Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Использование ИКТ на уроках литературы и русского языка

Использование ИКТ на уроках литературы и русского языка

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Подготовила преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ РА ДСХТ РудьТ.Б....
Цели: -Повышение мотивации обучения. -Развитие познавательной активности учащ...
Оснащение кабинета Ноутбук Мультимедийный проектор Телевизор  DVD-видеоплеер ...
Внедрение ИКТ на уроках русского языка и литературы позволили мне: повысить...
Использование ИКТ на уроках разных учебных дисциплин дает возможность воздейс...
Самое главное преимущество использования ИКТ на уроках – повышение мотивации...
Одной из форм работы при обучении русскому языку и литературе является созда...
Карточки-задания по русскому языку Карточка №14. Н-нн в суффиксах причастий...
№ 15. (1)Раста..л мокрый снег. (2)Осталось на стекле пр..клеивш..еся птич..е...
Литературные диктанты А.Н.Островский «Гроза» 1. Изобрести вечный двигатель,...
На интерактивной доске легко продемонстрировать способы сжатия текста изложе...
В своей работе я использую: стандартные программные модули, входящие в соста...
Сегодня необходимо, чтобы учитель – предметник умел   1. обрабатывать тексто...
Использование ИКТ для планирования учебного материала и учебных занятий, подг...
Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические задачи:   · помо...
Учебные компьютерные программы по русскому языку и литературе помогают решит...
Работа над мультимедийным проектом состоит из четырех этапов:   1. постановк...
Что дает мне использование информационно-коммуникационных технологий?   - эко...
Список использованной литературы   Бабич И.Н.. Новые образовательные техноло...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ РА ДСХТ РудьТ.Б.
Описание слайда:

Подготовила преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ РА ДСХТ РудьТ.Б. Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы Расскажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне попробовать, и я научусь. Китайская мудрость

№ слайда 2 Цели: -Повышение мотивации обучения. -Развитие познавательной активности учащ
Описание слайда:

Цели: -Повышение мотивации обучения. -Развитие познавательной активности учащихся. -Стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке у урокам.  Задачи: Воспитывать у учащихся познавательную активность через умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера и Интернета. Вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное, а затем использовать на уроке. Повышать эффективность урока, развивая мотивацию, применяя ИКТ.    

№ слайда 3 Оснащение кабинета Ноутбук Мультимедийный проектор Телевизор  DVD-видеоплеер 
Описание слайда:

Оснащение кабинета Ноутбук Мультимедийный проектор Телевизор  DVD-видеоплеер  Магнитофон  Лазерный принтер Видеотека Медиатека Аудиотека   Электронные книги,  учебники  

№ слайда 4 Внедрение ИКТ на уроках русского языка и литературы позволили мне: повысить
Описание слайда:

Внедрение ИКТ на уроках русского языка и литературы позволили мне: повысить темп урока сократить потери рабочего времени до минимума увеличить объем самостоятельной работы сделать урок более ярким и увлекательным.

№ слайда 5 Использование ИКТ на уроках разных учебных дисциплин дает возможность воздейс
Описание слайда:

Использование ИКТ на уроках разных учебных дисциплин дает возможность воздействовать на три канала восприятия человека: визуальный, аудиальный, кинестетический, а значит, способствует эффективному усвоению учебного материала.

№ слайда 6 Самое главное преимущество использования ИКТ на уроках – повышение мотивации
Описание слайда:

Самое главное преимущество использования ИКТ на уроках – повышение мотивации обучения, создание положительного настроя, активизация самостоятельной деятельности учащихся.

№ слайда 7 Одной из форм работы при обучении русскому языку и литературе является созда
Описание слайда:

Одной из форм работы при обучении русскому языку и литературе является создание папки «Подготовка к итоговой аттестации». В них учащиеся собирают обобщающие таблицы, схемы, памятки.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Карточки-задания по русскому языку Карточка №14. Н-нн в суффиксах причастий
Описание слайда:

Карточки-задания по русскому языку Карточка №14. Н-нн в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных Ране…ый в бою командир, ране…ый солдат, рубле…ый из вековх деревьев дом, серебря…ый ларец, скоблё…ые до белизны полы, нескобл…ая лавка, сло…ый пирог, смол…ый канат, стуж…ый на морозе квас, топл…ое в русской печи молоко, нетопл…ая изба, точ…ая фигурка, травл…ая кислотой заготовка, туш…ое с приправами мясо, холё…ая внешность, нехож…ые тропы, давно не чищ…ая обувь, чищ…ый картофель.     Карточка №15. Н-нн в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных Вал…ые сапоги, привяза…ая лодка, кова…ая мастером чугу…ая решётка, непаха…ое поле, вяза…ый из шерсти шарф, распах…ые пустоши, нежда…ый гость, неожида…ый подарок, нареза…ый ломтиками лимон, стира…ое в речке бельё, отстира…ая рубашка, неслыха…ый успех, стёга…ое одеяло, край непуга…ых птиц, рассе…ый человек, прикреплё…ые коньки, отчая…ая девчонка.  

№ слайда 10 № 15. (1)Раста..л мокрый снег. (2)Осталось на стекле пр..клеивш..еся птич..е
Описание слайда:

№ 15. (1)Раста..л мокрый снег. (2)Осталось на стекле пр..клеивш..еся птич..е пёр..шко. (3)Смятое. (4)Тусклое и (до) боли с..ротливое. (5)Может птаха малая стучала ноч..ю клювом по стеклу просилась в тепло а я тугой (на) ухо че­ловек не услыш..л её не пустил. (6)И пёр..шко это как укор беле..т на стекле. (7)Потом обсушило со.нцем стекло ун..сло куда (то) пёр..шко а тоска оста­лась. (8)Должно быть не перезимовала птичка (не)(до) тянула до тепла и весны - вот сер..цу (то) и (не) ловко п..чально. (9)3ал..тело в..дать в меня пёр..шко пр..липло к моему сер..цу. (В. Астафьев.)   1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать! 2. Выпишите выделенные курсивом слова и укажите в каждом из них количество букв и звуков. 3. Выпишите из текста пять слов, образованных суффиксальным способом. Обозначьте суффиксы, с помощью которых образованы данные слова. 4. Выпишите из текста три имени существительных первого склонения в той форме, в которой они стоят в тексте; определите их падеж. 5. Среди предложений № 1 - 6 найдите неполные предложения. Укажите их номера.  

№ слайда 11 Литературные диктанты А.Н.Островский «Гроза» 1. Изобрести вечный двигатель,
Описание слайда:

Литературные диктанты А.Н.Островский «Гроза» 1. Изобрести вечный двигатель, получить за него миллион и обеспечить работой бедных людей мечтал__________. 2. Утверждала, что есть люди с песьими головами, что « огненного змия стали запрягать… ради скорости,_________. 3. Довела дочь до бегства из дома, сына – до абсолютного безволия, а невестку – до самоубийства __________. 4.При упоминании о том, что должен кому-то отдать долг, свирепел и ругался _________. 5. Говорил, что он возьмёт и пропьёт свой последний ум, и пусть тогда маменька с ним, дураком, мучится,________.   Ключи: 1. Кулигин. 2.Феклуша. 3. Кабанова. 4. Дикой. 5. Тихон Кабанов. И.А.Гончаров. «Обломов» 1.»Вся жизнь есть мысль и труд, труд хоть и безвестный, но непрерывный», - говорил ______. 2. «Он весь составлен из костей, мускулов и нервов как кровная английская лошадь» - это портрет _______. 3. Почти всё время проводил на лежанке, погружённый в дремоту, ______. 4. Начертил в порыве восторга имя своей любимой на столе, покрытом пылью, ________. 5. Имел фамилию от глагола «вытягивать», что соответствовало его должности и характеру, _________. Ключи: Илья Обломов. Андрей Штольц Захар, слуга Обломова. Илья Обломов. Вытягушкин, староста имения Обломовых.

№ слайда 12 На интерактивной доске легко продемонстрировать способы сжатия текста изложе
Описание слайда:

На интерактивной доске легко продемонстрировать способы сжатия текста изложения, дать возможность применить компрессию (и это делается наглядно, быстро, для всей группы сразу), разобрать композицию сочинения-рассуждения, поработать с отдельными его частями, разобрать типичные ошибки, выявить проблему, создать правильный вариант комментария и т.д.

№ слайда 13 В своей работе я использую: стандартные программные модули, входящие в соста
Описание слайда:

В своей работе я использую: стандартные программные модули, входящие в состав программно-методического комплекса серии «Школьный наставник. Русский язык. Средняя школа». ; программно-методический комплекс «Учебный тренажёр. Централизованное тестирование» (11 класс); компьютер, мультимедийный проектор для подготовки фрагментов уроков и учебных презентаций по русскому языку и литературе (10 – 11 класс); электронные учебники по русскому языку, компьютерные программы-репетиторы на CD-дисках, например, «Русский язык. Программа-тренажёр» из серии «Репетитор» (РФ) (9-11 класс); справочные ресурсы Интернета: сайты российских библиотек, сайты энциклопедических изданий по русскому языку, литературе, культуре, сайты филологических факультетов высших учебных заведений России, различные информационные сайты, посвящённые персоналиям (9-11 класс); проектную деятельность учащихся, создание ими компьютерных презентаций, электронных докладов

№ слайда 14 Сегодня необходимо, чтобы учитель – предметник умел   1. обрабатывать тексто
Описание слайда:

Сегодня необходимо, чтобы учитель – предметник умел   1. обрабатывать текстовую, цифровую, графическую и звуковую информацию для подготовки дидактических материалов (варианты заданий, таблицы, чертежи, схемы, рисунки), чтобы работать с ними на уроке;   2. создавать слайды по данному учебному материалу, используя редактор презентации MS Power Point и демонстрировать презентацию на уроке;   3. использовать имеющиеся готовые программные продукты по своей дисциплине;   4. применять учебные программные средства (обучающие, закрепляющие, контролирующие);   5. осуществлять поиск необходимой информации в Интернете в процессе подготовки к урокам и внеклассным мероприятиям;   6. организовывать работу с учащимися по поиску необходимой информации в Интернете;   7. самостоятельно разрабатывать тесты или использовать готовые программы-оболочки, проводить компьютерное тестирование.

№ слайда 15 Использование ИКТ для планирования учебного материала и учебных занятий, подг
Описание слайда:

Использование ИКТ для планирования учебного материала и учебных занятий, подготовки печатных материалов к урокам ( приложение Microsoft Word); обработки результатов проверочных и контрольных работ ( приложение Microsoft Word, в частности диаграмма Microsoft Graph 97, а также электронные таблицы Microsoft Excel).

№ слайда 16 Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические задачи:   · помо
Описание слайда:

Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические задачи:   · помогают усвоить базовые знания по предмету;   · систематизировать усвоенные знания; сформировать навыки самоконтроля сформировать мотивацию к учению; оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом.

№ слайда 17 Учебные компьютерные программы по русскому языку и литературе помогают решит
Описание слайда:

Учебные компьютерные программы по русскому языку и литературе помогают решить ряд проблем:   · повысить интерес учащихся к предмету;   · повысить успеваемость и качество знаний учащихся;   · сэкономить время на опрос учащихся;   · дают возможность учащимся самостоятельно заниматься не только на уроках, но и в домашних условиях.  

№ слайда 18 Работа над мультимедийным проектом состоит из четырех этапов:   1. постановк
Описание слайда:

Работа над мультимедийным проектом состоит из четырех этапов:   1. постановка проблемной ситуации и формирование группы;   2. сбор и обработка материала;   3. презентация проекта;   4. обсуждение результатов.

№ слайда 19 Что дает мне использование информационно-коммуникационных технологий?   - эко
Описание слайда:

Что дает мне использование информационно-коммуникационных технологий?   - экономию времени на уроке;   - глубину погружения в материал;   - повышенную мотивацию обучения;   - интегративный подход в обучении;   - возможность одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа- материалов

№ слайда 20 Список использованной литературы   Бабич И.Н.. Новые образовательные техноло
Описание слайда:

Список использованной литературы   Бабич И.Н.. Новые образовательные технологии в век информации \ Материалы XIV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании". – Троицк: Фонд новых технологий в образовании «Байтик». – 2003. – с.68-70. Леведь И.Н. «Афоризмы великих о…». Москва: «Дрофа».2007. с.12, 34. Н.Баловсяк «Видеосамоучитель создания реферата, курсовой, диплома на компьютере (+ CD)»: Санкт-Петербург: «Питер». 2008. с. 43-44, 51. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. - М., 2000.  

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров128
Номер материала ДВ-413665
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх