Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалы«Использование ИКТ технологий в практике работы педагогов ДОУ»

«Использование ИКТ технологий в практике работы педагогов ДОУ»

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Борисоглебского городского округа Центр развития ребёнка – детский сад № 18















Справка по результатам тематического контроля в ДОУ на тему:

«Использование ИКТ технологий в практике работы педагогов ДОУ»





Дата составления документа: 10.12.2020


































Аналитическая справка

по результатам  тематического контроля

«Использование ИКТ технологий в практике работы педагогов ДОУ»


Основанием  контроля  является:

- годовой план МБДОУ БГО Центра развития ребенка – детского сада № 18 на 2020-2021 уч. год;

- Приказ по МБДОУ БГО Центра развития ребенка – детского сада № 18 «О проведении  тематического контроля «Использование ИКТ технологий в практике работы педагогов ДОУ» __ от_______


Творческая группа в составе:

Ст. воспитатель Пастухова Е.В.

Воспитатель Дружина Е.В.

Воспитатель Хайруллина Т.В.

Воспитатель Чечеткина И.А.

Содержание тематического контроля включало следующие направления:

- изучение областей применения ИКТ в деятельности педагогов детского сада;

- оценка профессиональных умений воспитателя;

- создание условий (технические средства обучения, используемые педагогами в воспитательно-образовательном процессе);

- анализ работы педагогов по совершенствованию профессиональной компетентности.


С 01.12.2019 по 09.12.2020 г. проведен тематический контроль в групповых помещениях средней группы № 1(8), и во 2младшей №1 и 2 младшая №2 группах с целью анализа использования ИКТ технологий в практике работы педагогов ДОУ.

В настоящий момент все педагоги проверяемых групп обеспечены ноутбуками, проекторами и принтерами, что позволяет подготовить эстетичный, качественный игровой материал, соответствующий запросам детей. В каждой из этих групп имеется доступ к сети Интернет (за исключением группы 2 младшей № 2), но данные группы не оборудованы интерактивными досками. Все мультимедийное оборудование размещено в специально отведенном месте ( на полках шкафа, в старшей и подготовительной группах – на отдельном столе, проекторы во всех группах прикреплены к потолку), с соблюдением правил техники безопасности.

Области применения ИКТ в деятельности педагогов детского сада разнообразны. Все воспитатели оформляют документацию группы в электронном виде (рабочую программу группы, социальный паспорт, планирование, отчетные материалы). Педагоги, имеющие мультимедийное оборудование, используют разнообразные его возможности во время организации ООД с дошкольниками, при проведении различных мероприятий (викторин, виртуальных путешествий, родительских собраний) и в свободной деятельности с детьми (просмотр обучающих мультфильмов, видеороликов, проведение интерактивных игр).

Большинство педагогов умеют оформлять мультимедиа презентации, но лишь немногие из них владеют способами создания видеофильмов, видео-роликов при помощи специальных программных средств. Кроме этого, воспитатели испытывают затруднения в подборе качественного контента интерактивных игр в сети Интернет.

Педагоги детского сада по рекомендации проходят дистанционные программы повышения квалификации, участвуют в различных конкурсах. В данном направлении обучены все педагоги проверяемых групп, однако практический опыт незначителен, что вызывает затруднения в разработке цифровых ресурсов. Все воспитатели используют ИКТ при организации работы по совершенствованию профессионального мастерства, при организации воспитательно-образовательного процесса. Всеми педагогами в цифровом формате оформляется наглядный информационный материал, однако некоторыми допускаются незначительные методические ошибки в оформлении. Как отмечалось выше, педагоги детского сада используют возможности ИКТ для создания развивающей среды: демонстрационный и раздаточный материал.

В ходе контроля была проведена содержательная экспертная оценка цифровых образовательных ресурсов, используемых воспитателями в педагогической деятельности:

  • интерактивные игры на развитие мышления детей дошкольного возраста Веб-квест для детей дошкольного возраста на тему: « Путешествие по стране Я сам»

  • презентация с интерактивными заданиями «Поможем Лунтику вернуться домой»

  • презентация « Растем, играем, развиваемся»

  • видеоролики «Профессии кем ты хочешь стать», « Мамочка я тебя люблю», « Поздравляем именинников» (воспитатель Лукьянова Т.В.);

  • презентация «Правила дорожного движения для малышей», « День славянской письменности» (воспитатель Рыбина Н.В.);

  • презентации «Витамины полезны для здоровья », «Какую пользу приносят домашние животные человеку? » «Какой бывает дождь», видеоролик тематического занятия «День Матери», «Мастер-класс рисование ниткография» (воспитатель Богданова Е.С.)

  • интерактивные игры на развитие мышления детей дошкольного возраста, а также презентация

« Варвара краса-длинная коса», «Транспорт», « Посуда» использование «Qh-код экология», видеоролик «Флаг России» рисование, « Мастер класс рисуем -ромашки», «Воздушные шары» (воспитатель Пономарева Н.Е.);

  • презентация «Одежда», «Обитатели аквариума», «Природный и рукотворный мир», «Времена года» видеоролик «Грустная тучка» рисование, « Меняем воду в аквариуме» (воспитатель Яковлева И.В.).

Анализ показал разные сферы использования электронных ресурсов в педагогической деятельности.

Особенно хочется отметить использование ИКТ технологий в своей педагогической деятельности

2 младшая группа №1 Лукьяновой Т.В и « младшей группой №2 Пономаревой Н.Е- разнообразие материалов и содержания.

Все просмотренные материалы в большинстве своем отвечают структуре того или иного ресурса. Однако презентации для работы с детьми в некоторых группах не всегда сопровождаются выполнением практических заданий, обеспечивая лишь визуальное сопровождение педагогического мероприятия. Кроме этого, педагоги допускают ошибку дублирования реально происходящих событий картинками на экране.

Содержание цифровых электронных ресурсов соответствует требованиям ФГОС ДО, ООП ДО МБДОУ БГО Центра развития ребенка детского сада № 18, в большинстве случаев при подготовке материалов используются современные возможности цифровых редакторов. Дидактическая проработанность материалов соответствует уровню профессиональной компетентности педагогов, но в некоторых из них не всегда имеются ссылки на использованные источники.


Вывод: анализ итогов тематического контроля показал, что система работы по реализации информационно-коммуникативных технологий происходит на достаточно высоком уровне. Однако выявлены направления работы, требующие совершенствования.


Рекомендации:

  • совершенствовать уровень ИКТ-компетентности в рамках работы над темой по самообразованию;

  • рассмотреть возможности включения в воспитательно-образовательный процесс разнообразных цифровых средств;

  • проектировать методическую работу, направленную на совершенствование профессиональной компетентности педагогов детского сада в области освоения ИКТ (совершенствование умений создания интерактивных игр, слайд-шоу и видеороликов в графических редакторах и др.)





Дата составления  10.12.2020

Проверку проводил:  ________________    Хайруллина Т.В.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Аналитическая справка

по результатам тематического контроля

«Использование ИКТ технологий в практике работы педагогов ДОУ»

Содержание тематического контроля включало следующие направления:

- изучение областей применения ИКТ в деятельности педагогов детского сада;

- оценка профессиональных умений воспитателя;

- создание условий (технические средства обучения, используемые педагогами в воспитательно-образовательном процессе);

- анализ работы педагогов по совершенствованию профессиональной компетентности.

Основанием контроля является:

- годовой план МБДОУ БГО Центра развития ребенка – детского сада № 18 на 2020-2021 уч. год;

- Приказ по МБДОУ БГО Центра развития ребенка – детского сада № 18 «О проведении тематического контроля «Использование ИКТ технологий в практике работы педагогов ДОУ»

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.