Ұйымдастыру
Сыныппен
байланыс орнату
/1-мин./
Өткен
сабақты еске түсіру арқылы ойлау қабілетін дамыту
/2- мин/
Топқа
бөлу
/2-мин/
Сыныптың
білім деңгейін анықтау
/1-мин/
Сабақ тақырыбын ашу
/2-мин/
|
-Балалар,
сабақты жақсы өткізу үшін өзіміздің көңіл-күйімізді көтеріп отырайық.
-Бір-бірімізбен
амандасайық
Өткен
тақырыпқа шолу
-Жүрек
қан тамырлар жүйесі неден тұрады?
-Бұлшық
ет жүйесі қызметі қандай?
Кеңірдек
қандай жүйеге жатады?
Геометриялық
фигуралар жұлдызшалар арқылы бөліну.
-Ішкі
секрецияның әр түрлі бездері қай жүйеге жатады?
Организмдегі
физиологиялық процестердің реттелуі мысалы тамақтанғанда,қиын есеп
шығарғанда адамдағы өзгерістер қалай байқалады?
|
Орындарынан
тұрады.
Оқушылардың
болжамды жауаптары:
-Жүрек
пен тамырлардан
-Дене
қимылын,кеңістікте орын ауыстыруын.
Тыныс
алу жүйесіне.
Оқушылар
жұлдызшалар арқылы топқа бөлінеді.
Оқушылардың
болжамды жауаптары:
Эндокриндік
жүйеге.
.Әр без
нақты химиялық құрамы бар биологиялық зат өндіріп қанға бөледі.
Асқазан
мен ішекте ас қорытылу,ми қызметінің белснеділігі артады.
|
Тұсаукесер
Қызығушылығын ояту
/2-мин/
Логикалық ойлауға жетелеу
/5-мин/
Түсіндірме
жалпылама сұрақтар:
/5-мин/
|
Ішкі секреция бездері (слайд)
-Ішкі секреция
бездері суретін интерактивті тақтада көріп бездерді есте сақтау арқылы
қайта орналастыру?
Гипофиз
гармонының жеткіліксіздігінен пайда болатын ауру түрі
Гармонның
артық синтезделуінен организмде болатын өзгеріс
|
Оқушылар
слайдты тамашалайды.
Оқушылардың
жауаптары:
-Әр
топтан оқушылар ақылдасу арқылы тақтадағы бездерді өз орнына орналастырды
-Алыптық,
ергежеилілік
Акромегалия
|
Негізгі
бөлім
Түсіну
үшін тапсырма
/3-мин/
Сергіту
сәті:
/2-мин/
Топтарға
бағыт беру
/10-мин/
Қорытынды
шығару
/2-мин/
Жеке
оқушымен жұмыс.
Дәптермен
жұмыс /3-мин/
|
1-тапсырма.Тақырып
бойынша ішкі секреция бездерінің қызметі кесте толтыру
Сергіту
сәтін орындату
2-тапсырма. Мағынаны
тану.Мәтінді топқа бөліп оқу.
3-
тапсырма.Термин
сөздерді анықтап оларға сипаттама берді.
Қандай
ішкі секреция бездерін білеміз
-Олар
қайда орналасқан .
Гипофиз
гармоны қалай әсер етеді
Ішкі
секреция гармоны қайда түседі
|
Оқушылар
жұптық жұмыс жасайды.
Оқушылар
сергиді.
Топ мүшелері
мәтін бойынша постер қорғады
Оқушылардың
болжамды жауаптары:
-Гуморальдық
реттелу лат.сұйықтық,секрет сөл,гипофиз өсу гармонын бөлетін мидағы без.
|
Қорытынды
Сабақтың
басты сәттеріне тоқталу
/2-мин/
Рефлексия
/1-мин/
Бағалау
/1-мин/
Кейінгі
тапсырма:
|
Гармондардың
ерекше
қасиеттері
1 Қызыл:
маған сабақ ұнаған жоқ бос отырдым
2 Жасыл:
сабақ ұнады әліде ізденуім керек
3 Көк:
сабақ маған қатты ұнады, жақсы қатыстым деп ойлаймын.
Смайликпен
бағалау
Физиологиялық
процестер туралы(әңгімелесу)
|
Оқушылардың
болжамды жауаптары:
Физиологиялық
процестердің гуморальдық реттелуі биологиялық белсенді химиялық заттар
гормондар көмегімен жүзеге асырылады.
1-0 оқушы
2-13 оқушы
3-5 оқушы
Оқушылар
бағалау бетшесіне смайлик жапсырады
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.