Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование  ИКТ на уроках английского языка

Учитель английского языка МАОУ «СОШ 24»

Дурова С. А.

Использование ИКТ на уроках английского языка способствует повышению мотивации учащихся и активизации их речемыслительной деятельности, эффективному усвоению учебного материала, формированию целостной системы знаний, позволяет рационально использовать учебное время и увеличить темп работы на уроке без ущерба для усвоения знаний учащимися, вносит элемент новизны, позволяет вывести учащихся на принципиально новый уровень овладения неродным языком.

Возможности предъявления новой учебной информации значительно расширяются при использовании компьютера. Для реализации всех достоинств использования ИКТ я создаю собственные компьютерные презентации в программе POWER POINT, на сайтах Tilda  и  qzzr,com .

Такие презентации помогают быстро и эффективно использовать необходимую наглядность на уроке. При изучении новых лексических единиц целесообразно использовать иллюстративный материал, который позволяет осуществить беспереводной метод предоставления лексики.

При дальнейшем изучении данной темы можно неоднократно возвращаться к любому слайду.

Игровые технологии служат для активизации познавательной деятельности школьников. Использование на урока языковых игр с сайтов British Council и Native –English помогает детям запоминать новые слова. Дети очень любят игру “Hangman”  в самых разных вариантах и «конструктор слов». Кроме обучающего эффекта использование игры в течение нескольких минут на уроке позволяет учащимся снять напряжение и получить положительный эмоциональный заряд. Малышам очень нравится разучивать и петь детские песенки на английском языке с помощью сайта  www:dreamenglish.com.

Тесты, созданные c помощью интернет-ресурсов (например, сайт qzzr.com), позволяют контролировать знания детей быстро и эффективно. C помощью сайта qzzr.com учитель может самостоятельно создавать красивые и динамичные тесты в разных форматах, с иллюстрациями и без,  и по самым разным темам. Дети, работая с такими тестами, могут контролировать себя сами.

Ко всему прочему, ИКТ играют огромную роль в подготовке учащихся к экзаменам. Они могут самостоятельно использовать различные интернет-ресурсы  для отработки навыков, решая демоверсии он-лайн. В результате, дети чувствуют себя увереннее на экзаменах, предварительно попробовав свои силы и познакомившись с форматом экзаменационных заданий.

В настоящее время существует немало источников, которые дают возможность смотреть фильмы на английском языке. Это даёт возможность детям слушать аутентичную речь и , кроме того, знакомиться с реалиями англо-говорящих стран. Мои старшеклассники иногда смотрят на уроке фрагменты молодёжного учебного сериала “Extra”, когда это связано с изучаемой темой.

При обучении фонетике с помощью CD используются аудиозаписи речи носителей языка. Это совершенствует технику произношения и чтения, формирует фонетические навыки аудирования и говорения. Новый УМК “Forward”, по которому я работаю в настоящее время, подразумевает такую работу на каждом уроке.

В заключение хочется сказать, что ИКТ стали  неотъемлемым помощником в повышении интереса учащихся к изучаемым проблемам и развивают наглядно- образное мышление. ИКТ позволяют учителю показать изучаемый материал с наиболее яркой и важной стороны. Использование различных ресурсов, сочетание разнообразных элементов помогает учащемуся получить более полные и глубокие знания, сформировать собственные зрительные и слуховые образы, которые будут способствовать лучшему усвоению материала. Компьютер позволяет широко использовать визуальный канал. Разнообразие цветовой палитры, анимационные эффекты – все это помогает значительное время удерживать произвольное внимание учащихся.