Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Использование цифровых образовательных ресурсов в организации дистанционного обучения в начальной школе.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Использование цифровых образовательных ресурсов в организации дистанционного обучения в начальной школе.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Использование ЦОР.pptx

библиотека
материалов
бюджетное образовательное учреждение Шекснинского муниципального района «Сред...
бюджетное образовательное учреждение Шекснинского муниципального района «С...
Использование цифровых образовательных ресурсов в дистанционном обучении: ус...
 Презентации Математика Русский язык Литературное чтение
 Тренажёры
 Flash - анимации Тест
Электронные учебные пособия 	Таким образом, с применением ЦОРов на уроках ди...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 бюджетное образовательное учреждение Шекснинского муниципального района «Сред
Описание слайда:

бюджетное образовательное учреждение Шекснинского муниципального района «Средняя общеобразовательная школа № 1 имени адмирала Алексея Михайловича Калинина» Использование цифровых образовательных ресурсов в организации дистанционного обучения в начальной школе Учитель начальных классов Л. Ю. Комаровская 2013

№ слайда 2 бюджетное образовательное учреждение Шекснинского муниципального района «С
Описание слайда:

бюджетное образовательное учреждение Шекснинского муниципального района «Средняя общеобразовательная школа № 1 имени адмирала Алексея Михайловича Калинина»

№ слайда 3 Использование цифровых образовательных ресурсов в дистанционном обучении: ус
Описание слайда:

Использование цифровых образовательных ресурсов в дистанционном обучении: усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся; позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала; повышает объем выполняемой работы на уроке в 1,5 - 2 раза; расширяет возможность самостоятельной деятельности; формирует навыки исследовательской деятельности; обеспечивает доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.

№ слайда 4  Презентации Математика Русский язык Литературное чтение
Описание слайда:

Презентации Математика Русский язык Литературное чтение

№ слайда 5  Тренажёры
Описание слайда:

Тренажёры

№ слайда 6  Flash - анимации Тест
Описание слайда:

Flash - анимации Тест

№ слайда 7 Электронные учебные пособия 	Таким образом, с применением ЦОРов на уроках ди
Описание слайда:

Электронные учебные пособия Таким образом, с применением ЦОРов на уроках дистанционного обучения, учебный процесс направлен на развитие логического и критического мышления, воображения, самостоятельности. Ребенок заинтересован, приобщен к творческому поиску; активизирована его мыслительная деятельность. Процесс становится нескучным, разнообразным, творческим. Эмоциональный фон урока становится более  благоприятным, что очень важно для учебной деятельности ребенка.

Выбранный для просмотра документ Комаровская Л.Ю., БОУ МР СО № 1 им.адмирала А.М.Калинина.Статья.doc

библиотека
материалов

Использование ЦОРов в организации дистанционного обучения в начальной школе.

Л.Ю. Комаровская

БОУ ШМР « СОШ №1им. адмирала А.М. Калинина» п. Шексна

В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» и в целях создания условий для получения образования детьми-инвалидами, по состоянию здоровья не имеющими возможности посещать общеобразовательные учреждения, на базе БОУ ШМР «СОШ №1 им. адмирала А.М. Калинин» п. Шексна Вологодской области открыт пункт дистанционного обучения детей-инвалидов.

  Дистанционная форма обучения как нельзя лучше подходит для того, чтобы ребенок-инвалид получил качественное образование. К таким детям нужен индивидуальный подход. Часто такие дети требуют некоторой специфики при обучении  и т.п. И это может дать ребенку-инвалиду дистанционное обучение, позволяя ребенку с ограниченными возможностями найти оптимальный для себя способ успешно адаптироваться в жизни.

Основная цель обучения в начальной школе — научить каждого ребенка за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массивы информации. Помочь учителю в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий.

Сегодня технологии дистанционного образования развиваются очень активно, и если в недалеком прошлом в распоряжении сетевого учителя была лишь электронная почта, то теперь специальные учебные среды позволяют организовать учебный процесс, ни в чем не уступающий по своим дидактическим возможностям традиционному, а во многом и превосходящий его.

Вот лишь некоторые структурные элементы занятий с применением ЦОРов: лекция (в режиме реального времени, с элементами контроля, с элементами видео, с элементами аудио); изучение ресурсов (интернет-ресурсов, на электронных носителях, на бумажных носителях, текстовых, текстовых с включением иллюстраций, с включением видео, с включением аудио, с включением анимации); самостоятельная работа по сценарию (поисковая, исследовательская, творческая, др.); конференция в чате; конференция в форуме; коллективная проектная работа; индивидуальная проектная работа; тренировочные упражнения; тренинг с использованием специальных обучающих систем; контрольная работа (тестирование, ответы на контрольные вопросы); консультация. Варьируя комбинации из таких «кирпичиков», сетевой учитель может создавать уроки самых разных типов – в зависимости от возраста детей, от степени их активности и самостоятельности, от специфики предмета и др.

  На своем опыте, учитывая, что основным видом деятельности детей семи - десяти лет является игровая, я убедилась, что использование ЦОРов в дистанционном обучении:

- во-первых, усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся;

- во-вторых, позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала;

- в-третьих, повышается объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза;

- в-четвертых, расширяется возможность самостоятельной деятельности; формируются навыки исследовательской деятельности;

- в-пятых, обеспечивается доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.

Использование ЦОРов на уроках помогает учащимся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладеть практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

Хочу остановиться на тех ЦОРах, которые использую в дистанционном обучении:

1. Презентации, которые дают уроку привлекательность своим разнообразием. Презентация - это представление чего-либо нового,  она представляет сочетание компьютерной анимации, графики, видео, музыки и звукового ряда, которые организованы в единую систему. Как правило, презентация имеет сюжет, сценарий и структуру, организованную для удобного восприятия информации.

Например, на уроках математики, на этапе повторения и актуализации знаний, я использую презентацию «Расшифруй название сказки». Ребенок выполняет вычисления и называет название сказки.

hello_html_e9ac042.pnghello_html_501f9a1d.png

На уроках литературного чтения можно использовать презентации, рассказывающие о творчестве писателей. На уроках русского языка с помощью презентаций – повторять словарные слова.

hello_html_345a9141.pnghello_html_3dc8f332.png

При помощи презентаций на уроках математики можно знакомить обучающихся с задачами.

hello_html_m444191d0.pnghello_html_511cdb71.png


Презентации повышают интерес к предмету, развивают умственную активность. Я думаю, что ребёнок  не только воспринимает информацию, но и  запоминает, когда видит на экране. «Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать», - гласит пословица. 

На уроке остается больше времени на практические задания, будь это проверка или усвоение новых знаний, ребенок учится навыкам контроля и самоконтроля.

2. Тренажёры. В зависимости от целей конкретного урока «Тренажер» можно использовать по-разному. Применение дидактических игр-тренажёров позволяет существенно интенсифицировать работу обучающихся, увеличить количество повторений действий за счёт повышения мотивации. Благодаря компьютерному тренажеру ученик может в удобном ему режиме за более короткое время и меньшие затраты достичь цели обучения. При использовании дидактических игр-тренажеров я руководствуюсь необходимостью повысить качество усвоения программного материала и стремление сделать процесс обучения ярким и интересным, что, в свою очередь, способствует развитию учебной мотивации и познавательной активности младших школьников. Разработанные дидактические игры-тренажеры опираются на сказочный сюжет, что актуально и соответствует возрастным особенностям младших школьников, и просты в навигации.



hello_html_m49061a40.pnghello_html_e0d909a.png


hello_html_m2620e5a6.pnghello_html_6b8c81ec.png

Используя эти игры, у детей не возникает стресса и страха. Даже слабоуспевающие ученики охотно работают с тренажером. Допустив ошибку, обучающиеся имеют возможность вернуться к заданию и ответить правильно.

3. Flash-анимация на уроках  – это небольшой учебный ролик, в котором с помощью подвижных изображений, схем, подписей и дикторского текста изложен фрагмент изучаемого материала. Например, на уроках русского языка с помощью Flash-анимаций можно повторять правила.

hello_html_m34535548.pnghello_html_345968be.png


Flash-анимация используется в качестве наглядного материала на уроке, повышая мотивацию обучающегося, давая ему возможность провести самостоятельные действия  с материалом на экране.

В единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school–collection.edu.ru) можно скачать хорошие анимации почти по всем предметам.

4. Тест (от английского слова test - проверка,  задание)  -  это  система заданий, позволяющая измерить  уровень  усвоения  знаний,  степень  развития определенных психологических качеств, способностей, особенностей личности. Использование тестов дает возможность  вносить своевременную  коррекционную работу  в процесс преподавания, достоверно оценивать и управлять качеством обучения. На своих уроках я использую итоговые тесты по определенным темам.

hello_html_m78afafa5.pnghello_html_23be47b0.png

5. Электронное учебное пособие. В законченном виде это учебное пособие можно будет использовать как на уроках, так и для самостоятельной подготовки учащихся дома. В основном на занятиях я использую электронный учебно-методический комплект «Кирилл и Мефодий»

hello_html_m55f32418.png
hello_html_1b8dc2d0.png

Электронное учебное пособие активизирует учебно-познавательную деятельность и дает возможность самостоятельно без помощи учителя изучать предлагаемый материал.

  Таким образом, с применением ЦОРов на уроках дистанционного обучения, учебный процесс направлен на развитие логического и критического мышления, воображения, самостоятельности. Ребенок заинтересован, приобщен к творческому поиску; активизирована его мыслительная деятельность. Процесс становится нескучным, разнообразным, творческим. Эмоциональный фон урока становится более  благоприятным, что очень важно для учебной деятельности ребенка.

Список использованных источников:

1. http://www.mos-cons.ru/file.php/1/dist_obuchenie/dist_obuch_inv.htm

2. http://distancionnoeobuchenie.com/distancionnoe-obuchenie-detej-invalidov/

3. http://mon.gov.ru/dok/akt/6311/

4. http://www.nachalka.com/node/832

5. http://festival.1september.ru/articles/591796/

6. http://www.uchportal.ru/publ/15-1-0-321

7. http://school-collection.edu.ru/

8. http://nachalka.info/



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-200443
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>