1055830
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИспользование ИКТ на уроке окружающий мир

Использование ИКТ на уроке окружающий мир

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе

.

Дата: 18.12.2013г.

Конспект урока: Окружающий мир.

Тема урока: Комнатные растения у нас дома.

Цель: Познакомить с комнатными растениями.

Задачи:

а)продолжать знакомство с комнатными растениями;

б) учить распознавать их на фотографиях;

рисунках и в натуральном виде;

г)пользоваться атласом- определителем.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

Формирование УУД

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности:

Цель: мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством актуализации ситуации успеха прошлых уроков.

- музыкальная заставка «Вальс цветов из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик»

- ассоциации музыки с цветами

- прослушивание музыки

- возникновение ассоциации музыки с цветами

самоопределение


2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии

Цель: организовать фиксацию индивидуальных затруднений в выполнении учащимися пробного учебного действия или в его обосновании.


- демонстрация карточек с изображением комнатных растений

- попросить назвать растения и показать их среди растений класса

- если учащиеся затрудняются, то учитель предлагает открыть учебник и найти нужный рисунок с подписью.


- называют растения и показывают их среди растений класса

- при необходимости работа с учебником


общеучебные, познавательные

3.Выявление места и причины затруднения:

Цель: организовать выявление и фиксацию во внешней речи причины затруднения.



- знакомство с новыми комнатными растениями

-выявление места и причины затруднения, фиксация во внешней речи

- предложение по построению плана действий

- ученики выявляют причину затруднения и фиксируют во внешней речи

- фиксируется план действий

познавательные, логические, личностные

4. Реализация построенного проекта:

Цель: организовать реализацию построенного проекта в соответствии с планом.

- организовать способ достижения цели

- работа с учебником

- работа с учебником

- коллективная работа с фотографиями на стр. 62 учебника

- соотнесение изображения растений и названия

- соответствующие растения дети находят в классной комнате и говорят, есть ли такие растения у них дома

познавательные, личностные, коммуникативные

5. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи:

Цель: организовывать усвоение детьми нового способа действий.


- предлагается работа в рабочей тетради

- предложить провести стрелки сначала простым карандашом, а после самопроверки с помощью учебника – цветным карандашом

- работа в тетради

- соотношение изображения цветов и их названия

познавательные, личностные


6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону:

Цель: организовать самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия.


- работа с учебником по группам

- первая группа определяет растение в первом ряду

- вторая группа определяет растение во втором ряду

- работа с атласом- определителем


- работа по группам

- определить название цветов и сообщить классу

- чтение текстов об этих растениях по атласу- определителю


познавательные, коммуникативные и регулятивные


7. Включение в систему знаний и повторение.

Цель: включить новый способ действий в систему знаний


- опросить детей о том, как они дома ухаживают за комнатными растениями

- особенности ухода


- рассказ детей о том, как они ухаживают за комнатными растениями

- особенности ухода


общеучебные, коммуникативные, личностные и регулятивные

8. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Цель: зафиксировать новое содержание, изученное на уроке; оценить собственную деятельность на уроке; зафиксировать неразрешённые затруднения, если они есть, как направления будущей учебной деятельности; обсудить и записать домашнее задание.

- зафиксировать новое содержание изученного на уроке

- зафиксировать неразрешённые затруднения, если они есть

- обсуждение домашнего задания

- зафиксировать новое содержание изученного на уроке

- зафиксировать затруднения, если они есть

- запись домашнего задания

личностные, регулятивные




Общая информация

Номер материала: ДВ-155688

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.