Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Использование ИКТ в преподавании иностранного языка

Использование ИКТ в преподавании иностранного языка

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование ИКТ

в преподавании иностранного языка


Современное общество развивается очень динамично. Революционные социальные изменения в нашей стране, перспективы российской системы образования войти в ближайшие годы в мировое образовательное пространство, лавинообразный рост научно-технической информации, новых информационных технологий, развитие глобальных телекоммуникационных систем потребовали творческой подготовки современного человека к жизни и работе. В обществе постепенно формируется новый социальный заказ: вместо послушного исполнителя, работающего по устоявшейся традиции, все более востребованным становится человек, способный быстро ориентироваться в ситуации, творчески решать возникающие проблемы. Реагируя на изменения в обществе, трансформируется и система образования. В настоящее время обозначилась задача формирования творческой личности, личности способной к самоопределению и нетрадиционному творческому решению проблемных ситуаций, умеющей гибко менять стратегию и тактику своего поведения с учетом возникающих изменений, способной прогнозировать последствия своих действий и нести за них всю меру ответственности, то есть главными характеристиками обучающихся становятся компетентность, ответственность и конкурентоспособность.

Для осуществления этих задач в педагогической области открываются широкие перспективы для новых информационных технологий. Их использование в учебно-педагогическом процессе представляет, по мнению специалистов, качественно новый этап в теории и практике педагогики. Такие технологии называют инновационными. Задача преподавателя - научиться правильно и эффективно использовать современные информационные технологии в образовательном процессе.

Стремление прогрессивных педагогов удовлетворить возрастающие потребности в образовании путем использования возможностей информационных технологий вызывает к жизни и новые формы обучения. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения. Основной целью обучения иностранным языкам становится формирование и развитие коммуникативных компетенций студентов. Для достижения этой цели я использую следующие формы работы с ИКТ.

Формы работы с компьютерными обучающими программами

на уроках немецкого языка


Использование компьютера на уроке немецкого языка чаще всего сводится к применению компьютерных обучающих программ:

Область применения

обучающих программ Пояснения

2. Отработка произношения.

Многие обучающие программы предусматривают режим работы с микрофоном. После прослушивания слова или фразы студент повторяет за диктором и на экране появляется графическое изображение звука диктора и обучающегося, при сравнении которых видны все неточности.

Для формирования правильного произношения я использую обучающие программы, видео-уроки или их фрагменты с носителями языка в качестве языковой или речевой зарядки. Например, курс видео-уроков с Соней и др., которые можно найти на сайтах:

http://www.phonetik-atelier.de/files/werkstattbuch_fischer.pdf

http://www.sprechtraining-berlin.de/index.html

http://cornelia.siteware.ch/phonetik/

3. Обучение диалогической речи.

1-й этап - знакомство с диалогом.

2-й этап - разучивание диалога.

3-й этап - инсценирование диалога.

4. Обучение письму.

Этот вид работы решает сразу две задачи: обучает правильному написанию слов и способствует освоению клавиатуры.

5. Отработка грамматических явлений.

Все обучающие компьютерные программы так или иначе предусматривают отработку определённых грамматических структур.

Использование Интернет-ресурсов на уроках немецкого языка

Возможности использования Интернет-ресурсов огромны. Глобальная сеть Интернет создаёт условия для получения любой необходимой обучающимся и преподавателю информации, находящейся в любой точке земного шара: страноведческий материал, новости из жизни молодёжи, статьи из газет и журналов, необходимую литературу и т.д. Для подготовки своих уроков постоянно обращаюсь к сайтам:

 www.themen-neu.de

www.hueber.de/shared/uebungen/themen-aktuell/lernen/uebungen/

www.gutdeutsch.ru

http://www.deutschland.de/

http://www.strusel007.de/liederbuch/

http://www.deutsche-lebensart.de/421.html

http://www.die-wg-boerse.de/

http://www.grammatiktraining.de/

http://www.mein-deutschbuch.de/index.php?site=home

http://www.saunalahti.fi/~michi1/uebungen/#_blank

http://www.deutschunddeutlich.de/

http://www.interdeutsch.de/

http://www.land-der-woerter.de/lernen/index.html

http://deutsch.interaktiv.prv.pl/#_blank

http://ru.forvo.com/languages/de

http://www.audio-lingua.eu/?lang=de

Для поиска неадаптированной литературы по технической тематике использую электронные версии газет и журналов: «Academix», «GEO», «G.O. - Geowissenschaften Online», «P M- Magazin», «Process», «Raum und Zeit», «Spektrum der Wissenschaft», «SZ - Blickpunkt Wissenschaft, Umweltpsychologie», «Wissenschaft aktuel». Чтение неадаптированных текстов: книг, журналов, газет в оригинале – это наилучший способ показать практическую значимость изучаемого языка. Единственное условие – на первое время необходимо выбирать литературу, которая будет нетрудной для определенного уровня знания языка.

В своей работе я применяю электронные учебники и специализированные порталы учебной информации (http://www.it-n.ru/, http://www.uroki.net , http://lernde.ru/). Они представляют большой интерес и актуальность. А на сайтах http://www.openclass.ru http://pedsovet.org/ размещаю работы своих студентов, среди которых проектные работы студентов 2 курса «Моя учеба в промышленно-технологическом колледже», «Моя будущая специальность».

С помощью Интернет студенты могут принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет, переписываться со сверстниками из других стран и городов, участвовать в чатах, видеоконференциях и т.д. Обучающиеся могут получать информацию по проблеме, над которой работают в данный момент в рамках проекта. На своих занятиях постоянно использую интерактивные тесты по темам курса «Страноведение», а также по грамматике немецкого языка.

Говоря о конкретных способах использования возможностей Интернет в обучении иностранному языку, можно выделить следующие как наиболее эффективные, которые планирую осуществлять в перспективе:

Способы использования Интернет Возможный результат

Возможность получить объективную оценку знаний, самоутвердиться, подготовиться к участию в других видах конкурсов и олимпиад.


4. Возможность оперативной бесплатной публикации творческих работ учащихся.

Повышение мотивации, получение возможности самоутверждения.

5. Для преподавателя - обилие языкового и страноведческого материала, подробное описание новейших обучающих технологий, советы авторов аутентичных учебных комплексов.

Возможность постоянно повышать собственный уровень владения языком, обмениваться опытом с зарубежными и Российскими коллегами (Виртуальные методические объединения), общаться самой на немецком языке и приобщать к этому своих студентов.



Компьютер дает возможность индивидуализации процесса обучения. Каждый студент работает так, как может, он имеет возможность остановиться, подумать, исправить ошибку.

Красочное оформление, игровые моменты, элементы мультипликации способствуют быстрому запоминанию и стимулируют обучающихся к активной работе на уроке.

Конечно, на уроках иностранного языка нельзя использовать компьютер постоянно, так как есть множество других задач, решить которые можно лишь при непосредственном общении. Но и недооценивать роль таких уроков нельзя. Именно компьютерное обучение несет в себе огромный мотивационный потенциал и соответствует принципам индивидуализации обучения.



Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров21
Номер материала ДБ-308300
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх