Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Использование элементов этнокультурного направления в условиях внедрения ФГОС во внеурочной деятельности (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Использование элементов этнокультурного направления в условиях внедрения ФГОС во внеурочной деятельности (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ доклад.docx

библиотека
материалов

Артемьева Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ «АСОШ № 49», г. Абаза

Использование элементов этнокультурного направления в условиях внедрения ФГОС во внеурочной деятельности

Использование элементов этнокультурного направления в кружковой работе по изобразительному искусству в начальной школе направлено на эстетическое отношение к искусству и культуре хакасов, культуре межнационального общения, толерантности и миролюбия, развития патриотических чувств.

Сейчас известно каждому, как много потерял человек, порвав те нити, которые связывали его с традиционной народной культурой, зародившейся в глубокой древности. Для возрождения общечеловеческих ценностей мы обращаемся к освоению глубин отечественной культуры, основой которой является народная культура. Ещё К.Д. Ушинский говорил: «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью». В основном от современной школы зависит будущее России. Именно она несёт большую ответственность за воспитание подрастающего поколения. Поэтому очень важным является приобщение школьников к общечеловеческим ценностям, заложенным в народной культуре и традициях коренных жителей Хакасии.

Введение элементов этнокультурного направления по ИЗО открывает новое направление художественного образования школьников, актуальность которого диктуется современными проблемами этнокультурного развития общества.

Актуальность

Данная тема является особенно актуальной в наше время, так как мы живем в многонациональной республике и наша школа многонациональная, поэтому в своей внеурочной деятельности в начальной школе, я стараюсь изучать не только русскую культуру и искусство, но и культуру, и искусство коренных народов.

Воспитание межнационального общения, толерантности миролюбия, любви к природе родного края, своему народу, уважительное отношение к национальным традициям способствует развитию у учащихся интереса к изобразительному искусству и желание и дальше самостоятельно изучать разные виды пластических искусств (живопись, графика, декоративно-прикладное искусство и т.д.)

Одной из целей программы кружка «Волшебная кисточка» по изобразительному искусству является - приобщение школьников к богатому наследию хакасской художественной культуры, художественным ценностям современного изобразительного и прикладного искусства Хакасии, и воспитание на этой основе гармоничной и эстетически развитой личности.

Задачи:

1. Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение в процессе знакомства с декоративно-прикладным и изобразительным искусством;

2. Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности; познакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними; закрепить умения и навыки и продемонстрировать детям возможности их применения;

3. Воспитывать нравственные и эстетические чувства, любовь к родной природе Хакасии, своему народу, к многонациональной культуре; развивать потребности общения с искусством.

Для решения поставленных задач я использую следующие направления: иллюстрирование национального фольклора, изучение декоративно-прикладного искусства хакасов и применение различных техник изображения, знакомство с художниками Хакасии.

План работы кружка по изобразительному искусству с использованием этнокультурного направления (2класс)

Занятия с использованием этнокультурного направления проводятся один раз в месяц и включены в основную программу кружковой работы.

п/п

Тема

Количество часов

Сроки проведения

1

Деревья отражаются в воде

1

сентябрь

2

Хакасский национальный орнамент

1

октябрь

3

Хакасская национальная одежда.

1

ноябрь

4

Хакасская национальная одежда

1

декабрь

5

Хакасские национальные украшения

1

февраль

6

«Пого»- хакасское украшение и оберег хакасского дома

1

март

7

Моя Абаза.

1

апрель

8

Иллюстрирование хакасской сказки

1

май



Природа Хакасии – источник красоты и вдохновения

С первых занятий включаю в программу кружковой работы по этнокультурному направлению рисование пейзажа: ландшафты Хакасии, своеобразная красота гор, лесов, рек в разное время года и суток, изображение флоры и фауны. Необыкновенная красота природы Хакасии, богатство и разнообразие растительного мира отражено в творчестве художников. Знакомство с художниками (Топоев Андрей Алексеевич, Серебряков Григорий Андреевич, Боргояков Павел Михайлович ) развивает эстетическое восприятие школьников, воспитывает эмоциональную отзывчивость.

Использование инновационных технологий во внеурочной деятельности намного оживляют занятия, и вызывает у детей повышенный интерес. Я использую на кружках технику монотипии при рисовании пейзажа, технику граттаж, пуантилизм и др.

Деревья отражаются в воде – изображение пейзажа Хакасии

(Техника «Монотипия»)

Этапы работы:

1. На верхней половине вертикально расположенного листа учащиеся рисуют пейзаж.

2. Вторую половину смачиваем водой губкой или широкой кистью.

3. Сгибаем лист пополам и на нижней части листа, получается оттиск. Пейзаж выполняется быстро, чтобы краски не успели высохнуть.

4. Исходный рисунок оживляем красками, чтобы он сильнее отличался от отражения.

Техникой «Монотипия» можно изображать пейзаж в любое время года.

Народное декоративно-прикладное искусство хакасов

В кружке «Волшебная кисточка» уделяется внимание изучению хакасского национального орнамента. Знакомство с традиционными – растительными мотивами хакасского орнамента дает возможность использовать в украшении предметов быта, национального костюма.

Я знакомлю детей с хакасским орнаментом с помощью трафаретов шаблонов с изображением элементов растительного мира, объясняю, из каких частей состоит орнамент.

Этапы работы:

  1. Детям раздаются шаблоны хакасского орнамента. Они их обводят.

  2. Раскрашивание полученных орнаментов в цвета традиционного хакасского узора.

В дальнейшем учащиеся учатся рисовать хакасские национальные узоры самостоятельно, применяя их для украшения национальной одежды.



Рисование рукавицы (хоостаан мелей) с хакасским узором. Использование техники рисования – граттаж.

Этапы работы:

  1. Обводим по шаблону варежку.

  2. Раскрасьте варежку разноцветными восковыми мелками. Не жалейте восковые мелки, они должны покрыть бумагу толстым слоем! Единственный цвет, который нельзя использовать – черный. Используйте цвета, которые применяли хакасские мастерицы для своих узоров.

  3. Теперь хорошенько натрите бумагу свечой. У вас должен получится разноцветная варежка, покрытая толстым слоем парафина.

  4. В черную гуашь добавьте немного жидкого мыла или шампуня, хорошо перемешайте и покройте подготовленную варежку этой смесью (жидкое мыло способствует равномерному нанесению краски). Дайте краске хорошенько просохнуть.

  5. Ну а теперь самое интересное! Процарапываем любым острым предметом (например, зубочисткой) хакасский узор. Образуется на черном фоне картинка из цветных узоров.

Рисование хакасского украшения «Пого». Использование техники рисования – пуантилизм.

Этапы работы:

  1. Обведите по шаблону «пого».

  2. Какой фон будем делать? (черный). Почему? (цвет земли). Закрашиваем «пого» черной гуашью. Работайте аккуратно, не выходя за пределы границ. Дайте краске хорошенько просохнуть.

  3. Теперь с помощью кисточки и густой гуаши наносим крупные элементы хакасского узора. Дайте краске хорошенько просохнуть.

  4. На следующем этапе с помощью ватных палочек наносим мелкие элементы узора имитируя бисер.(данный элемент рисования называется пуантилизм- рисования точками). Важно помнить, что для каждого цвета нужна отдельная палочка.

Обращение к своим истокам необходимо, в первую очередь, для того, чтобы, по словам К. Д. Ушинского, «не быть иностранцем посреди своей родины». Нельзя ощущать себя носителем той или иной национальной традиции, не ознакомившись с такими важными обстоятельствами жизни народа, как его происхождение, история, мировоззрение, культура, основные трудовые занятия, традиция, обычаи, обряды, декоративно-прикладное искусство.

Декоративно-прикладное искусство играет большую роль в художественном образовании детей. Рисование, как один из самых распространенных его видов, особенно доступно для восприятия ребенком; оно пробуждает любовь к природе, интерес к истории и культуре своей Родины.





















Литература.

1.Духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. В 2 ч./ [Т.Л. Белоусова, Н.И. Бостанджиева, Н.В. Казаченок и др.]; под ред. А.Я. Данилюка. – М.: Просвещение, 2011.

2.Моя Хакасия. Книга для чтения по программе «Культура, литература и история родного края». Пособие для учащихся 1-2-х кл. – Абакан: Хакасское кн. изд-во, 2001г.-с. 60- 62.

3.Традиционная культура и быт хакасов. В.Я. Бутанаев. Хакас. Книжное изд-во. Абакан. 1996г.


6


Выбранный для просмотра документ этнокультурное направ.pptx

библиотека
материалов
Использование элементов этнокультурного направления в условиях внедрения ФГО...
«Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно...
Цель - приобщение школьников к богатому наследию хакасской художественной кул...
План работы кружка по изобразительному искусству с использованием этнокультур...
Художники Хакасии Асочакова Аграфена Захаровна (1939 г.р.) "Земля предков", "...
Деревья отражаются в воде – изображение пейзажа Хакасии (Техника «Монотипия»)...
Народное декоративно-прикладное искусство хакасов Этапы работы: 1.Детям разда...
В хакасских узорах традиционно применяют три главных цвета: Красный. С красн...
Рисование рукавицы (хоостаан мелей) с хакасским узором. Использование техники...
Рисование хакасского украшения «Пого». Использование техники рисования – пуан...
 Спасибо за внимание!
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование элементов этнокультурного направления в условиях внедрения ФГО
Описание слайда:

Использование элементов этнокультурного направления в условиях внедрения ФГОС во внеурочной деятельности Артемьева Светлана Владимировна учитель начальных классов МБОУ «Абазинская СОШ № 49»

№ слайда 2 «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно
Описание слайда:

«Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью». К.Д. Ушинский

№ слайда 3 Цель - приобщение школьников к богатому наследию хакасской художественной кул
Описание слайда:

Цель - приобщение школьников к богатому наследию хакасской художественной культуры, художественным ценностям современного изобразительного и прикладного искусства Хакасии, и воспитание на этой основе гармоничной и эстетически развитой личности. Задачи: 1. Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение в процессе знакомства с декоративно-прикладным и изобразительным искусством; 2. Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности; познакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними; закрепить умения и навыки и продемонстрировать детям возможности их применения; 3. Воспитывать нравственные и эстетические чувства, любовь к родной природе Хакасии, своему народу, к многонациональной культуре; развивать потребности общения с искусством.

№ слайда 4 План работы кружка по изобразительному искусству с использованием этнокультур
Описание слайда:

План работы кружка по изобразительному искусству с использованием этнокультурного направления (2класс) № п/п Тема Количество часов Сроки проведения 1 Деревья отражаются в воде 1 сентябрь 2 Хакасский национальный орнамент 1 октябрь 3 Хакасская национальная одежда. 1 ноябрь 4 Хакасская национальная одежда 1 декабрь 5 Хакасские национальные украшения 1 февраль 6 «Пого»- хакасское украшение и оберег хакасского дома 1 март 7 Моя Абаза. 1 апрель 8 Иллюстрирование хакасской сказки 1 май

№ слайда 5 Художники Хакасии Асочакова Аграфена Захаровна (1939 г.р.) "Земля предков", "
Описание слайда:

Художники Хакасии Асочакова Аграфена Захаровна (1939 г.р.) "Земля предков", "Аскизские сопки" Серебряков Григорий Андреевич (1938) "Долина предков" "Прошлое веков" Сагалаков Георгий Николаевич (1955) "Летний день" "Тепсей"

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Деревья отражаются в воде – изображение пейзажа Хакасии (Техника «Монотипия»)
Описание слайда:

Деревья отражаются в воде – изображение пейзажа Хакасии (Техника «Монотипия») Этапы работы: 1.На верхней половине вертикально расположенного листа учащиеся рисуют пейзаж. 2. Вторую половину смачиваем водой губкой или широкой кистью. 3. Сгибаем лист пополам и на нижней части листа, получается оттиск. Пейзаж выполняется быстро, чтобы краски не успели высохнуть. 4. Исходный рисунок оживляем красками, чтобы он сильнее отличался от отражения.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Народное декоративно-прикладное искусство хакасов Этапы работы: 1.Детям разда
Описание слайда:

Народное декоративно-прикладное искусство хакасов Этапы работы: 1.Детям раздаются шаблоны хакасского орнамента. Они их обводят. 2.Раскрашивание полученных орнаментов в цвета традиционного хакасского узора.

№ слайда 10 В хакасских узорах традиционно применяют три главных цвета: Красный. С красн
Описание слайда:

В хакасских узорах традиционно применяют три главных цвета: Красный. С красным цветом связываются представление о веселье, счастье. Он вызывает в нашем сознании ассоциации с солнцем, источником всего живого на Земле. Голубой – цвет воды, неба. Зеленый – цвет растений. Для вышивки обычно берется ткань черного цвета. Черный – цвет земли.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Рисование рукавицы (хоостаан мелей) с хакасским узором. Использование техники
Описание слайда:

Рисование рукавицы (хоостаан мелей) с хакасским узором. Использование техники рисования – граттаж. Этапы работы: 1.Обводим по шаблону варежку. 2.Раскрасьте варежку разноцветными восковыми мелками. Не жалейте восковые мелки, они должны покрыть бумагу толстым слоем! Единственный цвет, который нельзя использовать – черный. Используйте цвета, которые применяли хакасские мастерицы для своих узоров. 3.Теперь хорошенько натрите бумагу свечой. У вас должен получится разноцветная варежка, покрытая толстым слоем парафина. 4.В черную гуашь добавьте немного жидкого мыла или шампуня, хорошо перемешайте и покройте подготовленную варежку этой смесью (жидкое мыло способствует равномерному нанесению краски). Дайте краске хорошенько просохнуть. 5. А теперь самое интересное! Процарапываем любым острым предметом (например, зубочисткой) хакасский узор. Образуется на черном фоне картинка из цветных узоров.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Рисование хакасского украшения «Пого». Использование техники рисования – пуан
Описание слайда:

Рисование хакасского украшения «Пого». Использование техники рисования – пуантилизм. Этапы работы: 1.Обведите по шаблону «пого». 2.Какой фон будем делать? (черный). Почему? (цвет земли). Закрашиваем «пого» черной гуашью. Работайте аккуратно, не выходя за пределы границ. Дайте краске хорошенько просохнуть. 3.Теперь с помощью кисточки и густой гуаши наносим крупные элементы хакасского узора. Дайте краске хорошенько просохнуть. 4.На следующем этапе с помощью ватных палочек наносим мелкие элементы узора имитируя бисер.(данный элемент рисования называется пуантилизм- рисования точками). Важно помнить, что для каждого цвета нужна отдельная палочка.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Использование элементов этнокультурного направления в кружковой работе по изобразительному искусству в начальной школе направлено на эстетическое отношение к искусству и культуре хакасов, культуре межнационального общения, толерантности и миролюбия, развития патриотических чувств.

Данная тема является особенно актуальной в наше время, так как мы живем в многонациональной республике и наша школа многонациональная, поэтому в своей внеурочной деятельности в начальной школе, я стараюсь изучать не только русскую культуру и искусство, но и культуру, и искусство коренных народов.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров480
Номер материала 263286
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх