Ішкі жиын "5 класс"

Тақырыбы: Сабақ 122	Жиындар арасындағы қатынастар. Ішкі жиын
Күні,айы:13.03.2018	Мұғалімнің аты-жөні:  Жұбанышқалиева Ә.Т.
Класс: 5 «В», «Е»	Сабаққа қатысқан оқушылар саны:			Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	5.4.1.4 ішкі жиын ұғымын меңгеру; 5.4.1.5 жиындар арасындағы қатынастардың сипаттамасын анықтау (қиылысатын және қиылыспайтын жиындар);
Сабақ мақсаты	Барлық оқушылар: Оқушыларға жиын ұғымын, бос жиын туралы түсінік, қандай жиын ішкі жиын деп аталатынын беру;
	Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты  меңгереді анықтамаларды қолдану арқылы мәтінге арналған тапсырмаларды  пайдаланады
	Кейбір оқушылар: оқушылар  нақты  ойлау, есте  сақтау  қабілетін  дамытады, алған  білімдерін  есеп шығаруда  пайдалана білуге  үйренеді.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері		Жоспарланған жұмыс			Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)		(МК) Оқушылармен амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу. Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. Өткенді қайталау:
Сабақтың ортасы (6-34 минут)		(МК,Ұ) АнықтамаВ – А В-ның ішкі жиыны емес ). Бұдан шығатын тұжырым:ËВ болып белгіленеді , А жиыны В жиынына кіреді деп оқылады ( АÍ. Егер А жиынының барлық элементтері В жиынында жатса, онда А жиыны В жиынының ішкі жиыны деп аталады да, А В.Î А, онда хÎB), яғни кез-келген х үшін, егер х ÎxÞAÎ∀ х ( xÛ В ÍА			Оқулық №1Жұмыс дәптері
Сабақтың соңы( 35-4мин)		(Қ)Сабақты қортындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгенін, қалай жұмыс істегенін ,не қызықты әрі жеңіл болғанын, не киындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдір
Қосымша ақпарат
Қорытындылау			Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе? 2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе? 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді? 1. 2.