Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Қысым тарауын қайталау

Қысым тарауын қайталау



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m422c3d2.gif

7 сынып

Физика

Сабақтың тақыры-бы

«Қысым» тарауын қайталау

Сілтеме

Мұғалімге арналған нұсқаулық

Сабақтың мақсаты

«Қысым»тарауы бойынша оқушылардың білімдерін дамыту, тиянақтау. теориялық білімдерін есеп шығару барысында қолдана білуге дағдыландыру.Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Топпен жұмыс істеуге үйрету. Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.


Оқу нәтижесі

Қысым тарауы жайлы мағлұмат алады

Қысым тарауының формулаларын есептер шығара біледі.

Топта бағалай алатын болады

Ұйымдас-

тыру кезеңі

1. Оқушылармен сәлемдесу

2. Ынтымақтастық атмосферасын құру. Мұғалімдерге де беру. (Әр оқушыға смс хат келеді. Хатта топтың атымен тілек жазылады). Хатты оқу, сабаққа деген ынтасымен қызығушылығын арттыру.

Сен ұқыпты

hello_html_1a1973ae.png


3. Сыныпты топқа бөлу

Карточканың артында сурет болады. Сурет бойынша 3 топқа бөлінеді.

1-топ: Архимед

2-топ: Торричелли

3-топ: Паскаль

4. Жолдама беру. Әр топ басшысын сайлау, бағалау. Аукцион сабақ екенні айту. Сабақ бойы әр орныдалған тапсырмаға ақша беріледі.

1-орын «Астана» қаласына

2-орын «Алматы» қаласы

3-орын «Талдықорған» қаласы


Білім деген биік шың

Бақытқа сені жеткізер

Білім деген ақыл шың

Қиындықтан өткізер

Сабағымызды бастаймыз. Сәттілік тілеймін!

Сабаққа мақсат қою

Топ тақырыбы бойынша сабақтың тақырыбын ашу. 3 топ атауы бойынша бір-бірімен байланысы. Оқушылар өз алдарына қойған мақсаттарын айтады.


Үй тапсыр-масын тексеру


«Сәйкестендіру тесті» бағасы 2000тг, 1- дұрыс емес болса 1000тг

F м 2

S Па

P Н/кг

V Н

g м 3

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы-ның іс-әрекеті

Білу. «Кім жылдам!»




Физикалық шамалардан кім көп формула жазады F, S , P ,V , g, т

1-орын 5000тг

2-орын 2000тг

3-орын 1000тг

Оқушыларға сұрақтар беріледі.

Түсіну.


«Физика және математика»


10

10

20

20

30

30

10 сұрақ - 1000тг

20 сұрақ - 2000тг

30 сұрақ - 5000тг

10 - Қалыпты атмосфералық қысым 760 мм. сын. Бағ

1020кПа қанша паскаль болады. 20 000 Па

20 – суретті түсіндір

hello_html_m360161a0.pnghello_html_m2f96df58.pnghello_html_4d2ccbbd.png

20 – Адамның қармен жүруі қиын, ол қадам басқан сайын қарға омбылайды. Ал, аяғына шаңғы байлаған адам қар үстімен жеңіл жүре алады. Мұның себебі неде?

hello_html_5850354d.png


30 – Күректердің қайсысымен жұмыс істеген жеңіл?

hello_html_m38503ce0.pnghello_html_7c423df9.png

30 – суретті түсіндір

C:\Users\user\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\20150304_210138.jpg


оқушыларсұрақтарға жауап береді.

Талдау.


«Физика және әдебиет» Постермен жұмыс. 5000 тг +2000тг

1-топ: Архимед заңы + аңыз

2-топ: Торичелли заңы

3-топ: Паскаль заңы

Постерді бағалау критерийлері:
1. Топ мүшелерінің белсенділігі

2. Мазмұндылығы

3. Уақытты тиімді пайдалану.

4. Эстетикаға сай болуы

Оқушылар тапсырманы орындайды.

Қолдану.




















«Физика және білім» Жасырын сөзді табу.

Б

І

Л

І

М

-

1

2

3

4

5

6

5000

5000

2000

2000

2000

1000

4,9 кПа

6 кН

0,15 м

294 кПа

0,196 м2

98 кПа


Ө

М

І

Р

7

8

9

10

1000

1000

5000

1000

1764 Па

13 330 Па

800 кг/м3

3920 Па


Ш

Ы

Р

А

Ғ

Ы

11

12

13

14

15

16

2000

2000

1000

1000

5000

1000

0,02 м3

0,04 м3

66 640Па

15288 Н

2,5 Н

196 кПа

1 Массасы 480 кг гранит плитаның ұзындығы 1,2 м, ені 0,8 м тірек үстінде жатыр. Плитаның топырыққа түсіретін қысымын анықтаңдар. (g =9.8 Н/кг)

2 Гидравликалық престің кіші поршенінің ауданы

20 см2. Оған әсер ететін күш 400 Н. Үлкен поршеньнің ауданы 300 см2. Үлкен поршеньге қандай күш әсер етеді?

3 Су бак түбіне 1500 Па қысым түсіреді. Бактағы судың биіктігі қандай?. Судың тығыздығы 1000 кг/м3.

(g =9.8 Н/кг)

4 Вагонның барлық доңғалақтарының рельспен жанасқан ауданы 0,001м2. Бұл вагонның массасы 30 т болса, ол жерге қандай қысым түсіреді? . (g =9.8 Н/кг)

5 Массасы 10 кг дене қандай тіреу ауданына

500 Па қысым түсіреді? . (g =9.8 Н/кг)

6 10 м тереңдіктегі судың қысымын табыңдар

(ρ=1000 кг/м3, g=9,8 Н/кг)

7 Деңгейі 10 см, тығыздығы 1800 кг/м3 сұйықтың цилиндр пішіндес ыдыстың түбіне түсіретін қысымын есептеңдер,. g=9,8 Н/кг

8 100 Па-ды миллиметр сынап бағанымен өрнекте?

9 Бактың қабырғасына 40 см тереңдікте

3136 Па қысым түсіріледі. Бакқа құйылған сұйықтықты табыңдар. (g =9.8 Н/кг)

10 Көлемі 0,4 м3 болатын дене суға жартылай батырылған. Денеге әсер ететін архимед күшін тап. (g =9.8 Н/кг)

11 Толығымен суға батып тұрған тығынға 49 Н архимед күші әсер етеді. Тығынның көлемі қандай? (g =9.8 Н/кг) ρт= 240 кг/м3

12 400 Н архимед күші әсер ететін дене суға толық батырылған осы дененің көлемі қандай? (g =9.8 Н/кг) ρ=1000 кг/м3

13 Сыныптың 0,5 м биіктіктегі кысымын табыңдар?

(g =9.8 Н/кг) ρ=13600 кг/м3

14 Керосинге батырылған көлемі 0,2м3 болат шарға әсер ететін архимед күшін тап . (ρ=7800 кг/м3, g=9,8 Н/кг).

15 Көлемі 250 см3 мыстан жасалған цилиндр суға батырылған. Денеге әсер ететін архимде күшін табыңдар (g=9,8 Н/кг)

16 20 м тереңдіктегі судың қысымын табыңдар

(ρ=1000 кг/м3, g=9,8 Н/кг)

Есептерді шығарады, әр деңгейге байланысты ақша алады.

Сергіту сәті

Тақтаға 5 оқушы шығады. Есептерді тез есептеп шығарады. Кім дұрыс айтса 1000тг беріледі.

Ортаға шығып сергіту сәтін жасайды.

Жинақтау.

























Тест тапсырмасын беру.

  1. Егер газ көлемі кемісе, оның қысымы қалай өзгереді?

А. Артады Б. Азаяды С. Өзгермейді.

  1. Архимед күшінінң формуласы қандай?

А. Р=hello_html_7d01210b.gif Б. P=hello_html_7c0cb8e1.gif С. P=hello_html_m3f65deb7.gif.

3.10 кПа-ды паскальға айналдыр

А. 10000 Па Б. 100 Па С. 1000 Па.

4.Атмосфералық қысымды өлшеуге арналған құралы

А. Ареометр Б. Барометр-анероид С. Динамометр.

5. Атмосфералық қысымның өлшем бірлігі

А. Н Б. Па С. мм. сын. бағ.

Жауабы:

1

2

3

4

5

А

Б

А

Б

С

5 -сұрақ – 5000тг

4-сұрақ – 2000тг

3- сұрақ – 1000тг

Оқушылар тест тапсырмасын орындай

ды.

Баға беру.

Оқушылар жинаған ақшаларын санайды. Бағалау парағы бойынша бағаланады.

Топқа жолдама беріледі.


Топ басшы-лары баға қояды.

Үй жұмысы

Қысым тарауын қайталау.


Кері байланыс


«Бүгінгі сабақтан алған әсерім»

1.Бүгін не үйрендім

2.Маған не ұнамады?

hello_html_m48aa1f32.pnghello_html_456bb685.png



















Қосымша 1

Топтық жұмыс кезінде постер корғау барысы

C:\Users\user\Desktop\3 айлық курс 2014-2015\семинар бакалы\бакалы фото\20150305_113834.jpgC:\Users\user\Desktop\3 айлық курс 2014-2015\семинар бакалы\бакалы фото\20150305_113317.jpg

Архимед заңын ролдік ойында сомдау кез

C:\Users\user\Desktop\3 айлық курс 2014-2015\семинар бакалы\бакалы фото\20150305_112800.jpgC:\Users\user\Desktop\3 айлық курс 2014-2015\семинар бакалы\бакалы фото\20150305_112654.jpgC:\Users\user\Desktop\3 айлық курс 2014-2015\семинар бакалы\бакалы фото\20150305_112629.jpgC:\Users\user\Desktop\3 айлық курс 2014-2015\семинар бакалы\бакалы фото\20150305_115103.jpg





C:\Users\user\Desktop\3 айлық курс 2014-2015\семинар бакалы\бакалы фото\20150305_115128.jpg





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

7 сынып

Физика

Сабақтың тақыры-бы

«Қысым» тарауын қайталау

Сілтеме

Мұғалімге арналған нұсқаулық

Сабақтың мақсаты

«Қысым»тарауы бойынша оқушылардың білімдерін дамыту, тиянақтау. теориялық білімдерін есеп шығару барысында қолдана білуге дағдыландыру.Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Топпен жұмыс істеуге үйрету. Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Оқу нәтижесі

Қысым тарауы жайлы мағлұмат алады

Қысым тарауының формулаларын есептер шығара біледі.

Топтабағалай алатын болады

Ұйымдас-

тыру кезеңі

1.Оқушыларменсәлемдесу

2. Ынтымақтастықатмосферасын құру.Мұғалімдерге де беру. (Әр оқушығасмс хат келеді. Хатта топтың атымен тілек жазылады). Хатты оқу, сабаққа деген ынтасымен қызығушылығын арттыру.

3. Сыныпты топқа бөлу

Карточканың артындасурет болады. Сурет бойынша 3 топқа бөлінеді.

1-топ: Архимед

2-топ: Торричелли

3-топ: Паскаль

4.Жолдама беру.Әр топ басшысын сайлау, бағалау. Аукцион сабақ екенні айту. Сабақ бойы әр орныдалған тапсырмаға ақша беріледі.

1-орын «Астана»қаласына

2-орын «Алматы» қаласы

3-орын «Талдықорған» қаласы

Білім деген биік шың

Бақытқа сені жеткізер

Білім деген ақыл шың

Қиындықтан өткізер

Сабағымызды бастаймыз.Сәттілік тілеймін!

Сабаққа мақсат қою

Топ тақырыбы бойынша сабақтың тақырыбын ашу.3 топ атауы бойынша бір-бірімен байланысы. Оқушылар өз алдарына қойған мақсаттарын айтады.

Үй тапсыр-масын тексеру

«Сәйкестендіру тесті»бағасы 2000тг, 1- дұрыс емес болса 1000тг

Fм 2

SПа

PН/кг

VН

g м 3

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы-ның іс-әрекеті

Білу. «Кім жылдам!»

Физикалық шамалардан кім көп формула жазады F,S , P ,V , g, т

1-орын 5000тг

2-орын 2000тг

3-орын 1000тг

Оқушыларға сұрақтарберіледі.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров285
Номер материала 263405
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх