Использование документ камеры на уроках в начальной школе.

К инновационным средствам обучения, которые помогают обеспечить практико–ориентированную деятельность обучающихся и предоставляют более широкие возможности для организации поисковой и творческой работы относится документ-камера. Документ – камера предназначена для передачи изображений документов в виде телевизионного сигнала или в какой – либо другой электронной форме. Документ – камера позволяет получить и транслировать в режиме реального времени чёткое и резкое изображение практически любых объектов, в том числе и трёхмерных. Изображение, полученное с помощью документ – камеры, может быть введено в компьютер, показано на экране телевизора, спроецировано на экран посредствам мультимедиапроектора. Область применения документ камеры в учебном процессе – это в первую очередь, методическая поддержка урока на каждом его этапе. Незаменима документ камера при проверке письменного домашнего задания или любой самостоятельной работы на уроке. Работа в тетради с заданием проецируется на экран, а ученики комментируют свое решение. Это ускоряет процесс проверки, повышается мотивация к обучению, к аккуратному и правильному решению заданий. Возможно применение документ камеры при совместной постановке целей и задач урока, в процессе актуализации и изучения новых знаний. Демонстрация книг, альбомов, иллюстраций, таблиц, работа с карточками, счетным материалом, показ мелких объектов, опытов и т.д. с возможностью заполнять, анализировать и комментировать процесс работы, наблюдать за течением демонстрационных опытов. Помогает освоить сложные учебные действия при выполнении письменного задания: подчеркивание, исправление ошибок, заполнение пропусков, разгадывание кроссвордов. Документ камера удобна при объяснении заполнения бланков(анкет, листков регистрации, бланков ответов различных конкурсов, ЕГЭ.) Актуальна документ камера и на этапе закрепления изученного материала. На этапе контроля. Анализ письменных работ через показ конкретных ошибок учащихся с одновременным показом правильного решения. На любом уроке можно предложить детям оценить свою работу или работу одноклассника. Это происходит оперативно, быстро, доходчиво и с большой экономией времени. ФГОС требуют сегодня, чтобы в содержание образовательного процесса было включено формирование навыка рефлексии, самоанализа, самоконтроля, самооценки, взаимооценки. Документ камера помогает обучать детей оцениванию, формируя, таким образом, УУД. Документ камеру возможно использовать практически на всех уроках. Функция записи стационарных и динамических объектов позволяет сохранять увеличенные изображения и видеозаписи динамических процессов, учебных действий в виде файлов изображений и видеофайлов с целью их последующей демонстрации и изучения. Поэтому Документ камера служит средством дистанционного обучения. С ее помощью можно создавать и записывать уроки для ресурсных центров, уроки для учащихся надомников, широко использовать в дополнительном образовании. Использование документ камеры на таких уроках как ИЗО и технология позволяет наглядно продемонстрировать этапы практической деятельности. Например, на уроке ИЗО документ камера позволяет продемонстрировать технику рисования, живописи. На уроках технологии это работа с бумагой, по шаблону, с пластилином. Учитель или учащиеся выполняют работу в поле видимости камеры, а работа мгновенно проецируется на экран интерактивной доски, при этом мелкие детали, невидимые при обычном показе, становятся доступными для всех учащихся. Можно заранее записать процесс изготовления изделия, а на уроке, демонстрируя этапы работы, учитель может свободно передвигаться по классу, оказывать помощь, исправлять ошибки, контролировать процесс. Документ камера дает возможность многое увидеть своими глазами, сразу всем классом, одновременно с объяснениями учителя. Это многофункциональное, полезное оборудование для любого учителя. Использование его на уроках позволяет повысить наглядность, оперативно реагировать на ситуацию, учебно– практические моменты урока, быстро анализировать результаты работ и опытов, делать уроки более разнообразными, разноплановыми. Я рассказала о самых элементарных возможностях использования документ камеры на уроках в начальной школе, так как это оборудование появилось в нашей школе сравнительно недавно, есть чему учиться и к чему стремиться!