Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Исполнитель "Кузнечик" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Исполнитель "Кузнечик" (7 класс)

Выбранный для просмотра документ Алгоритм, свойства алгоритма.ppt

библиотека
материалов
Алгоритм - это определенная последовательность логических действий для решени...
Свойства алгоритма Дискретность - любой алгоритм должен состоять из конкретны...
Конечность - каждое действие в отдельности и алгоритм в целом должны иметь во...
Исполнитель алгоритма Исполнитель - это некоторый объект (человек, животное,...
Среда исполнителя область, обстановка, условия, в которых действует исполните...
Система команд исполнителя СКИ – перечень всех команд, которые может выполнят...
Система отказов исполнителя Отказ «Не понимаю» возникает, если подается коман...
В роли неформального исполнителя чаще всего выступает человек В роли формальн...
Учебный исполнитель «Кузнечик»
Среда исполнителя Кузнечик – числовая прямая
Система команд исполнителя Вперед (n) – прыгает вправо на n единичных отрезко...
Вход в программу Кумир. Исполнитель кузнечик Пуск – Все программы – НИИСИ РАН...
Окно программы Кузнечик Пульт управления Очистить Окно исполнителя Исполнител...
Исходное состояние исполнителя «Кузнечик» Исходная позиция – точка 0; Вперед...
Выбор задания Задание – загрузить Папка «Исполнитель кузнечик» - open
Выбрать задание - open
Задание: переместить кузнечика из точки 0 в точку 1, закрасить точку 1. Услов...
Решение использовать Кузнечик алг Кузя нач вперед 3 назад 2 перекрасить кон
Задание 1: переместить кузнечика из точки 0 в точку -1, закрасить точку -1. У...
Задание 3: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, пройдя через все точк...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Алгоритм - это определенная последовательность логических действий для решени
Описание слайда:

Алгоритм - это определенная последовательность логических действий для решения поставленной задачи. Алгоритм – система точных и понятных предписаний (команд, инструкций, директив) о содержании и последовательности выполнения конечного числа действий, необходимых для решения любой задачи данного типа. Как всякий объект, алгоритм имеет название (имя). Также алгоритм имеет начало и конец.

№ слайда 3 Свойства алгоритма Дискретность - любой алгоритм должен состоять из конкретны
Описание слайда:

Свойства алгоритма Дискретность - любой алгоритм должен состоять из конкретных действий, следующих в определенном порядке, только выполнив одну команду, исполнитель сможет приступить к выполнению следующей. Детерминированность - любое действие алгоритма должно быть строго и недвусмысленно определено в каждом случае. При этом каждая команда алгоритма входит в состав системы команд исполнителя.

№ слайда 4 Конечность - каждое действие в отдельности и алгоритм в целом должны иметь во
Описание слайда:

Конечность - каждое действие в отдельности и алгоритм в целом должны иметь возможность завершения. Результативность - при точном исполнении всех команд процесс решения задачи должен прекратиться за конечное число шагов и при этом должен быть получен определенный результат. Массовость. - один и тот же алгоритм можно использовать с разными исходными данными, т.е. применять при решении всего класса задач данного типа.

№ слайда 5 Исполнитель алгоритма Исполнитель - это некоторый объект (человек, животное,
Описание слайда:

Исполнитель алгоритма Исполнитель - это некоторый объект (человек, животное, техническое устройство), способный выполнять определённый набор команд.

№ слайда 6 Среда исполнителя область, обстановка, условия, в которых действует исполните
Описание слайда:

Среда исполнителя область, обстановка, условия, в которых действует исполнитель.

№ слайда 7 Система команд исполнителя СКИ – перечень всех команд, которые может выполнят
Описание слайда:

Система команд исполнителя СКИ – перечень всех команд, которые может выполнять конкретный исполнитель. СКИ стиральной машины-автомата: Замачивание Стирка Полоскание Отжим Сушка

№ слайда 8 Система отказов исполнителя Отказ «Не понимаю» возникает, если подается коман
Описание слайда:

Система отказов исполнителя Отказ «Не понимаю» возникает, если подается команда, не входящая в СКИ. Отказ «Не могу» возникает, если команда из СКИ не может быть выполнена в конкретных условиях среды. ? Стиральная машина не может выполнить команду «полоскание», если к машине не подведена вода. ?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 В роли неформального исполнителя чаще всего выступает человек В роли формальн
Описание слайда:

В роли неформального исполнителя чаще всего выступает человек В роли формального исполнителя чаще всего выступает техническое устройство Неформальный исполнитель сам отвечает за свои действия За действия формального исполнителя отвечает управляющий им объект Формальное выполнение алгоритмов. Исполнитель выполняет алгоритмы формально, не вникая в содержание поставленной задачи, а только строго выполняя последовательность действий, содержащихся в алгоритме.

№ слайда 11 Учебный исполнитель «Кузнечик»
Описание слайда:

Учебный исполнитель «Кузнечик»

№ слайда 12 Среда исполнителя Кузнечик – числовая прямая
Описание слайда:

Среда исполнителя Кузнечик – числовая прямая

№ слайда 13 Система команд исполнителя Вперед (n) – прыгает вправо на n единичных отрезко
Описание слайда:

Система команд исполнителя Вперед (n) – прыгает вправо на n единичных отрезков Назад (m) – прыгает влево на m единичных отрезков Перекрасить – закрашивает точку в которой стоит.

№ слайда 14 Вход в программу Кумир. Исполнитель кузнечик Пуск – Все программы – НИИСИ РАН
Описание слайда:

Вход в программу Кумир. Исполнитель кузнечик Пуск – Все программы – НИИСИ РАН – Комплект Учебных МИРов - Кузнечик

№ слайда 15 Окно программы Кузнечик Пульт управления Очистить Окно исполнителя Исполнител
Описание слайда:

Окно программы Кузнечик Пульт управления Очистить Окно исполнителя Исполнитель Кузнечик Перекрасить Размер шага Назад Вперед Алгоритм

№ слайда 16 Исходное состояние исполнителя «Кузнечик» Исходная позиция – точка 0; Вперед
Описание слайда:

Исходное состояние исполнителя «Кузнечик» Исходная позиция – точка 0; Вперед – n = 3 Назад – m = 2

№ слайда 17 Выбор задания Задание – загрузить Папка «Исполнитель кузнечик» - open
Описание слайда:

Выбор задания Задание – загрузить Папка «Исполнитель кузнечик» - open

№ слайда 18 Выбрать задание - open
Описание слайда:

Выбрать задание - open

№ слайда 19 Задание: переместить кузнечика из точки 0 в точку 1, закрасить точку 1. Услов
Описание слайда:

Задание: переместить кузнечика из точки 0 в точку 1, закрасить точку 1. Условия: Исходная позиция – точка 0; Вперед – n = 3 Назад – m = 2

№ слайда 20 Решение использовать Кузнечик алг Кузя нач вперед 3 назад 2 перекрасить кон
Описание слайда:

Решение использовать Кузнечик алг Кузя нач вперед 3 назад 2 перекрасить кон

№ слайда 21 Задание 1: переместить кузнечика из точки 0 в точку -1, закрасить точку -1. У
Описание слайда:

Задание 1: переместить кузнечика из точки 0 в точку -1, закрасить точку -1. Условия: Исходная позиция – точка 0; Вперед – n = 3 Назад – m = 2 Задание 2: закрасить все четные точки в диапазоне от 0 до 10. Условия: Исходная позиция – точка 0; Вперед – n = 3 Назад – m = 2

№ слайда 22 Задание 3: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, пройдя через все точк
Описание слайда:

Задание 3: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, пройдя через все точки с флажками, закрасить точку 10. Условия: Исходная позиция – точка 0; Вперед – n = 3 Назад – m = 2 Флажки – точки 3, 7 Задание 4: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, в точки с флажками не заходить, закрасить точку 10. Условия: Исходная позиция – точка 0; Вперед – n = 3 Назад – m = 2 Флажки – точки 3, 7

Выбранный для просмотра документ Задание 1.doc

библиотека
материалов

Задание 1: переместить кузнечика из точки 0 в точку -1, закрасить точку -1.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2


Задание 2: закрасить все четные точки в диапазоне от 0 до 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2


Задание 3: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, пройдя через все точки с флажками, закрасить точку 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

Флажки – точки 3, 7


Задание 4: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, в точки с флажками не заходить, закрасить точку 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

Флажки – точки 3, 7




Задание 1: переместить кузнечика из точки 0 в точку -1, закрасить точку -1.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2


Задание 2: закрасить все четные точки в диапазоне от 0 до 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2


Задание 3: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, пройдя через все точки с флажками, закрасить точку 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

Флажки – точки 3, 7


Задание 4: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, в точки с флажками не заходить, закрасить точку 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

Флажки – точки 3, 7

Выбранный для просмотра документ Инструкция исполнитель.doc

библиотека
материалов

Инструкция исполнитель «Кузнечик»



Вход в программу Кумир.

Исполнитель кузнечик

Пуск – Все программы – НИИСИ РАН – Комплект Учебных МИРов - Кузнечик



hello_html_m56c5825.png



hello_html_m71651c9b.png

hello_html_26afbeb9.png



hello_html_14aab328.png

Выбранный для просмотра документ алгоритм_кузнечик.doc

библиотека
материалов

Тема урока: «Алгоритм, свойства алгоритма. Формальное выполнение алгоритма. Исполнитель «Кузнечик»».


Цель урока: повторить понятие алгоритм, рассмотреть формальные исполнители алгоритма на примере работы с исполнителем «Кузнечик».

Задачи урока:

Образовательные:

  • повторить понятие алгоритм, свойства алгоритма;

  • рассмотреть формальные исполнители алгоритма;

  • рассмотреть основы работы с исполнителем «Кузнечик»;

  • научить составлять алгоритмы и записывать их на алгоритмическом языке.

Воспитательные:

  • формировать мировоззрение учащихся;

  • воспитывать самостоятельность, чувство собственного достоинства.

Развивающие:

  • совершенствовать умения и навыки работы с ПК;

  • развивать память, речь, мышление;

  • развивать познавательный интерес, творческие способности.


Тип урока: урок формирования знаний.


Методы обучения: фронтальная беседа, фронтальный опрос, практическая работа.


Оборудование: компьютеры, проектор, экран.



Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Сообщение темы урока.

«Алгоритм, свойства алгоритма. Формальное выполнение алгоритма.
Учебный исполнитель «Кузнечик»».

  1. Основная часть.

3.1 Повторение изученного материала.(работа с презентацией).

- Что такое алгоритм?


Алгоритм - это определенная последовательность логических действий для решения поставленной задачи.

Алгоритм – система точных и понятных предписаний (команд, инструкций, директив) о содержании и последовательности выполнения конечного числа действий, необходимых для решения любой задачи данного типа.


Как всякий объект, алгоритм имеет название (имя).


Также алгоритм имеет начало и конец.


Свойства алгоритма

Дискретность - любой алгоритм должен состоять из конкретных действий, следующих в определенном порядке, только выполнив одну команду, исполнитель сможет приступить к выполнению следующей.

Детерминированность - любое действие алгоритма должно быть строго и недвусмысленно определено в каждом случае. При этом каждая команда алгоритма входит в состав системы команд исполнителя.

Конечность - каждое действие в отдельности и алгоритм в целом должны иметь возможность завершения.

Результативность - при точном исполнении всех команд процесс решения задачи должен прекратиться за конечное число шагов и при этом должен быть получен определенный результат.

Массовость. - один и тот же алгоритм можно использовать с разными исходными данными, т.е. применять при решении всего класса задач данного типа.


- Кто исполняет алгоритмы?


Исполнитель - это некоторый объект (человек, животное, техническое устройство), способный выполнять определённый набор команд.


3.2.Изучение нового материала.


Исполнитель - это некоторый объект (человек, животное, техническое устройство), способный выполнять определённый набор команд.


Среда исполнителя область, обстановка, условия, в которых действует исполнитель.

Система команд исполнителя

СКИ – перечень всех команд, которые может выполнять конкретный исполнитель.

Система отказов исполнителя

Отказ «Не понимаю» возникает, если подается команда, не входящая в СКИ.

Отказ «Не могу» возникает, если команда из СКИ не может быть выполнена в конкретных условиях среды.


Неформальные и формальные

В роли неформального исполнителя чаще всего выступает человек

Неформальный исполнитель сам отвечает за свои действия

В роли формального исполнителя чаще всего выступает техническое устройство

За действия формального исполнителя отвечает управляющий им объект


Формальное выполнение алгоритмов. Исполнитель выполняет алгоритмы формально, не вникая в содержание поставленной задачи, а только строго выполняя последовательность действий, содержащихся в алгоритме.


Учебный исполнитель «Кузнечик»


Среда исполнителя Кузнечик – числовая прямая

Система команд исполнителя

Вперед (n) – прыгает вправо на n единичных отрезков

hello_html_m10aa695d.png

Назад (m) – прыгает влево на m единичных отрезков

hello_html_m309e2c42.png

Перекрасить – закрашивает точку в которой стоит.

hello_html_73b061cb.png




Вход в программу Кумир.

Исполнитель кузнечик

Пуск – Все программы – НИИСИ РАН – Комплект Учебных МИРов - Кузнечик


hello_html_m56c5825.png


hello_html_m71651c9b.png


Исходное состояние исполнителя «Кузнечик»

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

hello_html_m4511b682.png

Выбор задания

Задание – загрузить

Папка «Исполнитель кузнечик» - open

Выбрать задание - open

hello_html_m150338f5.pnghello_html_1b7146a0.png

hello_html_454d0713.png

hello_html_4a827799.pnghello_html_454d0713.png






3.3. Демонстрация

Задание: переместить кузнечика из точки 0 в точку 1, закрасить точку 1.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

Решение

использовать Кузнечик

алг Кузя

нач

вперед 3

назад 2

перекрасить

кон

hello_html_7d4d7de5.png


3.4.Практическая работа

Задание 1: переместить кузнечика из точки 0 в точку -1, закрасить точку -1.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

Задание 2: закрасить все четные точки в диапазоне от 0 до 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

Задание 3: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, пройдя через все точки с флажками, закрасить точку 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

Флажки – точки 3, 7

Задание 4: переместить кузнечика из точки 0 в точку 10, в точки с флажками не заходить, закрасить точку 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2

Флажки – точки 3, 7


  1. Подведение итогов.

- Что такое алгоритм?

- Свойства алгоритма?

- Кто является исполнителем алгоритмов?

-Что такое исполнитель кузнечик?


  1. Д/З

Написать алгоритм.

Задание 5: закрасить все нечетные точки в диапазоне от 0 до 10.

Условия:

Исходная позиция – точка 0;

Вперед – n = 3

Назад – m = 2


Источники информации:

  • Семакин И. Информатика. Базовый курс 7-9 классы. – М: Лаборатория Базовых Знаний, 2001

  • Библиотека алгоритмов - http://alglib.sources.ru

Изучаем алгоритмизацию - http://inform-school.narod.ru



Выбранный для просмотра документ урок.doc

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


«Алгоритм, свойства алгоритма. Формальное выполнение алгоритма. Исполнитель «Кузнечик»».


ФИО (полностью)

Дегтерёв Михаил Александрович

Место работы

МОУ лицей №4 г. Данков, Липецкая область

Должность

Учитель

Предмет

Информатика и ИКТ

Класс

9

Тема и номер урока в теме

Алгоритмы и программирование

2 урок

Базовый учебник

Семакин И. Информатика. Базовый курс 7-9 классы. – М: Лаборатория Базовых Знаний, 2001



  1. Цель урока: повторить понятие алгоритм, рассмотреть формальные исполнители алгоритма на примере работы с исполнителем «Кузнечик».

9. Задачи:

- обучающие

  • повторить понятие алгоритм, свойства алгоритма;

  • рассмотреть формальные исполнители алгоритма;

  • рассмотреть основы работы с исполнителем «Кузнечик»;

  • научить составлять алгоритмы и записывать их на алгоритмическом языке.

-развивающие

  • формировать мировоззрение учащихся;

  • воспитывать самостоятельность, чувство собственного достоинства.

-воспитательные

  • совершенствовать умения и навыки работы с ПК;

  • развивать память, речь, мышление;

  • развивать познавательный интерес, творческие способности.


  1. Тип урока - урок формирования знаний.

  2. Формы работы учащихся - фронтальная беседа, фронтальный опрос, практическая работа.

  3. Необходимое техническое оборудование - компьютеры, проектор, экран.

  4. Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент




2

2

Сообщение темы урока.




3

3

Основная часть.


35


Повторение изученного материала.

1

Демонстрация

Фронтальный опрос


Устные ответы на вопросы

5


Изучение нового материала.

1

Демонстрация

Фронтальная беседа


Участвуют в беседе

10


Демонстрация

2

Решение задачи

демонстрация

Решение задачи совместно с учителем

5


Практическая работа

3

Контроль и консультирование

Практическая работа

12


Подведение итогов.


1

Демонстрация

Ответы на вопросы

5


Домашнее задание


1

Разбор задач

Разбор задач

3






Приложение к плану-конспекту урока

«Алгоритм, свойства алгоритма. Формальное выполнение алгоритма. Исполнитель «Кузнечик»».


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1




2




3

Презентация собственной разработки


Презентация




Программный комплекс «Кумир»


Программный комплекс «Кумир»

демонстрация




демонстрация




практическая работа

Презентация собственной разработки








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров6490
Номер материала ДВ-071397
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

2 месяца назад
Большое спасибо!
3 месяца назад
Спасибо за помощь! Замечательный материал!
4 месяца назад
ыкувепоык
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх