Использование ИКТ на уроках русского языка

• 1 слайд

  Использование ИКТ на уроках русского языка в рамках подготовки к ОГЭ в 9 классе
  
  Работу выполнили :
  учитель русского языка МБОУ СШ № 2
  Лукьяненко Ирина Сергеевна,
  учитель информатики МБОУ СШ № 2
  Лаврентьева Дарья Сергеевна
  

• 2 слайд

  Деление на 3 группы
  Тема текста
  Идея текста
  Авторская позиция текста
  
  

• 3 слайд

  «Слова»
   
  «Я – обыкновенный смертный, как и все люди, и отличаюсь от других только тем, что сижу за столом и копаю слова», - сказал о себе как-то Евгений Носов. Кажется со стороны: невеликий это труд – «копать слова». Но оглянитесь, прислушайтесь. Да, слов вокруг нас много, как на ярмарке. Они сыплются из телевизоров и радио, бросаются в глаза с рекламных афиш, глянцево лоснятся на обложках журналов… Но слова эти по большей части подержанные, да ещё будто измельчённые, высушенные городским обиходом. Они лишь раздражают наш слух, но души не касаются.
  И вот попробуй тут найти слово живое, родниковое, то единственное, что ляжет на сердце читателя! Это никому не видимый, почти шахтёрский по изнурительности труд. Здесь даже Интернет не поможет со всеми своими миллионами сайтов. Лишь редкому художнику открываются чистые, будто промытые в небесной лазури, слова. Они не поучают, а согревают и утешают, как тёплая, чуть грубоватая от натуженности бабушкина ладонь.
  Книги Носова полны не только зверушками и птицами, но и тем тишайшим народцем, что неприметно живёт у наших ног. Тут и мураши, и медлительные шмели, одетые в тёплые плюшевые шубки, и сгорбившийся, как старик, сухой подсолнух, и молодая крапива, что глядит барыней. А вокруг – сама земля наша, голубая странница в бескрайних космических полях. Всё живое, всё с душой, с тихой думою о чём-то своём. И как бы ни был одинок человек, он всегда в соседстве с природой. Научись понимать её, жалеть, побереги всякое малое создание – и ты не будешь одинок. (По Д.Шеварову) 235 слов
  
  

• 4 слайд

  Тема текста: художник слова.
  Идея: рассказать о том, как нужно бережно относиться к слову, чтобы оно дошло до читателя. Как это делал Н. Носов.
  Авторская позиция - автор рассказывает на примере писателя Носова, что только человеку желающему понять природу, обращающемуся с ней бережно, дано ее понять, а следовательно не быть одиноким, будь то мир слов или мир природы.
  

• 5 слайд

  Работа с кластером
  Кластер – это объединение нескольких однородных понятий, которые могут рассматриваться как
  самостоятельная единица,
  обладающая
  определёнными
  свойствами для
  понимания текста.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Деление на группы по 3 человека
  Тестирование
  

• 9 слайд

  Работа с маршрутными листами, самооценка.
  

• 10 слайд

  Домашнее задание
  Написать сочинение на тему
  «Где найти живое,
  родниковое слово?»
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!