Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Использование дидактических игр на уроках математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Использование дидактических игр на уроках математики

библиотека
материалов
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Учитель высшей категории...
“Истинный педагог постарается сделать учение занимательным, но никогда не лиш...
Возникновение интереса к математике у большинства учащихся зависит в большей...
Немаловажная роль здесь отводится дидактическим играм на уроках математики —...
На своих уроках учитель всегда использует возможность заинтересовать учащихс...
Игра – творчество, игра – труд. В процессе игры у детей вырабатывается при...
Даже самые пассивные из детей включаются в игру с огромным желанием, прилага...
Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать возможности сд...
На своих уроках математики использую задания, большинство которых имеют зани...
Например, при изучении темы «Сложение и вычитание десятичных дробей» в 6 клас...
Такого рода задания создают в классе атмосферу соревнования. Кто быстрее, кт...
Занимательная форма многих заданий привлекает учащихся, побуждает их к чёткой...
Выполните преобразования. Используя найденные ответы, запишите в таблицах два...
Что такое функция?
Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее груша или пе...
Расшифруйте слова и назовите лишнее: д и р а у с, я у н ф к ц и, а т ч о к, я...
В каком случае графики двух линейных функций являются параллельными прямыми?
График некоторой линейной функции вида y= kx+1 параллелен графику функции y=-...
Что называют графиком функции?
Какую функцию называют прямой пропорциональностью?
Как найти координаты точки пересечения двух прямых?
 В каком случае графики двух линейных функций перпендикулярны?
Найдите закономерность и закончите числовой ряд: 0, 3, 8, 15, ?
Какую функцию называют линейной?
Что называют аргументом функции?
В каком случае графики двух линейных функций пересекаются?
График линейной функции - прямая, параллельная оси абсцисс и проходящая чере...
При использовании дидактических игр очень важно следить за сохранением интере...
Математическая сторона содержания игры всегда должна отчётливо выдвигаться н...
Преобразуйте линейное уравнение с двумя переменными 2х-5у+7=0 к виду линейной...
Найдите наибольшее значение линейной функции у=2х-1 на отрезке [-2;0] О -5 Ч...
Систематическое использование дидактических игр на разных этапах изучения ра...
• Что на Руси раньше называли " ломаными числами ?"
Ломаными числами Называли дроби. Ломаными числами называли дроби.
Анализируя свой опыт можно прийти к выводу, что применение дидактических игр...
Спасибо за внимание !
40 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Учитель высшей категории
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Учитель высшей категории Лабунько Л.Е.

№ слайда 2 “Истинный педагог постарается сделать учение занимательным, но никогда не лиш
Описание слайда:

“Истинный педагог постарается сделать учение занимательным, но никогда не лишит его характера серьезного труда, требующего усилия воли” К.Д. Ушинский

№ слайда 3 Возникновение интереса к математике у большинства учащихся зависит в большей
Описание слайда:

Возникновение интереса к математике у большинства учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания, от того, насколько умело будет построена учебная работа. Надо позаботиться о том, чтобы на уроках математики каждый ученик работал активно и увлечённо, и использовать это как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса.

№ слайда 4 Немаловажная роль здесь отводится дидактическим играм на уроках математики —
Описание слайда:

Немаловажная роль здесь отводится дидактическим играм на уроках математики — современному и признанному методу обучения и воспитания, обладающему образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.

№ слайда 5 На своих уроках учитель всегда использует возможность заинтересовать учащихс
Описание слайда:

На своих уроках учитель всегда использует возможность заинтересовать учащихся материалом. Это и дидактические карточки со сказочным сюжетом, плакаты, использование ТСО. В современных условиях, когда в каждой школе имеются интерактивные доски, мультимедийные установки, задача для учителя стала более реалистичной. Создание презентаций, дидактических игр стало интересным процессом, который приносит радость не только создателю, но и ученику, для которого всё это создаётся.

№ слайда 6 Игра – творчество, игра – труд. В процессе игры у детей вырабатывается при
Описание слайда:

Игра – творчество, игра – труд. В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредоточиться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Увлёкшись, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают фантазию.

№ слайда 7 Даже самые пассивные из детей включаются в игру с огромным желанием, прилага
Описание слайда:

Даже самые пассивные из детей включаются в игру с огромным желанием, прилагая все усилия, чтобы не подвести товарищей по игре. Во время игры дети, как правило, очень внимательны, сосредоточенны и дисциплинированны. Дидактические игры очень хорошо уживаются с «серьезным» учением. Включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным и занимательным.

№ слайда 8 Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать возможности сд
Описание слайда:

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать возможности сделать его немного более занимательным. Б.Паскаль

№ слайда 9 На своих уроках математики использую задания, большинство которых имеют зани
Описание слайда:

На своих уроках математики использую задания, большинство которых имеют занимательную форму. Обычные примеры, задачи принимают форму игры, которую интересно пройти до конца. Выполнение такого рода заданий позволяет расширить кругозор учащихся в историческом аспекте, пополнить лексический запас новыми терминами, получить дополнительную информацию об окружающем мире.

№ слайда 10 Например, при изучении темы «Сложение и вычитание десятичных дробей» в 6 клас
Описание слайда:

Например, при изучении темы «Сложение и вычитание десятичных дробей» в 6 классе можно использовать «Математическое лото» на интерактивной доске, где при решении примеров, открывается картинка. Неправильно выполненное задание не открывается, а верное – открывает часть картинки.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Такого рода задания создают в классе атмосферу соревнования. Кто быстрее, кт
Описание слайда:

Такого рода задания создают в классе атмосферу соревнования. Кто быстрее, кто правильнее выполнит задание. Или, расставить числа в порядке убывания (возрастания). При верном выполнении задания, складывается картинка, которую можно угадать, расссказать о ней, и т.д.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Занимательная форма многих заданий привлекает учащихся, побуждает их к чёткой
Описание слайда:

Занимательная форма многих заданий привлекает учащихся, побуждает их к чёткой, последовательной и аккуратной деятельности. В 7 – 9 классах на уроках алгебры многие понятия учащиеся узнали из заданий.

№ слайда 17 Выполните преобразования. Используя найденные ответы, запишите в таблицах два
Описание слайда:

Выполните преобразования. Используя найденные ответы, запишите в таблицах два высказывания Козьмы Прудкова будь х5 · х2 = плачем х12 : х = быть х3 · х = имеем х8 : х2 = что х2· х3· х4 = потерявши х· х2· х3 : х6= не х4· х5· х = храним х3· х4· х5 : х7 = им х10 : х8 = счастливым хочешь х7 : х6 = х9 х6 х10 х5 1 х11 х х4 х3 х7 х2

№ слайда 18 Что такое функция?
Описание слайда:

Что такое функция?

№ слайда 19 Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее груша или пе
Описание слайда:

Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее груша или персик?

№ слайда 20 Расшифруйте слова и назовите лишнее: д и р а у с, я у н ф к ц и, а т ч о к, я
Описание слайда:

Расшифруйте слова и назовите лишнее: д и р а у с, я у н ф к ц и, а т ч о к, я м а я п р

№ слайда 21 В каком случае графики двух линейных функций являются параллельными прямыми?
Описание слайда:

В каком случае графики двух линейных функций являются параллельными прямыми?

№ слайда 22 График некоторой линейной функции вида y= kx+1 параллелен графику функции y=-
Описание слайда:

График некоторой линейной функции вида y= kx+1 параллелен графику функции y=-0,4x. Найдите значение k

№ слайда 23 Что называют графиком функции?
Описание слайда:

Что называют графиком функции?

№ слайда 24 Какую функцию называют прямой пропорциональностью?
Описание слайда:

Какую функцию называют прямой пропорциональностью?

№ слайда 25 Как найти координаты точки пересечения двух прямых?
Описание слайда:

Как найти координаты точки пересечения двух прямых?

№ слайда 26  В каком случае графики двух линейных функций перпендикулярны?
Описание слайда:

В каком случае графики двух линейных функций перпендикулярны?

№ слайда 27 Найдите закономерность и закончите числовой ряд: 0, 3, 8, 15, ?
Описание слайда:

Найдите закономерность и закончите числовой ряд: 0, 3, 8, 15, ?

№ слайда 28 Какую функцию называют линейной?
Описание слайда:

Какую функцию называют линейной?

№ слайда 29 Что называют аргументом функции?
Описание слайда:

Что называют аргументом функции?

№ слайда 30 В каком случае графики двух линейных функций пересекаются?
Описание слайда:

В каком случае графики двух линейных функций пересекаются?

№ слайда 31 График линейной функции - прямая, параллельная оси абсцисс и проходящая чере
Описание слайда:

График линейной функции - прямая, параллельная оси абсцисс и проходящая через точку M(5;8). Задайте эту функцию формулой

№ слайда 32 При использовании дидактических игр очень важно следить за сохранением интере
Описание слайда:

При использовании дидактических игр очень важно следить за сохранением интереса школьников к игре. При отсутствии интереса или угасания его ни в коем случае не следует принудительно навязывать игру детям, так как игра по обязанности теряет своё дидактическое, развивающее значение; в этом случае из игровой деятельности выпадает самое ценное – её эмоциональное начало.

№ слайда 33 Математическая сторона содержания игры всегда должна отчётливо выдвигаться н
Описание слайда:

Математическая сторона содержания игры всегда должна отчётливо выдвигаться на первый план. Только тогда игра будет выполнять свою роль в математическом развитии детей и воспитании интереса их к математике. Создание игровых ситуаций на уроках математики повышает интерес к математике, вносит разнообразие и эмоциональную окраску в учебную работу, снимает утомление, развивает внимание, сообразительность, чувство соревнования, взаимопомощь. В 7 классе использую математические ребусы, где в результате правильного решение получаем фамилию выдающегося математика.

№ слайда 34 Преобразуйте линейное уравнение с двумя переменными 2х-5у+7=0 к виду линейной
Описание слайда:

Преобразуйте линейное уравнение с двумя переменными 2х-5у+7=0 к виду линейной функции у=кх+m З Э Г А

№ слайда 35 Найдите наибольшее значение линейной функции у=2х-1 на отрезке [-2;0] О -5 Ч
Описание слайда:

Найдите наибольшее значение линейной функции у=2х-1 на отрезке [-2;0] О -5 Ч -1 И 5 Р 1

№ слайда 36 Систематическое использование дидактических игр на разных этапах изучения ра
Описание слайда:

Систематическое использование дидактических игр на разных этапах изучения различного по характеру математического материала является эффективным средством активизации учебной деятельности школьников, положительно влияющим на повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, развитие умственной деятельности.

№ слайда 37 • Что на Руси раньше называли " ломаными числами ?"
Описание слайда:

• Что на Руси раньше называли " ломаными числами ?"

№ слайда 38 Ломаными числами Называли дроби. Ломаными числами называли дроби.
Описание слайда:

Ломаными числами Называли дроби. Ломаными числами называли дроби.

№ слайда 39 Анализируя свой опыт можно прийти к выводу, что применение дидактических игр
Описание слайда:

Анализируя свой опыт можно прийти к выводу, что применение дидактических игр и упражнений в игровой форме на уроках математики дает рост интереса к предмету, созданию положительную эмоциональную обстановку, развивают логическое и аналитическое мышление. Так, дети, хорошо успевающие, в большей степени смогли развернуть свои мыслительные способности в условиях решения нестандартных задач, требующих сообразительности и находчивости. А дети слабоуспевающие, решая нестандартные задачи, но относительно легкие, посильные для них, смогли обрести уверенность в своих силах, научиться управлять своими поисковыми действиями, подчинять их определенному плану.

№ слайда 40 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров70
Номер материала ДБ-297210
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх