Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Использование ИКТ на уроках истории,обществознания,ОРКСЭ.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Использование ИКТ на уроках истории,обществознания,ОРКСЭ.

библиотека
материалов

Использование ИКТ на уроках истории, обществознания, ОРКСЭ

Для учителей гуманитарного цикла использование ИКТ технологий представляет настоящую находку. Появление в учебном кабинете компьютеров и мультимедийного оборудования решает сразу несколько проблем:

1.Позволяет ученикам визуально увидеть портреты исторических личностей, биографические справки, что немаловажно при подготовке к олимпиадам и ЕГЭ.

2.Без анализа исторических источников невозможно научить мыслить учеников, находить в тексте нередко взаимоисключающую информацию, попытаться оценить ее. Кроме того, это еще экономит время учителя и бумагу на распечатку текстов. Проще вывести источник на экран. Во второй части ЕГЭ по обществознанию, например, к тексту содержатся четыре вопроса, что при правильном выполнении приносит школьнику 10 баллов. Участие в проверке заданий с развернутым ответом позволяет выявить сложности, которые вызывает работа с двумя последними вопросами к тексту, что диктует необходимость отработки такого типа заданий.

3.Работа с интерактивными картами, использование анимированных схем и презентаций делает урок ярким и запоминающимся. Неоценимую помощь учителю истории оказывает продукция фирмы «1С» диски по истории древнего мира, средних веков, истории России в четырех частях, конструктор интерактивных карт для 5-9 классов.

4.Закрепление материала осуществляю при помощи тренажерных заданий с автоматической проверкой ответа.

5.Знакомлю учеников четвертого класса на предмете ОРКСЭ с компьютерной программой PowerPoint , показываю, как правильно сделать презентацию, как ставить цель и формулировать задачи. Полученные знания ребята реализуют в конце года на муниципальном уровне.

6.Для подготовки к ЕГЭ и учитель, и ученики используют сайт fipi.ru где размещаются не только демоверсии по истории и обществознанию, но и открытый банк заданий.

7.Для подготовки к олимпиадам, занятий с детьми, которые обучаются по индивидуальному образовательному маршруту, используется справочная литература.

Учитель истории может найти в сети большие возможности для методической поддержки процесса обучения в старшей школе на сайте российской Федерации интернет-образования, а точнее, в его разделе СОМ (Сетевое объединение методистов), который расположен по адресу http://center.fio.r

Интересный проект, получивший название «Хронос – всемирная история в Интернете», был осуществлен в Интернете под руководством Б.В. Румянцева (http://www.hronos.km.ru/). Этот сайт содержит многоуровневую систему хронологических таблиц, описывающих события всемирной истории в различных странах мира. На ряде серверов ведется регистрация и учет материалов по исторической тематике. Владельцы этих сайтов создают коллекции ссылок на ресурсы сети Интернет, связанные с исторической информацией. Наиболее полно такие коллекции представлены на сервере фирмы «Клио - софт» (http://www.history.ru) и на сайте исторического факультета МГУ. Другим важным образовательным ресурсом являются методические сайты: сайт издательства «1 сентября» (http://www.1september.ru/ru/) и его раздел «история», который содержит электронную версию газеты «История» с архивом за 1999 – 2003 гг. (http://his.1september.ru/index.php), и сайт «Я иду на урок истории» (http://his.1september.ru/urok/). На этих сайтах содержится большое количество сценариев уроков, олимпиад, исторических вечеров, разработок тестов и контрольных работ.

В заключение можно сказать, что задача учителя формировать ИКТ компетентность учащихся, что означает умение, способность и готовность решать учебные задачи квалифицированным образом, используя средства ИКТ. Однако, для этого и самому учителю надо иметь ИКТ компетентность – умение и способность, а также и готовность решать профессиональные задачи, используя средства ИКТ.

В заключении хотелось бы отметить, что целесообразность использования информационных и информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе вообще и на уроках истории, обществознания в частности, не вызывает сомнения, мотивируя учеников заниматься более углубленно историей, обществознанием, позволяет разнообразить уроки.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-251468

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"