Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / «Использование игр музейного содержания в воспитательно-образовательном процессе с детьми. Картотека игр»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

«Использование игр музейного содержания в воспитательно-образовательном процессе с детьми. Картотека игр»

библиотека
материалов

МБДОУ БАКАЛИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА»














Выступление на районном семинаре на тему: «Использование игр музейного содержания в воспитательно-образовательном процессе с детьми. Картотека игр»

















Выполнила: Яушева А.Н.





2016 год.

Добрый день уважаемые коллеги!

Слайд №1

Тема моего выступления: «Использование игр музейного содержания в воспитательно-образовательном процессе с детьми. Картотека игр».

Слайд № 2

«Есть одна только общая для всех прирождённая наклонность, на которую всегда можно рассчитывать воспитание: это то, что мы называем народностью. Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа», - писал Ушинский.

Слайд № 3, 4

У нас в группе организован мини-музей «Матрешки», мини-музей «Народные промыслы», мини-музей «Резиновые игрушки», мини-музей «Подарки Деда мороза».

Народное искусство способствует глубокому воздействию на мир ребёнка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры.

Для каждого воспитателя всегда актуален вопрос о том, как найти такие формы работы с детьми – дошкольниками, которые позволяют заложить хорошую основу гармоничного развития личности ребенка, расширить его кругозор, эстетический вкус. Широкий кругозор не только облегчает процесс познания, но и активизирует мыслительные процессы, воображение, фантазию, а также развивает творческое отношение к миру. Ни кругозор, ни эстетический вкус не являются врождёнными качествами человека, они складываются и развиваются в процессе воспитания, под влиянием той среды, в которой растёт ребёнок, а также целенаправленной работы педагогов и родителей. Эти задачи можно успешно решать в рамках организации мини-музея.

Мини-музей - это новый метод всестороннего развития дошкольников. Мини-музей в ДОУ может стать сегодня самым совершенным институтом воспитания, ведь современный музей в детском саду представляет ценность не только музейными экспозициями, но и прежде всего, содержанием проводимой исследовательской работы с детьми, а так же сотрудничеством педагога с семьями, при котором родители становятся активными участниками педагогического процесса.

Становлению ребёнка как самостоятельного и инициативного субъекта деятельности способствует организация занятий в форме партнёрской деятельности взрослого с детьми, предполагающее исследование вещей и явлений окружающего мира, доступное и привлекательное для детей, где дети получают возможность проявить собственную познавательную активность. Самые ценные и прочные знания добываются самостоятельно, в ходе собственных творческих изысканий. Поэтому возникла необходимость внедрения инновационной формы работы, которая обеспечивает повышение уровня развития познавательной активности у детей, а так же рост личностного потенциала воспитанников. Так мини-музей стал неотъемлемой частью образовательного процесса и развивающей среды нашей группы.

Мини-музей способствует полноценному развитию интегративных качеств воспитанников, так как при организации образовательной работы в музее необходима организация разных видов детской деятельности и, соответственно, интегрированное решение задач разных образовательных областей. 

Мини-музей «Народные промыслы»

Русская культура не мыслится без народных художественных промыслов – декоративно-прикладное искусство, передаваемое из поколения в поколение, несет историческую информацию о быте, обычаях, традициях русского народа. И не только! Продукция русских народных ремесел – это настоящие произведения искусства, представляющие эстетическую и культурологическую ценность.

Филимоновская игрушка, хохломская роспись, гжель и другие промыслы нравятся детям. Они с удовольствием берутся за роспись, лепку, плетение, вышивку. Творческая работа в традиционных народных техниках учит быть терпеливыми – чтобы создать самостоятельное изделие, нужен кропотливый труд. Знакомство с народными ремеслами дает представление о разных материалах, способах их обработки, художественных приемах украшения предметов быта, интерьера, одежды, игрушек.

Народные промыслы позволяют ребенку выразить собственное отношение к игрушке,  тарелочке, матрешке или другому предмету, которое создается своими руками. Развитие мелкой моторики, цветовосприятия, воображения, навыков работы с инструментами – народные промыслы дают широкий простор для развития и воспитания.

Мини-музей, помимо декоративной функции, несет в себе и познавательную функцию: я организовываю экскурсии, использую экспонаты музея в различных мероприятиях, а также провожу игры. Дети особенно любят играть с домино «Дымка» и настольную игру «Народные промыслы», в свободное время рассматривают книжки про различные ремесла, а также используют столы и деревянную посуду в играх. Во время индивидуальной работы ребята любят пользоваться трафаретами элементов росписей, подбирать цвета, раскрашивать их. На занятии художественным творчеством также использую некоторые экспонаты в качестве образца для демонстрации.

Мини-музей «Русская матрешка»

Актуальность:

Матрёшка – символ русского народного искусства, самая главная кукла у нас в стране, главный сувенир России. Во всём мире знают нашу матрёшку, хотя ей чуть больше ста лет. Она является символом материнства, плодородия, поскольку кукла с многочисленным кукольным семейством прекрасно выражает образную основу этого древнейшего символа человеческой культуры. Именно поэтому основной идеей создания нашего музея является совместное творчество детей и родителей, вызывающее массу положительных эмоций и создающее особо тёплую атмосферу.

Мини-музей «Резиновые игрушки»

Экспонаты данной коллекции находятся в свободном доступе у детей и используются ими для сюжетно-ролевых игр, для театральной деятельности. Кроме того, игрушки могут использоваться для классификаций, а значит, быть основанием для создания новых коллекций игрушек. Игрушки могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной деятельности, конкретно в образовательных областях «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество»

Мини-музей «Подарки Деда мороза»

Цель – популяризация предлагаемой темы, обмен опытом в изготовлении подарков, открыток. Дети - они верят в сказку, в чудеса, и в мини-музей мы тоже хотели придать сказочность, веру детей в Деда Мороза.

Как правило, каждая длительная выставка постепенно обогащается и дополняется детскими работами, созданными в результате знакомства дошкольников с экспонатами выставки.  

Картотека игр. Слайд № 5

В работе с детьми дошкольного возраста огромное значение имеет использование игр музейного содержания. В работе я применяю такие игры и детям это очень интересно и увлекательно. Кроме того, это способствует художественно-эстетическому развитию, изучению своей истории, культуры.

Слайд № 6

Эта обучающая и развивающая игра направлена на культурное и эстетическое развитие детей дошкольного возраста. В занимательной игровой форме малыши познакомятся с традиционными видами народного искусства, а также потренируют произвольное внимание, память, логическое мышление и мелкую моторику пальцев рук, станут умнее и рассудительнее. Материалы игры можно использовать, как для ознакомления детей с темой, так и для проверки знаний по ней.

Слайд № 7

Задача ребенка – найти сходство и правильно собрать весь блок, присоединив к центральной карточке-заданию 4 дополняющие ее карточки. Начинать занятия лучше с одной круглой карточки, перемешав на столе части нескольких блоков. Количество круглых карточек-заданий следует увеличивать постепенно, с учетом подготовленности и успехов малыша. Для группы малышей игра может быть соревновательной – кто быстрее справится с заданием.

Слайд № 8

Также с карточками набора можно играть в обычное детское лото. В этом случае участниками поровну раздаются карточки-серединки, а ведущий открывает по одной присоединяемые к ним карточки. Победит тот, кто первым полностью правильно соберет свои блоки.

Игра предназначена для детей в возрасте от 3 до 6 лет. Заниматься можно, как с одним малышом, так и с группой от 2 до 10 человек.

Слайд № 9

Набор состоит из 10 больших сборных карточек-блоков. Каждый блок в свою очередь состоит из пяти фигурных карточек, снабженных пазловыми замками. На центральной карточке блока изображены изделия одного из народных промыслов, а на угловых карточках еще 4 изделия, выполненных в том же стиле.

Слайд №10

Домино «Башкирские узоры»

Цель: Закрепить знания детей о декоративно-прикладном искусстве, умение находить нужную картинку и обосновать свой выбор. Закрепить знание о башкирских узорах. Воспитывать любовь к прекрасному.

Слайд № 11

Ход игры: поиск нужных карточек, соблюдение очередности. Выигрывает тот, кто соберет больше нужных карточек и выложит их правильном порядке.

Слайд № 12

Домино «Хохломская роспись»

Цель: Закрепить знания детей о декоративно-прикладном искусстве, умение находить нужную картинку и обосновать свой выбор. Закрепить знание о башкирских узорах. Воспитывать любовь к прекрасному.

Слайд № 13

Ход игры: поиск нужных карточек, соблюдение очередности. Выигрывает тот, кто соберет больше нужных карточек и выложит их правильном порядке.

Слайд № 14

Домино «Дымковская роспись»

Цель: Закрепить знания детей о декоративно-прикладном искусстве, умение находить нужную картинку и обосновать свой выбор. Закрепить знание о дымковской росписи. Воспитывать любовь к прекрасному.

Слайд № 15

Ход игры: поиск нужных карточек, соблюдение очередности. Выигрывает тот, кто соберет больше нужных карточек и выложит их правильном порядке.

Слайд № 16

Лото «Городецкая роспись»

Цели: формировать у детей представления о пространственном расположении предметов по отношению друг к другу. Развивать внимание и запоминание изделий народного промысла "Городецкая роспись".

Слайд № 17

Ход игры: ребенок рассматривает карточки, по слову находит заданный предмет и накладывает его на предмет, который нарисован на картинке.

Усложнение: выбор предметов по цвету.

Слайд № 18

Дидактическая игра

«Узнай элементы узора»

Цель: обобщение и закрепление знаний о народных промыслах.

Задачи:

- уточнять и закреплять представление об основных элементах гжельской росписи;

- упражнять в вычленении отдельных элементов узора;

- развивать наблюдательность, внимание, память и быстроту реакции;

- вызывать интерес к росписи.

Слайд и 19

Ход игры: дети находят среди карточек с элементами узоров, те карточки, которые совпадают с их изображениями и прикладывают на пустые клеточки. Выигрывает тот, кто быстрее нашел все элементы узора.

Слайд № 20












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров285
Номер материала ДВ-534553
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх