Инфоурок Другое Другие методич. материалыЫқшам сабақ Обучение грамоте

Ықшам сабақ Обучение грамоте

Скачать материал

 

Пәні : Сауат  ашу

Күні 20.11.2019.ж

Сынып :1б

Мектеп:М.В.Ломоносов атындағы жалпы орта мектеп

Мұғалімі: Каримова  Рита  Зайнуловна

Қатысқандар саны:20

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

6.3.Менің кейіпкерлерді сипаттаймын. Ю дыбысы және әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты,дауыссыз ,жуан және жіңішке дауыстылар)ажырату және дұрыс дыбыстау.

1.3. 8.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық  талаптарға сай   жазу.

1.1.8.1.Берілген сюжет бойынша әңгіме құрап айту.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Сөздегі дыбыс түрлерін,дауысты, дауыссыз, жуан, жіңішке дыбыстарды ажыратады.

Көптеген оқушы: Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық  талаптарға сай   жазады.

Кейбір оқушылар: Берілген сюжет бойынша әңгіме құрап айта алады.

Бағалау  критерийлері

Әріпті таниды,ажыратады,сәйкестендіреді,сөйлемді оқиды,оқудың түрлерін қолданып ,әріп каллиграфиясына сай жазады.

Тілідік мақсаттар :

Аю-медведь-bear

Құндылықтарды дарыту

Айналасындағыларға қамқорлық көрсету..

Пәнаралық байланыс

Дүниетану ,өнер

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, компьютер

Бастапқы білім

 «Өрмекші»  әдісі арқылы бастапқы білімнен жаңа білімге түсемін.

                                                         Сабақ барысы :

Сабақтың жоспарланған есебі

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 мин

  Ширату

Ормандағы аюдың,,

Құлпынайы көп екен.

Құлпынайын алайық

Қалтамызға салайық.

Өлең жолдарындағы сөздер арқылы топқа бөлу.

1-топ. Аю

2-топ. Құлпынай.

3- топ. Орман.

 

Шаттық шеңбері

 

 

 

 

 

 

 

«Өрмекші» әдісі арқылы   бастапқы білімнен

 жаңа білімге түсемін.

1.Ф-дыбысы туралы не білдік.?                      

2.Ф-дыбысына сөз ойла.?

3.Ол сөздерді буынға бөл.?

4.Ф дыбысына айтылған сөздерге сөйлем құра

5.Жұмбақ шешу.

Орманнан жалпақ даладан,

Кіп-кішкене арадан.

Бал іздеп бір аң жортады,

Үп-үлкен боп қорқады.

Бұл не?

Аю.

Таныс емес қандай дыбыс естіледі?

Бізге Ю әрпі таныс емес.Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:Ю дыбысы мен әрпі

 

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сабақтың ортасы .

Д.Ж. Брунер.3-сатысы.

1. Бейнелік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқылым

2.Белсенді

 

 

 

 

 

 

 

Жазылым

3.Таңбалық.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Топпен жұмыс

 

Интербелсенді тақтада аудиожазба  арқылы мәтін тыңдалады.

«Ой қозғау» әдісі

Ашық сұрақтар арқылы жаңа тақырыпты ашамын.

1.Суретте не көрдіңдер?

2.Аю нені бұзды.?

3.Аралар не істеді?

4.Кім озып кетті?

5.Неліктен аю озып кетті?

Критерий:

Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді,ойын еркін айта алады.

Дескриптор :

 1.Суреттің мазмұнын түсінеді.

2.Сурет бойынша айтады.

3.Негізгі ойын қорытындылайды.

Ынталандыру 

«Жарайсың, Тамаша!»сөздер  арқылы ынталандырамын.

Жарайсың! https://go1.imgsmail.ru/imgpreview?key=7c41330e861428df&mb=imgdb_preview_1899

Тамаша!

 

Тілдік  мақсат:аю-медведь-bear.

Ұжымдық жұмыс

«Серпілген сауал» арқылы  үш топқа тапсырма беріледі.                 

1.Аю қандай аң?               http://sarovchata.ru/wa-data/public/shop/products/98/60/6098/images/6975/6975.750x0.jpg

2. Түсі қандай?

3.Ол қандай аң?

Критерий:

Мәтінді  оқиды,оқудың түрлерін қолданып ,сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор :

 1.Мәтінді оқиды.

2.Сұраққа жауап береді.

3.Түсті ажырата  алады.

«Бас бармақ» арқылы ынталандырамын.

                 Дәптермен жұмыс

Ю әрпінің таңбасын ауада жазып, дәптерге жазу.

             Жұптық жұмыс

            Суретті диктант

                Ою,қоян, бақа.

 

Критерий:

Әріпті таниды,ажыратады,әріп каллиграфиясына сай жазады.

Дескриптор:

1.Ю  әріпінің таңбасын жазады.

2.Суреттерді ажыратып, ламинатқа атын жазады.

3.Сауатты жазады.

 

Сергіту сәті: «Аю әні»

Бейнежазба арқылы аю әнін тыңдатамын. https://i.ytimg.com/vi/9bzPUrWa2uA/maxresdefault.jpg

Топпен жұмыс

І топ            Суретті сәйкестендір

http://el.kz/storage/48/48690fc41aff8badbb295146aecc355e.jpg

 

 

http://www.briancoad.com/species%20accounts/Carassius_carassius.jpg

 

Критерий:Суреттерді,ажырату,қайда мекендейтінін табу.

Дескриптор:

1.      Суреттерді,ажыратады;

2.      Қайда мекендейтінін тауып, сызықпен сәйкестендіреді.

«Қол шапалақтау арқылы ынталандырамын.

 

 ІІ топ            Дыбыстық  талдау жаса.

Түлкі, аю, қасқыр.

 

Критерий:Суреттерді,ажырату,қайда мекендейтінін табу.

Дескриптор:

1.      Сөздерді оқиды;

2.      Дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажыратады.

«Қол шапалақтау арқылы ынталандырамын.

ІІІ топ  Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жаз.

Әлия ......ойды? Фарида қандай  айран ұйытты.

Сүтті ыдысқа не  істеу керек?

Керекті сөздер:   құю,ою,қою.

Критерий: Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жаз.

Дескриптор:

1.      Сөйлемдерді оқиды;

2.      Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазады.

«Қол шапалақтау арқылы ынталандырамын.

 

 

Сабақтың соңы

 

Қорытынды: Insert-әдісі арқылы жүргіземін.

Не білемін?

Не білдім?

Не білгім келеді

 

 

 

Қалыптастырушы бағалау.

Бағдаршам арқылы қалыптастырушы бағалау жүргіземін

Жасыл-бәрін түсіндім

Сары-түсінерім бар

Қызыл –түсінбедім

Картинки по запросу сабақтағы рефлексия түрлері

 

 

Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларғ ақандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау –оқушылардың материалды меңгеру  деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық,және қауіпсіздік техникасының сақталуы

 

 

 

«Бес қадам» әдісі

-Бүгін қандай әріппен таныстық?

-Нелер жарысты?

-Мәреге не бірінші жетті?

-Ю дыбысы  қандай дыбыс?

- Ю дыбысы сөздің қай жерінде естіледі?

 

 

 

Жарайсың!

Ø  Сұрақтарға дұрыс жауап бердіңдер;

Ø  Мәреге не бірінші жеткен аюды таптыңдар;

Ø  Ю дыбысы  қандай дыбыс екенін білдіңдер;

Ø  Ю дыбысы сөздің қай жерінде кездесетінін ажыраттыңдар.

 

 

 

Партада дұрыс отыру қалам қарындаш дұрыс пайдалану

2.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ықшам сабақ Обучение грамоте"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий филиалом музея

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Начальные классы урок обучение грамоте 1 класс буква "Ю" "ю"

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты,дауыссыз ,жуан және жіңішке дауыстылар)ажырату және дұрыс дыбыстау.

1.3. 8.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

1.1.8.1.Берілген сюжет бойынша әңгіме құрап айту.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 334 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.12.2019 866
    • DOCX 860 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Каримова Рита Зайнуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Каримова Рита Зайнуловна
    Каримова Рита Зайнуловна
    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2408
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 457 человек из 66 регионов

Мини-курс

Финансовое руководство: от планирования до успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 52 регионов

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов