Использование информационно-коммуникационных технологий в условиях реализации ФГОС

Использование информационно-коммуникационных технологий в условиях реализации ФГОС

Автор: Быкова Елена Валерьевна учитель информатики и ИКТ высшей квалификационной категории МБОУ  СШ № 15.

В настоящее время информационно-образовательная среда школы чаще всего рассматривается как часть информационного образовательного пространства школы, интегрирующего урочную и внеурочную деятельность учащихся, использованием в целях улучшения качества обучения современных информационных технологий, систем и средств обучения. Единство урочного и внеурочного процесса обеспечивается принципами преемственности, формирования целостной образовательной деятельности, усиления учебной мотивации. Современное образование предполагает внедрение новых форм работы с использованием информационных технологий и предусматривает новые роли для участников образовательного процесса – педагога как консультанта и ученика как активного исследователя. Учащийся творчески и самостоятельно работает над решением поставленной задачи, широко использует компьютер, Интернет, электронные базы данных для получения и обработки необходимой информации. Педагогу необходима более полноценная подготовка к урокам и систематическое повышение профессионального уровня. И, конечно, немаловажную роль играет инфраструктура  современной школы.

На современном этапе для организации внеурочной деятельности школьников чаще всего используется метод проектов. По определению проект - это совокупность определенных действий, документов, предварительных текстов, замысел для создания реального объекта, предмета, создания разного рода теоретического продукта. Это всегда творческая деятельность (главным признаком творчества является новизна полученного продукта). В основе метода проектов лежит развитие познавательных, творческих навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления.

Школа уже 5 лет тесно сотрудничает с УлГУ. Направления внеурочной деятельности продиктованы потребностями в освещении работы школы в средствах массовой информации (газета и сайт), оформлением стендов и фотолетописи (работа с компьютерной графикой). Создание презентаций  на военную тематику,  воспитание чувства уважения и признательности к участникам Великой Отечественной войны. Укрепление преемственности поколений. Формирование духовно-нравственных, гражданских и мировоззренческих качеств личности, которые проявляются в гордости за свою страну, город, село, стремлении беречь и приумножать традиции и ценности своего народа, своей национальной культуры. Таким образом осуществляется взаимодействие системы внеурочной деятельности школьников по информатике и воспитательной системы школы.

Учащиеся выполняли проекты  по краеведению «Уголок России – моя маленькая родина»  в виде проектов с использованием мультимедийного оборудования.  В моем опыте работы чаще присутствуют межпредметные связи между математикой и информатикой и ИКТ, физикой и информатикой и ИКТ, литературой, географией, биологией, историей, краеведением и астрономией..

В процессе данной работы учащиеся более глубоко изучают линию информационных технологий. Результаты внеурочной деятельности используются при подготовке или проведении школьных мероприятий (программы, игры, оформление стендов, раздаточные материалы, проведение уроков). Обучающиеся получают возможность готовиться и успешно выступать на конкурсах и олимпиадах по информатике и информационным технологиям. Эффективность организации внеурочной деятельности школьников с использованием метода проектов подтверждается успешным выступлением учащихся школы в районных, областных и городских конкурсах и олимпиадах по информатике и ИКТ.

Результатом внеурочной деятельности можно назвать успешные выступления учащихся в других предметных конкурсах и олимпиадах, где информационные технологии выступали в роли средств создания проектов по литературе, английскому языку, истории, технологии, математики, географии и другим предметам.

Все результаты работы внеурочной деятельности по ИКТ представлены в презентации.