерін арттыру мақсатында жүзеге асырылады.
Тақырып бойынша алдыңғы білім	5.1.2.21 – жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау; 5.1.1.12 – өзара кері сандар анықтамасын білу; 5.1.2.22 – берілген санға кері санды табу; 5.1.2.23 – жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері	Ресурстар
Сабақтың  басы 5 мин	1.      1. Ұйымдастыру кезеңі: а) амандасу; ә) түгендеу 2.      2. Алдынғы білімдерін тексеру. «Миға шабуыл» әдісі. Санның бөлігі қалай табылады? Бөлігі бойынша санды табу ережесі? Айырмашылығын қалай білесіңдер?
Сабақтың  ортасы 30 мин	Жұппен жұмыс. Бағалау. Дайын жауаптар арқылы өздерін бағалайды. Топпен жұмыс. Аяқтаған топ тақтаға жазады. Бәрі жазып біткен соң тексеріліп, талданады. І топ. Шешуі: Жауабы: Борсықтың массасы 24 кг. ІІ топ. Шешуі: Жауабы: Зайсан көлінің ұзындығы 100 км. ІІІ топ. Шешуі: Жауабы: Түстен кейін 9 оқушы келген. Бағалау. «Шапалақ» әдісі. Қалыптастырушы бағалау. Оқушыларға тақтада кестеде санның бөлігін табуға тапсырмалар беріледі. Тапсырмаларды жылдам орындаған 3оқушы «өте жақсы» деген баға алады.                   Бөліктер Шамалар                      120  кг   майдың   30  мин  уақыттың 60 м матаның Бағалау критерийлері Дескрипторлар Ұпай саны Жалпы  саны Санның бөлігін табу анықтамасын біледі 1 13 ұпай Кесте бойынша майдың берілген бөлігін табады 4 Кесте бойынша уақыттың берілген бөлігін табады 4 Кесте бойынша матаның берілген бөлігін табады 4 Саралау: «тапсырма» әдісі қолдана оқушылардың қажеттіліктеріне қарай түрлі жаттығулар мен тапсырмалар жасалады.	Оқулық
2-сабақтың ортасы 30 мин	Сыныппен жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» Берілген есепті шешіңіз және кері есеп құрастырыңыз. І нұсқа. Саматтың 182 тг ақшасы бар еді. Ол осы ақшаның   -іне кітап сатып алды. Кітаптың бағасы неше теңге? Шешуі: Жауабы: 130 тг. ІІ нұсқа. Руданың    бөлігі мыс. 450 г рудада қанша мыс бар? Шешуі: Жауабы: 180 г мыс бар Шешуі: Жауабы: Барлық жол 200 км. Бағалау. «Серпілген сұрақтар». Топпен жұмыс. І топ. Шешуі: Жауабы:. ІІ топ. Қалды – 66 л. Шешуі:               Жауабы: Бөшкенің сыйымдылығы 528 л. ІІІ топ. Шешуі: Жауабы: Сарышаян ұзындығы108 см. Бағалау. «Кері байланыс»
Сабақтың соңы 5 минут	Ø Кері байланыс: «Бес қадам» әдісі арқылы осы сабақта білгендері мен үйренгенін тұжырымдайды, өздерінің жаңа біліміне баға береді, сабақтан алған әсерін бағалайды. Ø Бағалау критерийлеріне сәйкес оқушылардың білімін бағалау. Ø Үйге  тапсырма:	«Бес қадам» әдісі Бағалау парағы

Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:

• -санның бөлігі және бөлігі бойынша санды табу анықтамасын біледі
• -белгілі теориялық білімін қолдана шартын құрастырады

-теориялық білімін өмірлік жағдаятпен байланыстыра, дұрыс қорыта алады

Санның бөлігін табуғажәне бөлігі бойынша санды табуға берілген есептерді шығару. Сабақ бекіту сабағы.