"Использование активных инновационных форм взаимодействия с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО".»

Управление дошкольного образования АМО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №92 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

Утверждаю Директор МАДОУ «Детский сад №92 общеразвивающего вида» ______________Л.А. Елькина «___»______________2021г.

Управление дошкольного образования АМО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №92 общеразвивающего вида» г. СыктывкарСамообразование   по теме:

"Использование активных инновационных форм взаимодействия  с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО".»

(Старшая группа)

Воспитатель: Максимова Лидия Павловна

Стаж работы 26.лет 9 мес.

1-ая квалификационная категория

2021-2022 учебный год

Тема: «"Использование активных инновационных форм взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО".

Цель: повышение собственной профессиональной компетентности по проблеме взаимодействия родителей и педагогов ДОУ

Задачи:

• Повысить собственный уровень знаний путём  изучения необходимой литературы, посещения РМО, работы с банком педагогической информации, в системе Интернет;

• Разработать и реализовать   перспективный план работы с  родителями;

• Подготовить и провести педагогическую диагностику на начало и конец учебного года;

• Организовать работу клуба с родителями;

•  создание  предметно-пространственной среды группы

• Обобщить свой педагогический опыт и   распространить его посредством проведения выступления на педагогическом семинаре и педедсовете на тему: "Использование активных инновационных форм взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО".

• Публиковать собственный опыт педагогической деятельности в социальной сети работников образования

Ожидаемые результаты:

• повышение качества воспитательно - образовательного процесса.

• разработка и внедрение системы работы с родителями по данной теме.

• создание педагогических разработок и публикации их в СМИ.

• обогащение предметно-пространственной среды группы

АКТУАЛЬНОСТЬ: 

На сегодняшний день достаточно остро стоит проблема взаимодействия детского сада и семьи. И наше дошкольное учреждение не исключение. С одной стороны, родители доверяют детскому саду и соглашаются с формами, методами и приемами воспитания своих детей в момент пребывания их в детском саду. А с другой – не готовы воспринимать воспитателей  как партнеров,  и придерживаться с ними единой педагогической линии за пределами детского сада. Также и педагоги чаще видят в родителе не субъекта совместной деятельности, а очередной объект воспитания. Проблема взаимодействия дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день остается актуальной, приобретая порой обостренный характер.

Мир постоянно усложняется, не хватает времени для живого человеческого общения. Поэтому нам педагогам необходимо организовывать такие виды мероприятий с родителями, чтобы они были интересней и важней повседневных дел родителей. Задача детского сада - повернуться лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка.

Позитивный настрой на общение является тем самым прочным фундаментом, на котором строится вся работа педагогов группы с родителями. Сегодня изменились принципы, на основе которых строится общение педагогов и родителей. В общении воспитателя с родителями неуместны: категоричность, требовательный тон. Педагог общается с родителями ежедневно, и именно от него зависит, каким будет отношение семьи к детскому саду в целом.

Семья и детский сад связаны общими задачами в воспитании ребенка. Поэтому, здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов: семьи и детского сада.

Месяц	Формы работы с
	детьми	педагогами	самообразование	родителями
Сентябрь	Участие в конкурсах, выставках.	Участие в подготовке и проведении родительских собраний в средней и старшей группах (интерактивные формы общения с родителями в рамках заявленной темы)	Изучение своеобразия семей, их запросов и потребностей в воспитании детей. Изучение удовлетворенности родителей работой ДОО, взаимодействием с воспитателями Изучение литературы по теме.: .Антипина, Г. А. Новые формы работы с родителями в современном ДОУ  2.Антонова Т, Волкова Е., Мишина Н. Проблемы и поиск современных форм сотрудничества педагогов детского сада с семьей ребенка 3.Арнаутова Е.П. Планируем работу с семьей. // Управление ДОУ 2002г 4.Богославец Л.Г., Давыдова О.И., Майер А.А., «Работа с родителями в ДОУ» Управление ДОУ 2008г. 5."Работа ДОУ с семьёй" А. В. Козлова 6."Родительские собрания в ДОУ" О. Л. Зверева, Т. В. Кротова 7. "Система сопровождения родителей" М. В. Тимофеева 8.Изучение опросника родительского отношения А. Я Варги, В. В. Столина, методики PARI Шеффер Е. и Белла Р. 9. Козлова А.В., Дешеулина Р. П. "Работа ДОУ с семьей", Творческий центр, Москва, 2005	Родительские собрания. «Неделя осторожного пешехода», Беседа с родителями на тему: «Почему дети попадают в ДТП». Выставка поделок « Смешные и забавные машины» Консультация: «Правила пожарной безопасности» «Что должно быть и не должно быть в детском шкафчике» «Народные календарные праздники»  Консультация: «Режим дня для дошкольников»
Октябрь	Участие в празднике	1.Тестовые опросы воспитателей  на основе методики оценки уровня общительности педагога, по В.Ф. Ряховскому	Консультационная работа по запросам и актуальным темам . Разработка материалов для наполнения информационных стендов, подготовка памяток Изучение нетрадиционных форм работы с родителями воспитанников . Беседы с родителями (приложение 6). Индивидуальные консультации (приложение 6). Разработка материалов для наполнения информационных стендов, подготовка памяток	Проведение анкетирования, бесед с родителями Анкета «Мой ребенок» Привлечение родителей к торжественному событию «Это гордое имя – Воспитатель!» Привлечение родителей к торжественному событию «Это гордое имя – Воспитатель!» Знакомство родителей с мероприятиями, проводимыми в детском саду. Одежда детей в группе и на прогулке. Беседа с родителями на тему: «Почему дети попадают в ДТП». Беседа: «Физическое развитие ребенка 5-6 лет». Предложить родителям нарисовать рисунки, сделать поделки « Осенние фантазии»
Ноябрь	Участие в проектах. Создание мультфильма к празднику 26 ноября «Самая любимая мама на свете»	Теоретическое вступление «Правила построения эффективного общения».	Объединение  родителей по интересам и темам. Участие в вебинаре по теме «Работа с родителями в ДОУ»	Изготовление памяток для родителей «Как вести себя в гостях у природы»
Декабрь	«Нарисуй свое настроение» Участие детей в конкурсах и олимпиадах различного уровня	Подготовка и проведение семинара для педагогов «Эффективные формы взаимодействия с родителями».	Разработка и реализация совместного проекта «Вместе дружная семья- детский сад, родители и я»	Привлечение родителей  к участию в конкурсах и выставках. Привлечение родителей в изготовлении новогодних костюмов
Январь	Создание книги «Добрые слова и пожелания» Участие детей в конкурсах и олимпиадах различного уровня.	Подготовка и оформление памяток для педагогов (В течение учебного года, постоянно)	Разработка и проведение « Клуб выходного дня»	Привлечение родителей к реализации проектов в группе. Консультация «Все о детском питании» «Педагогическая конференция» теме «Кризис 6-7 лет». Мастер — класс для родителей «Бумажный театр».
Февраль	Коллективная работа в литературном центре «Книжкина больница» (ремонт книг).	Консультации для педагогов: "Нетрадиционные формы работы с родителями воспитанников в соответствии с ФГОС ДО"	изучение «Методы активизации родителей»	Трудовой десант «Изготовление нестандартного оборудования для занятий физкультурой» Консультация «Как сделать зимнюю прогулку с ребёнком приятной и полезной?» Выпуск газеты  к 23 февраля «Ай да папа! Лучший в мире!»
Март	Просмотр кукольного театра по русским народным   сказкам, хороводы,  подвижные игры. Театральное              представление с        участием детей	Оформление информационных стендов и папки методических рекомендаций  по теме самообразования для педагов	подготовка и проведение тренинга для родителей	Выпуск газеты к 8 марта «Лучшая мама на свете!» Плакат для родителей «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости!» Консультация «Ребенок и дорога. Правила поведения на улицах города». Родительский тренинг в виде ответов на вопросы по педагогическим проблемам.
Апрель		организация мини-библиотеки по теме для педагов.	подготовка к сюжетно- ролевой игре с родителями. Подготовить родителей к игре.	День смеха. Наглядная информация: от детей «Смешная газета!» Сюжетно-ролевые игры: «Утро в вашем доме», «Ребёнок пришёл из детского сада» Информация : «Формирование правильной осанки у детей» Консультация «Раз в году. Как отпраздновать день рождения ребенка»
Май		Отчет о проделанной работе за учебный год	Создать презентацию « Наша дружная семья, Дети, родители и я» Подготовка к Педагогической гостинной	Папка-передвижка «День Победы» «Педагогическая гостиная»» Создание презентации для родителей по итогам учебного года. Развлечение «День именинника!» (ко Дню семьи - 15 мая). Познакомить родителей с летним отдыхом детей. Игры, купание, поездки.
Июнь
Июль
Август

-

ИЗУЧЕНИЕ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1.  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155;

2.  Арнаутова Е.П. Планируем работу с семьей. // Управление ДОУ 2002г., № 4. – 66с. Евдокимова Н.В., Додокина Н.В., Кудрявцева Е.А. Детский сад и семья: методика работы с родителями: Пособие для педагогов и родителей. М: Мозаика – Синтез, 2007 – 167с.

3. Свирская Л. Шпаргалки для родителей // Детский сад со всех сторон.2002 – 147с.

4.  Хабибуллина Р.Ш. «Система работы с родителями воспитанников. Оценка деятельности ДОУ родителями» // Дошкольная педагогика 2007г., №7. – 70с.

5. Антипина, Г. А. «Новые формы работы с родителями в современном ДОУ». Воспитатель ДОУ. - 2011. - №12. – С.88 – 94.

6. Давыдова, О.И.  «Компетентностный подход в работе дошкольного образовательного учреждения с родителями» О.И.Давыдова. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСТВО ПРЕСС», 2013. – 128с.

7. Осипова, Л.Е. «Работа детского сада с семьёй» Изд. центр «Скрипторий», 2011 . – 72с.

Изучение статей, конспектов  по самообразованию и проектной деятельности  на интернет сайте: http://www.maam.ru, http://vospitateljam.ru, http://dohcolonoc.ru

Приложение № 1 

Рассмотреть

на родительском собрании

протокол № ______

от   ____________________

Перспективный план работы «Родительского клуба»

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ всех видов форм взаимодействия ДОУ с семьёй – установление доверительных отношений с детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.

ЗАДАЧИ:

1.         установить доверительные и партнерские отношения с родителями;

2.         вовлечь семьи в жизнедеятельность группы;

3.         обогатить и расширить психолого-педагогические знания родителей по воспитанию и обучению детей;                   

4.         обучить родителей приёмам и способам практической деятельности

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Для родителей

1. Повышение педагогической компетенции родителей по вопросам воспитания детей.

2. Укрепление дружеских и партнёрских отношений между детьми и их родителями.

3. Создание системы  использования активных инновационных форм.

Для меня:

1.      Обобщение и распространение опыта работы с семьей;

2.      Умение моделировать взаимодействие с семьей, через использование разнообразных форм и методов работы                                                                                                                          

Сентябрь
	Просветительство: родительские собрания, групповые консультации, наглядно-текстовая информация, ежедневные беседы, шкатулка вопросов (по запросам родителей)		Обучение практическим умениям (специалисты ДОУ)			Работа родительского клуба
Неделя №1	Цель: Нацелить родителей к активной, совместной и педагогически правильной работе по проведению хорошей адаптации детей к новой группе, воспитателям. Активные формы работы: Совместная подготовка к учебному году. Индивидуальная работа: Беседы по адаптации, советы специалистов по адаптации Наглядная информация: «Режим дня», «Сетка организованной деятельности», «Советы психолога» «Что должно быть в шкафчике», и т. д.
Неделя №2	Родительское собрание № 2: 1.Консультация  «Возрастные особенности» 2. Консультация «Самообслуживание в жизни ребёнка» Индивидуальная работа: Анкеты (рекомендации и пожелания по работе группы), Наглядная информация: Информационный плакат (для дальнейших рекомендаций родителям по работе с детьми дома). «Как воспитывать самостоятельность?!», «Я сам!».
Неделя №3	Цель: Привлечь родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей. Активные формы работы: Выставка   поделок  «Необычное из обычного» Индивидуальная работа: Советы, предложения. Наглядная информация: стихи об осени,  приметы, признаки осени
Неделя № 4	Цель: Настроить родителей на плодотворную совместную работу по плану и правилам группы. Активные формы работы:  выполнение желаний детей, родителей, педагогов!» Индивидуальная работа: Беседы: «Одежда детей в группе и на улице!», «Маркировка одежды», «Живём по режиму!». Наглядная информация:  «Режим – это важно!», «Роль семьи в воспитании детей!», т. д. .
Ноябрь
Неделя №1		Родительское собрание №3  1.Консультация «Кризис 3 лет», 2.Ознакомление и утверждение перспективного плана  по работе «Родительского клуба» Индивидуальная работа: Беседа о здоровье детей, индивидуальных способах профилактики и лечения. Наглядная информация:  «Профилактика гриппа!», папка с советами родителей друг другу на медицинскую тему		Практическое занятие с родителями «Алгоритм одевания, умывания!».		Создание коллективного плаката с фотографиями детей. Игра «Кто у нас хороший?"
Неделя №2		Цель: Привлечь родителей к экологическому воспитанию детей, совместному труду; сплочение в общем деле. Активные формы работы: День добрых дел. Совместное изготовление родителями с детьми кормушек для птиц. Индивидуальная работа: Беседа «Совместный труд», Развешивание кормушек для зимующих птиц. Наглядная информация: «Способы изготовления кормушек», стихи птицах для совместного чтения.				Помощь родителей в оснащении развивающей среды.(экологический уголок)
Неделя №3		Цель: дать знания родителям о важности  артикуляционной гимнастики. Индивидуальная работа: советы учителя - логопеда Активные формы работы: создание  картотеки «Артикуляционная гимнастика» Наглядная информация: консультации по теме		Практикум с участием родителей «Артикуляционная гимнастика»
Неделя №4		Цель: дать знания родителям о важности  развития  мелкой моторики пальцев Активные формы работы: выпуск памяток  Наглядная информация: консультации по теме				Пособия для развития мелкой моторики рук сделанные своими руками
Декабрь
Неделя №1		Цель: помочь родителям  овладеть некоторыми пальчиковыми играми, способствовать осознанию значимости развития мелкой моторики рук на развитие речи и укрепление здоровья Индивидуальная работа: советы учителя - логопеда Активные формы работы: выпуск  памяток Наглядная информация:  консультации по теме		Практикум с участием родителей «Пальчиковая гимнастика»	Изготовление пособий и атрибутов к играм
Неделя №2		Цель: Формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности изготовить игрушки и украсить группу к празднику. Активные формы работы: оказание помощи  в украшении группы.  Наглядная информация: «Какие бывают снежинки, гирлянды», «Творческий подход к делу!» Выставка поделок			Оказание помощи  в украшении группы.
Неделя №4		Цель: поделиться с родителями впечатлениями с праздника Активные формы работы: Фотоотчет  с праздника Наглядная информация:			Выпуск газеты о  детском утреннике
Январь
Неделя №2		Цель: Воспитывать сплочённость группы, желание поделиться своей радостью, впечатлениями. Активные формы работы: Фоторепортаж в рубрике «Делимся семейным опытом!». Индивидуальная работа: Советы по оформлению семейного фото. Наглядная информация: Фотовыставка «Как мы весело отдыхали и Новый год встречали!» («Зимние развлечения»).		Практическое занятие с родителями «Фоторедактор»	Изготовление пособий и атрибутов к играм
Неделя №3 Наглядная информация:		Цель: Организация совместной деятельности по оформлению участка зимними постройками, оздоровление. Активные формы работы: День добрых дел «Снежные постройки!». Индивидуальная работа: Советы по изготовлению построек, горки, использование орудий труда, договорённость о сборе родителей. Наглядная информация: «Каким бывает снеговик!?», «Лепим из снега!», «Пословицы и поговорки о зиме», «Зимние стихи»			Создание снежных фигур на участке для развлечения
Неделя №4		Цель: дать знания родителям о важности  дыхательной гимнастики для развитие речи и укрепление здоровья Индивидуальная работа: советы учителя - логопеда Активные формы работы: выпуск  картотеки и памяток		Практикум  с участием родителей «Дыхательная гимнастика»	Изготовление пособий и атрибутов к играм
Февраль
Неделя №1		Цель: Продолжать привлекать родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей. Активные формы работы: День добрых дел «Подари книгу детям» Индивидуальная работа: Анкета: «Что и как читаем дома?», Наглядная информация: Организация выставки рисунков на тему: «Моя любимая сказка».			Помощь родителей в оснащении развивающей среды (книжный  уголок)
Неделя №3		Цель: Привлечь мам и детей к оформлению выставки – поздравления к Дню защитника Отечества. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество Активные формы работы: Фотогазета «Самый лучший папа мой!». Индивидуальная работа: Сбор фото рассказов, их оформление, советы по тексту, подбор стихов мамами для своих пап. Наглядная информация: Организация фотовыставки с рассказами о папах! (Оформление детскими рисунками)			Выпуск газеты к празднику
Неделя №4		Цель: Получить положительные эмоции, удовлетворение от совместного участия в развлечении, воспитывать сплочение, коммуникабельность. Активные формы работы: Совместное физкультурное развлечение «Веселые старты». Индивидуальная работа: Рекомендации по спортивной одежде,  о девизе  и речёвки. Наглядная информация: Приглашение от детей и воспитателей на развлечение.			Изготовление плакатов  на соревнование
Март
Неделя №1		Цель: Привлечь пап и детей к оформлению фотовыставки Активные формы работы: Организация фотовыставки Индивидуальная работа: Сбор фото их оформление. Наглядная информация: Организация фотовыставки			Организация фотовыставки к празднику
Неделя №2		Цель: Формировать у родителей и детей желание участвовать в совместном празднике, получить положительные эмоции, чувство коллективности. Активные формы работы: Совместно проведённый весенний праздник. Индивидуальная работа: Заучивание стихов, советы по оздоровлению. Наглядная информация: «Весенние стихи», «Музыка в помощи иммунитету!», «Как уберечься от ОРЗ!».			Развлечение  организованное вместе с папами
Апрель
Неделя №2		Цель: познакомить родителей с новой методикой  по развитию речи в игровой форме Активные формы работы: Выставка рисунков и поделок «Покорение  космоса» Индивидуальная работа: Наглядная информация: консультации по теме		Мастер – класс «Логоритмики»
Неделя №3		Цель: Приобщить родителей к созданию в группе огорода, знакомству детей с растениями, уходу за ними. Активные формы работы: Совместное создание в группе огорода Индивидуальная работа: Сбор семян, подготовка земли, творческое оформление огорода. Наглядная информация: «Как использовать пластиковую бутылку?», «Что посадим в огороде!», «Стихи о растениях», фоторепортаж «Как мы ухаживаем за растениями!».			Создание «Огорода на окне»
Неделя №4		Цель: Привлечь родителей к воспитанию детей, научить управлять детским коллективом, выполнять с ними задания, доводить дело до конца, воспитывать уверенность в себе. Активные формы работы: «День самоуправления!» Индивидуальная работа: Консультации родителям по проведению ими занятий, зарядок, прогулки. Подготовка материала к занятиям. Наглядная информация: Фоторепортаж «Наши успехи в дни самоуправления!», выставки продуктивной деятельности с занятий.
Май
Неделя №1		Цель: Привлечь родителей к участию в дне памяти 70-летия участников в ВОВ, творческому изготовлению звезды памяти из любого материала. Воспитывать желание знать больше о родных Активные формы работы: Организация выставки – поздравления к Дню Победы! Индивидуальная работа: Советы по оформлению, подбор стихов, поздравлений. Наглядная информация: Выставка «Звезда памяти», информационные файлы «Мои родные защищали Родину!».			Участие в шествии «Бессмертного полка»  Выпуск стенгазеты.
Неделя №2		Родительское собрание№ 4 «Успехи нашей группы!» Цель: Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, познакомить для летнего оформления с инновационной работой, рассказать о летнем режиме работы сада, подготовить родителей к началу следующего года. Индивидуальная работа: Выбор помощи на следующий год, рекомендации по одежде, анкетирование «Как для Вас прошёл этот год!» (Участие родителей, понятна, важна была ли информация, новые мероприятия в план). Наглядная информация: «Летний сан бюллетень»
Неделя №3		Цель: Привлечь к проблемам группы, оснащению прогулочным материалом, воспитывать желание проявлять участие, творческую активность. Активные формы работы: Конкурс – выставка «Лучшая поделка на участок». Индивидуальная работа: Советы, рекомендации, просьбы, пояснения, показ по использованию. Наглядная информация: «Новая жизнь бросового материала», «Что нам нужно на улицу!», «Спортинвентарь».
Неделя №4		Цель: Привлечь родителей к подготовке группы к летнему периоду работы Активные формы работы: Подготовка участка к летнему периоду. Индивидуальная работа: Советы по оформлению фоторепортажа, покраска предметов участка, клумбы, песок. Наглядная информация:			Участие родителей в субботнике