Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Использование ИКТ при обучении математике

Использование ИКТ при обучении математике

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Н.А.Папырина, учитель математики

Тульская обл., г. Тула,

МБОУ ЦО№ 7

E-mail: n.papyrina@mail.ru


Использование ИКТ при обучении математике


Сегодня очень много внимания уделяют использованию информационных технологий в школе. И это вполне оправдано тем, что век нынешний – это век информационный. Наша задача заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно. Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является весьма ценным достоянием. Современные ученики не представляют себе жизнь без информационных технологий.

Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении математике становится обычным явлением и позволяет расширить информационное поле урока, стимулирует интерес и пытливость ребенка. Поэтому я применяю компьютер в своей работе:

  • для диагностического тестирования качества усвоения материала;

  • в тренировочном режиме для отработки элементарных умений и навыков после изучения темы;

  • в обучающем режиме при введении нового материала;

  • при работе с отстающими учениками, для которых применение компьютера обычно значительно повышает интерес к процессу обучения;

  • в режиме самообучения;

  • визуальная информация

  • интерактивный демонстрационный материал (упражнения, опорные схемы, таблицы, понятия)

  • тренажёр

  • самостоятельная поисковая, творческая работа учащихся

  • при подготовке внеклассных мероприятий.

Подача нового материала с использованием мультимедийных презентаций становится более эффективной, т.к. компьютер позволяет расширить возможности обычной лекции, демонстрировать учащимся красочные чертежи и проводить построения «в реальном времени», для пояснения использовать звук и анимацию, быстрые ссылки на ранее изученный материал. Обычно я использую презентации, созданные самостоятельно или, найденные в Интернете, или приготовленные учениками. Что позволяет:

  • повысить уровень наглядности в ходе обучения;

  • продемонстрировать ученикам аккуратные, четкие образцы оформления решений;

  • продемонстрировать абсолютно абстрактные понятия и объекты;

  • изучить большее количество материала;

  • повысить познавательный интерес;

  • внести элементы занимательности, оживить учебный процесс;

Компьютер практически решает проблему индивидуализации обучения. Поэтому на уроках использую индивидуальную работу учащихся на планшетах , что позволяет:

  • ввести уровневую дифференциацию обучения;

  • повысить интенсивность умственной нагрузки учащихся;

  • достичь оптимального темпа работы каждого ученика;

  • подтолкнуть учащихся использовать домашний ПК для изучения математики;

  • достичь эффекта быстрой обратной связи.

Сегодня существует множество готовых компьютерных программ. Роль учителя состоит в кропотливом подборе материала к уроку, грамотной расстановке акцентов и создании своего WEB-ресурса.

Задачи, тесты для самостоятельной работы применяю выборочно, это зависит от уровня подготовки класса. С помощью презентаций (с использованием интерактивной доски )провожу закрепление учебного материала для систематической проверки правильности выполнения домашнего задания всеми учениками класса.

При подготовке уроков и для внеклассной работы, активно пользуюсь информацией из Интернета. Чтобы было интересно слушателям и в то же время не перегружено информацией.

Использование информационно - коммуникационных компьютерных технологий открывает для учителя новые возможности в преподавании своего предмета. Изучение любой дисциплины с использованием ИКТ дает детям возможность для размышления и участия в создании элементов урока, что способствует развитию интереса школьников к предмету. Внедрение компьютерных технологий не только обогатило учебно-воспитательный процесс, оно сыграло неоценимую роль в том, что ученики стали смотреть на компьютер не как на дорогую игрушку, они увидели в нем друга, который помогает им учиться, познавать мир, мыслить и творить.

На мой взгляд, использование ИКТ на уроках математики необходимо. На сегодня нет ни одной специальности, ни одной сферы деятельности, где бы ни использовался компьютер.

Таким образом, применение ИКТ в обучении математике, делает этот процесс интересным и занимательным, облегчает преодоление трудностей как учителем (в преподавании), так и учеником ( в усвоении учебного материала).

Применяя ИКТ-технологии, учитель не только даёт знания, но еще и показывает их границы, обучает школьников приёмам обработки информации, разным видам деятельности; сталкивает ученика с проблемами, решения которых лежат за пределами изучаемого курса, что нацеливает их на поиски нестандартных решений, на самообразование; благодаря такой работе ученик сможет максимально раскрыться, показать все свои возможности и способности, проявить и развить свои таланты.


Библиографический список


1.
Информационные технологии на уроках математики. Старцева Надежда Алексеевна, с.н.с. Института электронных программно-методических средств обучения РАО

2. Раицкая ,Л.К. Дидактические и психологические основы.- М.:МГОУ,2011.-173с.

3. Селевко,Г.К. Современные педагогические технологии: Учебное пособие. -М.: Народное образование, 1998.- 256 с.












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров324
Номер материала ДВ-193084
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх