Использование биологических задач в учебном процессе

Содержание задачи	Тема	Этап, на котором приемлемо использование задачи	Аргументированность использования задачи
Опыление крон деревьев ядохимикатами с целью уничтожения вредных насекомых, питающихся листьями, может привести к тому, что на обработанном участке исчезнет почти  ? особей дроздов и других птиц. Какова взаимосвязь этих факторов, если основной корм этих птиц – дождевые черви?	7-8 класс «Класс Птицы»	1.Изучение нового    материала 2.Проверка и контроль знаний  в конце темы.	1.Задачу можно использовать как ключевую, что объединяет предыдущие знания по теме «Кольчатые черви» .«класс Птицы», 2.Задачу можно использовать при проверке владения материалом, где требуется интеграция знаний из различных тем, и умение сделать анализ и вывод.
2.Больной жалуется врачу на боли в желудке. Анализ показал, что у него нулевая кислотность. Переваривание, каких веществ затруднено в желудке? Как можно помочь больному?	9 класс «Пищеварение в желудке»	1.Проверка и контроль знаний  в конце темы	1.Задачу можно использовать как проблему урока, или как мотивацию при изучении новой темы. 2.Задачу можно использовать при проверке владения материалом.
3. Большинство приматов живут в густых зарослях. Передвигаются с ветки на ветку. Какая особенность зрения помогает им так передвигаться?	7-8 класс «Класс млекопитающие	1.Изучение нового материала 2.Проверка и контроль знаний  в конце темы	1.Задачу можно использовать как проблему урока, или как мотивацию при изучении новой темы. 2.Задачу можно использовать при проверке владения материалом. 3.Закреплениие  материала.