Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Статьи / Использование активных методов обучения (информационных технологий) на уроках статистики

Использование активных методов обучения (информационных технологий) на уроках статистики



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

А. Р. Замалетдинова

преподаватель специальных дисциплин

Гагинского филиала ГБПОУ «Лукояновский Губернский колледж»


Использование активных методов обучения (информационных технологий)

на уроках статистики


Требования, которые предъявляются к современным выпускникам - это высокий профессионализм, оперативность в использовании новых знаний и информационных технологий.

Работа современного менеджера, бухгалтера и экономиста невозможна без применения приёмов и методов статистики, отсюда следует, что в системе экономического образования важную роль играют статистическая дисциплина. Статистика для экономических специальностей служит основой для разработки и совершенствования методов экономического анализа. От степени усвоения этого курса зависит успешность овладения другими экономическими дисциплинами, а, следовательно, и умение в практической работе широко пользоваться статистическими методами и материалами для решения экономических проблем.

Дисциплину статистика изучают на 2-м курсе. В процессе учебы обучающиеся создают презентации, выполняем различные задания на компьютере, например, кроссворды, тесты, строим графики, производят расчеты. (Приложение 1).

Изучая тему «Принципы организации государственной статистики», обучающиеся исследуют иерархию организации статистической службы в РФ с помощью Интернет технологий, используя адреса сайтов: http://www.gks.ru; http://nizhstat.gks.ru; http://www.gagino.ru.

При подготовке домашнего задания, используя ИКТ, обучающиеся составляют творческие работы. Например, при выполнении самостоятельной работы по статистике на тему «Наглядное представление статистических данных», используя данные периодической печати, требуется построить диаграмму в табличном редакторе MS Excel. (Приложение 2).

Microsoft Excel (также иногда называется Microsoft Office Excel) —программа для работы с электронными таблицами, созданная корпорацией Microsoft для Microsoft Windows. Она предоставляет возможности экономико-статистических расчетов, графические инструменты, входит в состав Microsoft Office и на сегодняшний день Excel является одним из наиболее популярных приложений в мире.

Данные, представленные в виде диаграмм, гистограмм, графиков, дают наглядное, запоминающееся изображение, представление о соотношении величин, позволяют в удобном виде сопоставлять данные. Создать диаграмму или график легче всего с помощью Мастера диаграмм.

Также с помощью Microsoft Excel  можно производить расчеты. Все расчеты выполняются с помощью формул. В формулы могут входить разнообразные элементарные функции, каждую из которых можно либо набирать в тексте формулы, либо можно включать в формулу с помощью МАСТЕРА ФУНКЦИЙ (кнопка fhello_html_1ef4c95c.png).

Microsoft Excel самая доступная и популярная программа, но на данное время существуют различные пакеты прикладных программ, например, STATISTIKA, SPSSV, VSSTAT, MATRIXER и др. Это эконометрические программы, предназначенные для анализа и обработки данных, проведения эконометрических и статистических расчетов для решения задач по статистике.

На уроке статистики обучающиеся знакомятся с принципами работы программы MATRIXER в пробном режиме, т. к. она доступна для широкой аудитории и ее можно бесплатно скачать и установить на компьютер.

В целом табличный редактор MATRIXER похож на Excel, но он предназначен для редактирования только числовых данных.

Еще одна программа – VSSTAT на базе Microsoft Excel  также позволяет выполнять все необходимые расчеты.
VSTAT – это программа анализа и прогнозирования данных, под управлением электронной таблицы  MS EXCEL. Программа VSTAT предназначена для расчетов показателей, средних величин, анализа и прогнозирования данных с помощью методов прикладной статистики, таких как: построение интервальных рядов, расчет моментных характеристик, анализ наблюдений, расчет характеристик и прогнозирование сезонных и несезонных временных рядов, сглаживание временных рядов, расчет и применение цифровых фильтров и т.д.

Например, необходимо провести группировку коммерческих банков по величине уставного капитала, подсчитать итоги и определить средний показатель. В программу VSTAT заносим данные и проводим вычисления.

В нашем колледже ежегодно проводится научно-практическая конференция. Многие наши обучающиеся готовят исследовательскую работу, используя знания, полученные на дисциплине статистика. Темы для исследования бывают самые разные, например «Семья в цифрах». Тема семьи важна для всех, т.к. эти проблемы касаются каждого человека и являются одним из показателей качества жизни населения и благополучия общества, поэтому обучающиеся с интересом проводят статистическое исследование по данным отдела ЗАГС Гагинского района.

Считаю, что умения и знания полученные при изучении дисциплины статистика с применением информационных технологий пригодятся нашим выпускникам в дальнейшем при трудовой деятельности.




ЛИТЕРАТУРА


1. Голубева Г.Ф. Статистика: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». 2012.- 192 с.

2. Мхитарян В.С. Статистика. – М.: Издательский центр «Академия», -10-е изд., 2012.-272с.

3. Симчера В.М. Статистика. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 368с.


Интернет-ресурсы


(http://exponenta.ru/educat/free/free.asp#stat)

https://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Excel




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров10
Номер материала ДБ-301055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх