Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Использование игровых ситуаций в воспитании детей младшей группы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Использование игровых ситуаций в воспитании детей младшей группы

библиотека
материалов
* Использование игровых ситуаций в воспитании детей младшей группы Исакова Е....
* Игру в дошкольном возрасте принято рассматривать как деятельность, определя...
* При этом необходимо создать доброжелательную, радостную обстановку, осущест...
* Задачи игровых моментов: Важной особенностью игровых технологий, которые ис...
* Игровые технологии направлены на Память постепенно становится произвольной,...
* Развитие мышления ребенка происходит при овладении основными формами мышлен...
* С помощью игровых технологий развиваются и творческие способности ребенка....
* Психологией давно установлено, что знания, умения, навыки формируются при н...
* На стене игровой комнаты однажды появилась огромная объемная лиса. С любовь...
* Во время обеда дети оставляли лисе по ложечке супа (только по одной, тем са...
* Воспитатель предлагает движения, изображающие действия, и зайчата повторяют...
* Но лисичка оказалась все замечающая и ничего не прощающая и приходила тольк...
* Дети гордились, когда лиса приходила к ним, и стремились получить ее хоть н...
* Я к тебе на пальчик сяду, Буду я с тобою рядом.  
* Помогу я, чем сумею, Нарисую и наклею.
* Можешь книжки полистать – Помогу тебе читать.
* Смейся ты, и я с тобою.     Я умею быть весёлой,
* Кто весёлый, с тем дружу я, С плаксой вовсе не вожусь. Прогоню печаль чужую...
* И в машинке посижу. Видишь, я с тобой дружу.
* А наступит час обедать, Дай и мне кусочек хлеба. Дай немножко винограда – Я...
* Сон я твой посторожу, Видишь, рядышком сижу.
* День пройдёт, настанет вечер. Ты домой. Я жду. До встречи!
* Как нетрудно увидеть из сделанного доклада, использование игровых ситуаций,...
* Спасибо за внимание! Желаю успехов!
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Использование игровых ситуаций в воспитании детей младшей группы Исакова Е.
Описание слайда:

* Использование игровых ситуаций в воспитании детей младшей группы Исакова Е.В. Воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад№145», г. Воронеж Из опыта работы

№ слайда 2 * Игру в дошкольном возрасте принято рассматривать как деятельность, определя
Описание слайда:

* Игру в дошкольном возрасте принято рассматривать как деятельность, определяющую психическое развитие ребенка, как деятельность ведущую, в процессе которой происходит психическое развитие ребенка. Игра дает возможность “прожить” в ней отдельные ситуации, направить внимание на конкретное действие, облегчить вхождение в определенный вид деятельности.

№ слайда 3 * При этом необходимо создать доброжелательную, радостную обстановку, осущест
Описание слайда:

* При этом необходимо создать доброжелательную, радостную обстановку, осуществлять эмоциональную поддержку, применять поощрения, сопровождая ими достижение ребенком определенных результатов. Только в этом случае игра будет полезна для развития ребенка и создания положительной атмосферы сотрудничества со взрослым.

№ слайда 4 * Задачи игровых моментов: Важной особенностью игровых технологий, которые ис
Описание слайда:

* Задачи игровых моментов: Важной особенностью игровых технологий, которые используют воспитатели-педагоги в своей работе, является то, что игровые моменты проникают во все виды деятельности детей: труд и игра, учебная деятельность и игра, повседневная бытовая деятельность, связанная с выполнением режима и игра. - формирование умения видеть в воспитателе интересного партнера в игре. - формирование умения видеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (как мама) - формирование доверия детей к воспитателю - формирование эмоционального контакта

№ слайда 5 * Игровые технологии направлены на Память постепенно становится произвольной,
Описание слайда:

* Игровые технологии направлены на Память постепенно становится произвольной, способствуют развитию мышления ребенка. - развитие памяти. - развитие внимания. При этом происходит постепенный переход от непроизвольного внимания к произвольному; - развитие восприятия;

№ слайда 6 * Развитие мышления ребенка происходит при овладении основными формами мышлен
Описание слайда:

* Развитие мышления ребенка происходит при овладении основными формами мышления: Логическое мышление – способность использовать в своих действиях логическую связь в процессах и между процесс сами На развитие образного и логического мышления направлены многие дидактические игры. Логическое мышление формируется в процессе обучения ребенка умению рассуждать, находить причинно-следственные связи, делать умозаключения. Образное мышление - когда ребенок научился сравнивать, выделять самое существенное в предметах и может осуществлять свои действия, ориентируясь не на ситуацию, а на образные представления. Наглядно-действенное - это мышление в действии. Оно развивается в процессе использования игровых приемов и методов обучения в ходе осуществления действий, игр с предметами и игрушками.

№ слайда 7 * С помощью игровых технологий развиваются и творческие способности ребенка.
Описание слайда:

* С помощью игровых технологий развиваются и творческие способности ребенка. В том числе, речь идет о развитии творческого мышления и воображения.

№ слайда 8 * Психологией давно установлено, что знания, умения, навыки формируются при н
Описание слайда:

* Психологией давно установлено, что знания, умения, навыки формируются при неоднократном повторении и применении информации, упражнений, причем требуется определенные настрой, понимание того, что делается или что осознается. Помочь в этом может применение знакомых сказочных персонажей. Осознавание должно приходить к детям непроизвольно, лучше всего в игровой форме, что и должен организовать воспитатель так, чтобы ребенок включался в процесс обучения и развития, сам при этом не осознавая этого. С этой целью вводятся опорные сигналы, в ассоциации с которыми запоминается и понимается лучше, легче, быстрее и прочнее.

№ слайда 9 * На стене игровой комнаты однажды появилась огромная объемная лиса. С любовь
Описание слайда:

* На стене игровой комнаты однажды появилась огромная объемная лиса. С любовью выполненная, она сразу привлекла внимание детей. Лиса «видела» неслушников, хулиганов, выказывала свое недовольство: Ссору быстро я прикрою, Будешь ты дружить со мною. Ах ты, глупый шалунишка. Ах, девчонки, ах, мальчишки. Я к тебе пришла сюда, А теперь у вас беда. Кто сейчас всему виной? Кто здесь ссорится со мной?

№ слайда 10 * Во время обеда дети оставляли лисе по ложечке супа (только по одной, тем са
Описание слайда:

* Во время обеда дети оставляли лисе по ложечке супа (только по одной, тем самым прививалась доброта), но все остальное они должны были быстро съедать сами (лиса не любила грязных тарелок с остатками пищи). Больше одной ложечки супа лисе не нужно, так как от переедания (а ото всех детей группы супа набиралось уже много) у нее может заболеть животик. Тем самым формируется культура еды, поведения за столом, необходимость соблюдения порядка. Постепенно с лисичкой связываются слова воспитателя, лисичка всегда советуется с воспитателем, что улучшает отношение к воспитателю и его замечаниям, поучениям, они лучше и быстрее воспринимаются и запоминаются. Прислушиваясь к советам лисички, дети приучаются соблюдать нормы поведения, питания, не переедать, понимать и чувствовать меру.

№ слайда 11 * Воспитатель предлагает движения, изображающие действия, и зайчата повторяют
Описание слайда:

* Воспитатель предлагает движения, изображающие действия, и зайчата повторяют их и вместе с воспитателем напевают: Вышли зайчики в кружок, Роют лапкой корешок. Вот какие зайки, Зайки побегайки. Приходи, лисичка, С нами веселиться. Лисичка может ловить зайчиков, а они - убегать и прятаться в свои домики. Ролевая игра «Зайчики и Лисичка» Я лисичка, хвостик рыжий, Сяду к зайчикам поближе. На зайчаток посмотрю, Всех зайчат перехитрю.

№ слайда 12 * Но лисичка оказалась все замечающая и ничего не прощающая и приходила тольк
Описание слайда:

* Но лисичка оказалась все замечающая и ничего не прощающая и приходила только к детям, выполняющим все требования, старательно работающим, никого не обижающим, она прыгала к ним на пальчик, и они могли гордо ходить с нею по группе, играть вместе с нею в игрушки, что-то рассказывать и показывать. Наоборот, к нарушителям она не хотела идти и даже выговаривала им за их плохое поведение. Потом в группе появилась другая, маленькая, яркая, сделанная из войлока лисичка, которая легко надевалась на палец. Воспитатель показал, что может делать такая лисичка, сопровождая движения лисички словами, напевом, комментируя ее состояния. Эта лисичка понравилась, дети просили надеть ее им на пальчик, чтобы поиграть с нею.

№ слайда 13 * Дети гордились, когда лиса приходила к ним, и стремились получить ее хоть н
Описание слайда:

* Дети гордились, когда лиса приходила к ним, и стремились получить ее хоть на время. При этом другие завидовали обладателю лисы, стремились сделать все, чтобы лиса захотела прийти к ним.

№ слайда 14 * Я к тебе на пальчик сяду, Буду я с тобою рядом.  
Описание слайда:

* Я к тебе на пальчик сяду, Буду я с тобою рядом.  

№ слайда 15 * Помогу я, чем сумею, Нарисую и наклею.
Описание слайда:

* Помогу я, чем сумею, Нарисую и наклею.

№ слайда 16 * Можешь книжки полистать – Помогу тебе читать.
Описание слайда:

* Можешь книжки полистать – Помогу тебе читать.

№ слайда 17 * Смейся ты, и я с тобою.     Я умею быть весёлой,
Описание слайда:

* Смейся ты, и я с тобою.     Я умею быть весёлой,

№ слайда 18 * Кто весёлый, с тем дружу я, С плаксой вовсе не вожусь. Прогоню печаль чужую
Описание слайда:

* Кто весёлый, с тем дружу я, С плаксой вовсе не вожусь. Прогоню печаль чужую,   С ним улыбкой поделюсь.

№ слайда 19 * И в машинке посижу. Видишь, я с тобой дружу.
Описание слайда:

* И в машинке посижу. Видишь, я с тобой дружу.

№ слайда 20 * А наступит час обедать, Дай и мне кусочек хлеба. Дай немножко винограда – Я
Описание слайда:

* А наступит час обедать, Дай и мне кусочек хлеба. Дай немножко винограда – Я поем и буду рада.

№ слайда 21 * Сон я твой посторожу, Видишь, рядышком сижу.
Описание слайда:

* Сон я твой посторожу, Видишь, рядышком сижу.

№ слайда 22 * День пройдёт, настанет вечер. Ты домой. Я жду. До встречи!
Описание слайда:

* День пройдёт, настанет вечер. Ты домой. Я жду. До встречи!

№ слайда 23 * Как нетрудно увидеть из сделанного доклада, использование игровых ситуаций,
Описание слайда:

* Как нетрудно увидеть из сделанного доклада, использование игровых ситуаций, использование сказочных персонажей, отличающихся добрым отношением к детям, позволяет легче реализовывать педагогические требования, способствует более благожелательному и быстрому их принятию детьми, создает опоры для усвоения и закрепления качеств, соответствующих целях педагогического воспитания и развития ребенка.

№ слайда 24 * Спасибо за внимание! Желаю успехов!
Описание слайда:

* Спасибо за внимание! Желаю успехов!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров179
Номер материала ДВ-504904
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх