Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / «Использование игровых форм на занятиях по начальному техническому моделированию»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

«Использование игровых форм на занятиях по начальному техническому моделированию»

библиотека
материалов


Министерство образования Московской области


Управление образования администрации Орехово-Зуевского муниципального района


Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр технического творчества Орехово-Зуевского муниципального района»




hello_html_m148e9cd9.png





Тема «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ФОРМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО НАЧАЛЬНОМУ ТЕХНИЧЕСКОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ»












Составитель Дерябина Татьяна Александровна

педагог дополнительного образования












г. Ликино-Дулёво, 2015


Мы все хотим, чтобы наши дети выросли добрыми, честными, духовно богатыми, уверенно ориентирующимися в нашем непростом мире. Поэтому необходимо как можно больше внимания уделять их развитию, расширению кругозора. Естественно, большая роль в процессе воспитания принадлежит родителям. К сожалению, не все семьи, в силу разных причин, уделяют достаточное внимание своим детям. В такой ситуации цель дополнительного образования – заполнить эту пустоту.

Психологические и педагогические исследования, а так же практика доказывают, что начало развития творческих способностей детей падает на дошкольный и младший школьный возраст, когда меняется характер их деятельности по сравнению с ранним детством. Специалисты указывают, что игра – это единственная деятельность для детей, имеющая место во все времена и у всех народов. Идея включения игры в процесс обучения издавна привлекала внимание педагогов. К.Д. Ушинский неоднократно подчеркивал ту легкость, с которой дети усваивают знания, если их сопровождать игрой.

Игра может быть формой организации обучения, методом закрепления знаний, средством воспитания нравственно-волевых качеств.

Специфика обучающей игры заключена в ее структуре, содержащей, наряду с игровыми, учебные задачи. Познавательная задача чаще всего не ставится перед ребенком прямо, в открытой форме, а заключается в игровой задаче, в содержании и правилах игры, в игровых действиях. Ребенок играет и вместе с тем усваивает те или иные сведения, применяет ранее усвоенные знания. В условиях игры дети запоминают познавательный материал лучше, чем когда им предлагают просто запомнить.

Цель игры – активизировать внимание, мышление, память. Игра – это своего рода действие. Какое-либо действие всегда преследует определенные цели. Цели, различные по своему содержанию, влекут за собой и различные виды действий.

Игра бывает техническая, строительная, конструкторская. Такие игры отражают профессиональную деятельность взрослых и дети осваивают процесс созидания, они учатся планировать свою работу, подбирать необходимый материал, критически оценивать результаты своей и чужой деятельности, проявлять смекалку в решении творческих задач. Трудовая активность вызывает активность познавательную.

Научно-познавательная игра или игра-путешествие совершается школьниками в воображаемых условиях, где все действия и переживания определяются игровыми ролями. В процессе игры происходит сосуществование игровой, познавательной и трудовой деятельности детей.

Задачи для каждого занятия:

Образовательные:

- научить детей анализировать образец, планировать и контролировать выполнение своей работы;

- закрепить навыки детей по работе с бумагой;

- научить правильно обращаться с чертежными инструментами.

Развивающие:

- развитие образного логического мышления;

- развитие пространственных представлений;

- развитие конструкторских и творческих способностей.

Воспитательные:

- воспитание усидчивости, точности, бережного отношения к материалам и инструментам;

- умение работать в коллективе;

- воспитание трудолюбия, старательности.

Например - «Путешествие к Робинзону». Целью данного занятия является создание игровой ситуации для развития познавательных интересов детей, стремления к преодолению трудностей на примере Робинзона Крузо.

Рассказать историю развития водного транспорта «От плота - до катера на подводных крыльях».

Практическая работа на этом занятии – изготовление плота.

hello_html_m71a4f327.jpg









С готовыми работами мы проводим соревнование «Кто быстрее приведет свой плот к причалу».

Чтобы вызвать интерес ребят к изготовлению простейших летательных аппаратов, необходимо создать для этого определенные условия. Рассказать начинающим моделистам историю развития авиации, а путь ее развития был трудным, а порой трагическим; показать рисунки, фотографии различных моделей летательных аппаратов, рассказать об их назначении (военные, гражданские: пассажирские, грузовые, специальные). В одной из бесед детям необходимо дать самые элементарные общие сведения о летательных аппаратах. К ним относят: самолет – это летательный аппарат тяжелее воздуха, приводится в движение двигателем; планер – безмоторный летательный аппарат, в полет выводится чаще всего самолетом; вертолет – аппарат, конструкция которого позволяет производить подъем и спуск (взлет и посадку) по вертикальной линии, а также зависать в воздухе.

Ребят необходимо познакомить с терминологией, применяемой в авиации:

фюзеляж – корпус летательного аппарата;

крыло – несущая поверхность самолета, планера;

хвостовое оперение включает в себя киль (вертикальное) и стабилизатор (горизонтальное);

шасси – часть, служащая для передвижения по аэродрому.

Работа по изготовлению летательных аппаратов с ребятами младших классов начинается постепенно – от простого к сложному. Самые простейшие летательные аппараты изготавливаются методом складывания.

Например - планер «Стрела».

hello_html_m338c35c8.png

С готовыми моделями проводятся соревнования на дальность полета и на точность приземления.

Следующий этап – простейшие кордовые модели самолетов. Авиамодельный спорт получил в нашей стране широкое распространение. Это технический вид спорта, где участники соревнуются в конструировании и изготовлении моделей планеров, самолетов, вертолетов и в управлении ими в полетах на скорость, дальность, продолжительность полета и на выполнение фигур высшего пилотажа.

Авиамоделизм делится на множество классов, но все их можно сгруппировать в три больших отряда:

- отряд свободнолетающих;

- отряд кордовых;

- отряд радиоуправляемых авиамоделей.

Большой популярностью пользуются кордовые модели самолетов, которые так называют потому, что они летают по кругу и управляются посредством стальных нитей – корд (от французского «корда» – веревка). С их помощью пилот может заставить модель летать горизонтально или выполнять различные фигуры в пределах полусферы над землей. Такие модели, как правило, оснащаются двигателями, но мы изготавливаем простейшую кордовую модель самолета, а кордой у нас служит толстая нить.


hello_html_m6627bf96.jpg

hello_html_309785a5.jpg


Особое внимание при изготовлении этих моделей необходимо обратить на то, чтобы все детали были выполнены из одного и того же материала, так как это влияет на летные качества самолета.

С этими самолетами мы проводим соревнование, которое называется «Взлет-Посадка». При проведении соревнований соблюдать технику безопасности.

Игровые технологии занимают важное место в учебно-воспитательном процессе, так как не только способствуют воспитанию познавательных интересов и активизации деятельности учащихся, но и выполняют ряд других функций:

- организованная с учетом специфики материала игра тренирует память, помогает детям выработать речевые умения и навыки;

- игра стимулирует умственную деятельность, развивает внимание;

- игра – один из приемов преодоления пассивности детей.

В игре проявляются особенно полно и порой неожиданно способности человека, ребенка в особенности, поэтому у детей проявляется познавательный интерес, самостоятельность и уверенность в своих силах, исчезает робость перед новыми видами деятельности, возникает желание делать любое дело хорошо, добротно и красиво.



Краткое описание документа:

Методическая работа «Использование игровых форм на занятиях по начальному техническому моделированию» может быть использована учителями начальных классов общеобразовательных учреждений на занятиях трудового обучения и внеурочной деятельности и педагогами дополнительного образования технической направленности. Задачами данной работы являются: популяризация начального технического моделирования среди учащихся младшего школьного возраста; выявление и поддержка талантливых детей в области начального технического моделирования; формирование у учащихся умения самостоятельно конструировать и изготавливать простейшие технические модели; развитие смекалки, изобретательности, устойчивого интереса к поисковой творческой деятельности.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров542
Номер материала 267997
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх