Использование электронных образовательных ресурсов на занятиях по информатике и ИКТ

Расскажи мне, и я забуду

Покажи мне и я запомню,

Дай мне попробовать, и я научусь.

    ( китайская мудрость)

Внедрение ФГОС является важным этапом в образовании. Меняются ориентиры современной школы, основная задача  которой сегодня – перевести учащегося в режим саморазвития.

   Сегодня в традиционную схему "учитель – ученик – учебник” вводится новое звено – компьютер, а в школьное  сознание компьютерное обучение.   ФГОС фактически обязывает педагогов использовать в образовательном процессе с информационные и  коммуникационные технологии, научить учащихся разумно и эффективно их использовать.

   Одной из основных частей информатизации образования является использование ЭОР в образовательных дисциплинах.

   Интернет стал неотъемлемой частью современной действительности. Доступ к сети Интернет дает возможность воспользоваться огромным количеством дополнительных материалов, которые позволяют обогатить уроки разнообразными идеями и дополнительными материалами.

     Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)  позволяет поднять учебный процесс на новый уровень, т.к. создает условия для успешной деятельности каждого ученика, вызывая у учащихся положительные эмоции, и, таким образом, влияет на их учебную мотивацию.

ü    Вопросы и ответы к вопросам в каждом случае перемешиваются и не повторяются, что исключает возможность списывания.

ü    Каждый ученик может работать с тестом в удобном для него темпе.

ü    Оценивает результат работы ученика компьютер.

ü     Использование видеоуроков или их фрагментов, позволяет существенно сократить время подготовки к уроку.

Применение  на уроках информатики ЭОР позволяет:

•      обеспечить учебный процесс возможностью использования различных форм учебной работы;

•      повысить качество обучения, усилить учебную самостоятельность школьников;

•      повысить интенсивность и эффективность уроков

информатики за счет наглядности и вариативности изложения учебного материала, усиления интерактивности учебных заданий;

•      создать условия для того, чтобы ученики  приобрели опыт общения с компьютером как с современным инструментом  для работы с

 информацией

•      возможность обучения вне  аудитории.

   При использовании интерактивных форм обучения ученик сам становится главной действующей фигурой и сам открывает путь к усвоению знаний. Учитель выступает в этой ситуации активным помощником, и его главная функция - организация и стимулирование учебного процесса.

В состав учебно-методических комплектов (УМК) входят электронные образовательные ресурсы (ЭОР). При этом особо выделяются ЭОР, разработанные к учебникам информатики. Они продаются в комплекте с учебными пособиями, но их можно и бесплатно скачать с портала «Единой коллекции ЦОР», или со странички авторской мастерской автора учебника.

7.11.2016 год

Педагогический совет