246159
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Другое Статьи«Использование информационных технологий в работе с детьми с ОВЗ»

«Использование информационных технологий в работе с детьми с ОВЗ»

Проверен экспертом
библиотека
материалов

«Использование информационных технологий в работе с детьми с ОВЗ»


Информационные технологии – одна из современных образовательных технологий.

Особое значение они имеют при работе с детьми с ОВЗ. В силу двигательной ограниченности, речевых проблем использование компьютера в жизни таких детей становится необходимостью. С помощью ИКТ организуется учебный процесс в классе, дистанционное обучение, и, конечно, внеклассная работа.

Самый главный плюс — это решение проблемы социализации детей с ОВЗ. Компьютер, как правило, становится для них основным способом коммуникации с другими людьми. Дети получают возможность открыться и высказать собственные мысли и фантазии, поделиться чувствами и планами, чему в обычной жизни мешают проблемы со здоровьем. Для многих виртуальное общение становится основным окном в мир, дает возможность раскрепоститься и почувствовать себя более значимым.

При этом общение переходит на другой уровень, - виртуальный, вытесняется непосредственное общение. Подростки с ОВЗ с готовностью проводят за компьютером все свое свободное время, неохотно переключаются на другие виды деятельности.

Появляется потребность минимизировать отрицательные последствия большого количества времени, проводимого за компьютером.

Цель - сохранение здоровья при использовании информационных технологий.

Простой и эффективный способ привития необходимых знаний и представлений – игра.

При подборе игр для детей с двигательными нарушениями необходимо проводить, в первую очередь, необходимо обращать внимание на их доступность. Часть подвижных игр оказывается невостребованной (это игры на скорость, ловкость, быстроту реакции). Некоторые игры приходится адаптировать: из них убирается активная составляющая, например, надо не бросить мяч, а передать его. Также становится важным личное участие воспитателя в игре, т.к. детям требуется помощь при выполнении сложных движений.

Актуальны в классе игры на развитие мелкой и крупной моторики: движения руками, телом, которые возможно выполнять, находясь на одном месте, например, игры с мячом (игра «Съедобное-несъедобное», «Назови соседа» и т.д.). Кроме мяча для игр используются природные материалы, карандаши, мелки и т.д.

Также детям с ОВЗ интересны интеллектуальные игры - различные тематические викторины, «Что? Где? Когда?», «Своя игра», игры по станциям. Дети активно участвуют в их создании, например, при помощи ресурсов сети Интернет придумывают вопросы для команды соперников.

Еще одним вариантом занятий являются тематические клубные часы, для которых дети, используя ИКТ, подготавливают выступления, презентации по различным проблемным вопросам, например, правилам этикета, экологическим, патриотическим и другим темам.

Отдельное место занимает технология виртуальных экскурсий. Существует множество сайтов, предлагающих их. Не выходя из класса, дети могут побывать и в Эрмитаже, и в Петропавловской крепости, и в Русском музее, и в Третьяковской галерее и многим другим.

Малоподвижный образ жизни детей с ОВЗ придает особую важность здоровьесберегающим технологиям. Необходимо регулярно проветривать помещения, обращать внимание на правильную позу детей, проводить физкульминутки, которые также необходимо адаптировать под возможности детей. При подготовке и проведении физкультминуток используются возможности компьютера, например, анимация, звуковое сопровождение.

В современном мире невозможно обойтись без применения ИКТ, как средства повышения уровня воспитательного процесса. Информационные технологии способствуют развитию детей, оказывают помощь в случае необходимости учета физических особенностей детей, являются мощным компенсаторным фактором.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Информационные технологии – одна из современных образовательных технологий. Особое значение они имеют при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Информационные технологии способствуют развитию детей, оказывают помощь в случае необходимости учета физических особенностей детей, являются мощным компенсаторным фактором.

При помощи ИКТ организуется учебный процесс, делается возможной социализация детей, строится воспитательная работа.


Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.