Инфоурок / Начальные классы / Презентации / "Использование диагностических методик учителем -дефектологом при обследовании"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

"Использование диагностических методик учителем -дефектологом при обследовании"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Использование диагностических методик учителем – дефектологом при обследовани...
Состав ПМПк: Учитель-дефектолог Тимошина Н.А. Социальный –педагог Прохорова...
Учитель-логопед Жигачева Н.В. Педагог-психолог Ульянова О.Г.
ПМПк Цели: - Оказание помощи педагогам в выборе наиболее эффективных методов...
Диагностическое обследование 		Цель - выявить особенности психического развит...
Обследование вновь прибывших детей
Личностная готовность - достаточный уровень развития мотивационной, коммуника...
диагностические задачи выявление качественных особенностей психического разви...
методологические приемы сравнение анализ прогнозирование оценка контроль мет...
исследование восприятия таблицы с изображением контура, силуэта, частей знако...
исследование мышления таблицы с заданиями на исключение понятия, не подходящ...
исследование памяти таблицы с изображением знакомых предметов для запоминания...
Исследование мотивационной готовности 1. Ты хочешь учиться? 2. Почему (хочеш...
исследование готовности руки к письму «Доберись до цели» «Кто спрятался от...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование диагностических методик учителем – дефектологом при обследовани
Описание слайда:

Использование диагностических методик учителем – дефектологом при обследовании Тимошина Наталия Александровна учитель – дефектолог КСКОУ ОО «Болховская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» 2015 г.

№ слайда 2 Состав ПМПк: Учитель-дефектолог Тимошина Н.А. Социальный –педагог Прохорова
Описание слайда:

Состав ПМПк: Учитель-дефектолог Тимошина Н.А. Социальный –педагог Прохорова О.А.

№ слайда 3 Учитель-логопед Жигачева Н.В. Педагог-психолог Ульянова О.Г.
Описание слайда:

Учитель-логопед Жигачева Н.В. Педагог-психолог Ульянова О.Г.

№ слайда 4 ПМПк Цели: - Оказание помощи педагогам в выборе наиболее эффективных методов
Описание слайда:

ПМПк Цели: - Оказание помощи педагогам в выборе наиболее эффективных методов индивидуальной работы с обучающимися, изучение личности  воспитанника, составление индивидуальных  коррекционно-развивающих планов; организация психолого-педагогического сопровождения воспитанников. - Выявление уровня и особенностей развития познавательной деятельности: памяти, внимания, работоспособности, развития речи уч-ся с особыми образовательными потребностями. - Выявление характера и причин отклонения в поведении и обучении школьников; разработка программ воспитательных мер в целях коррекции отклоняющегося развития; консультация в решении сложных или конфликтных ситуаций.  

№ слайда 5 Диагностическое обследование 		Цель - выявить особенности психического развит
Описание слайда:

Диагностическое обследование Цель - выявить особенности психического развития, определить исходный уровень обученности, т. е. овладения знаниями, умениями, навыками в объеме образовательной программы.

№ слайда 6 Обследование вновь прибывших детей
Описание слайда:

Обследование вновь прибывших детей

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Личностная готовность - достаточный уровень развития мотивационной, коммуника
Описание слайда:

Личностная готовность - достаточный уровень развития мотивационной, коммуникативной, регулятивной сферы. Интеллектуальная готовность – достаточный запас знаний, усвоенный в системе, достаточный уровень развития психических процессов, позволяющий применять и использовать полученные знания. Речевая готовность - сформированность звуковой стороны речи, словарного запаса, грамматической правильности и монологической речи. Эмоционально-волевая готовность- умение ставить цель, планировать деятельность, принимать решение, прилагать усилия к его реализации, преодолевать препятствия. Готовность руки к письму - сформированность графомоторных навыков. Физическая готовность - положительное состояние здоровья, достаточное физическое развитие.

№ слайда 10 диагностические задачи выявление качественных особенностей психического разви
Описание слайда:

диагностические задачи выявление качественных особенностей психического развития ребёнка выявление «уровня обученности» определение характера динамики развития и особенностей обучаемости при овладении программой дифференциация сходных состояний на основе длительного психолого-педагогического наблюдения и изучения динамики развития определение параметров школьной зрелости и выбор оптимальной формы школьного обучения

№ слайда 11 методологические приемы сравнение анализ прогнозирование оценка контроль мет
Описание слайда:

методологические приемы сравнение анализ прогнозирование оценка контроль методы обзорно-аналитический математико-статистический наблюдение беседа тестирование опрос  

№ слайда 12 исследование восприятия таблицы с изображением контура, силуэта, частей знако
Описание слайда:

исследование восприятия таблицы с изображением контура, силуэта, частей знакомых предметов «Зашумленные» изображения «Почтовый ящик» кубики Кооса набор предметных картинок, разрезанных на 4-8 частей картинки для определения правой, левой стороны, понятия «верх», «низ», «посередине»

№ слайда 13 исследование мышления таблицы с заданиями на исключение понятия, не подходящ
Описание слайда:

исследование мышления таблицы с заданиями на исключение понятия, не подходящего остальным таблицы с логическими задачами и поиском закономерностей методика «Выделение существенных признаков» методика «Простые аналогии», «Сложные аналогии» набор сюжетных картинок разной степени сложности (простые, со скрытым смыслом, нелепым содержанием, серия с изображением последовательности событий)

№ слайда 14 исследование памяти таблицы с изображением знакомых предметов для запоминания
Описание слайда:

исследование памяти таблицы с изображением знакомых предметов для запоминания текст для воспроизведения Лев Толстой ЛЕВ И МЫШЬ Лев спал. Мышь пробежала ему по телу. Он проснулся и поймал ее. Мышь стала просить, чтобы он пустил ее. Она сказала: «Если ты меня пустишь, и я тебе добро сделаю». Лев засмеялся, что мышь обещает ему добро сделать, и пустил ее. Потом охотники поймали льва и привязали веревкой к дереву. Мышь услы­хала львиный рев, прибежала, перегрызла веревку и сказала: «Помнишь, ты смеялся, не думал, чтобы я могла тебе добро сделать, а теперь видишь — бывает и от мыши добро».

№ слайда 15 Исследование мотивационной готовности 1. Ты хочешь учиться? 2. Почему (хочеш
Описание слайда:

Исследование мотивационной готовности 1. Ты хочешь учиться? 2. Почему (хочешь, не хочешь)? 3. Где ты хочешь учиться? 4. Когда ты пойдешь в школу? 5. Как ты готовишься к школе? Расскажи. 6. Кто тебя будет учить? 7. Чему тебя научит учительница? 8. Чем ты будешь заниматься дома, когда станешь школьником? 9. Кто тебе будет помогать в учебе дома? 10. Кому ты будешь помогать в школе? 11. Ты любишь, когда тебя хвалят? 12. Кто тебя будет хвалить, когда ты станешь школьником? 13. Что тебе нужно будет делать, чтобы тебя похвалили? 14. Как ты хочешь учиться? 15. Как ты будешь вести себя в школе? Расскажи.

№ слайда 16 исследование готовности руки к письму «Доберись до цели» «Кто спрятался от
Описание слайда:

исследование готовности руки к письму «Доберись до цели» «Кто спрятался от лисы?» «Волшебный карандаш» исследование зрительно-моторных координаций Можно использовать гештальт-тест Л.Бендера, или попросить ребенка скопировать короткую фразу, написанную не по русски письменными буквами

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-341736

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>