960752
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Статьи / Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках физики

Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках физики


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО_КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ФИЗИКИ


Попкова Наталья Фёдоровна (NFP22@yandex.ru)


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22» (МОУ «СОШ №22») г. Северодвинск.

Аннотация. ИКТ прочно вошли в нашу жизнь, во все её аспекты и проявления. Научиться применять ИКТ – это значит жить в ногу со временем, быть современным человеком и учителем. Рассмотрим некоторые аспекты использования ИКТ при подготовки и проведении уроков физики.

Мы живём в XXI веке. Это век огромных скоростей и нанотехнологий в различных областях жизни человека и производства. В настоящее время можно наблюдать, как за небольшой промежуток времени современные технологии, соответственно и созданные с их помощью технические средства, меняются с огромной скоростью. То, что вчера было новым, невероятным, сегодня становится обыденным и привычным и даже устаревшим.

Значение физики, как базовой науки для современного производства, развития техники, создания новых технологий, формирования научного мировоззрения, представлений о единой физической картине мира с каждым годом, если не днем и часом, возрастает.

При переходе на концентрическую систему обучения произошло значительное увеличение объема учебного материала, подлежащего усвоению на III ступени (в 10-11 классах), вместе с тем количество часов, выделяемых учебным планом школ, сокращается. Признание факта существования указанных противоречий делает актуальной проблему поиска новых педагогических технологий, которые: с одной стороны способствовали формированию устойчивой положительной мотивации к изучению физики; с другой стороны обеспечивали выполнение государственного стандарта физического образования, высокий уровень усвоения теоретических и практических знаний, формировали общеучебные умения, универсальные способы деятельности и ключевые компетенции.

Решение этой проблемы носит комплексный характер. Одно из наиболее эффективных направлений - преподавание физики с опорой на информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) с целью интенсификации образовательного процесса. Поэтому в своей ежедневной педагогической деятельности стараюсь использовать ИКТ на различных этапах урока: при изучении нового материала, рефлексии и контроля знаний.

При объяснении нового материала неоценимую помощь оказывают мультимедийные презентации, которые призваны сделать процесс обучения наглядным, понятным, интересным, запоминающимся. Как известно подготовка презентации – это процесс творческий, но трудоёмкий, поэтому, наряду со своими презентациями пользуюсь материалами, подготовленными другими учителями и моими учениками, которые с большим желанием создают презентации по интересующим их темам. Часто использую электронные учебники от компании "Кирилл и Мефодий" при объяснении нового материала (она разбита на уроки в соответствии с основными темами курса физики), а так же предлагаю отдельным слабо успевающим ученикам, прежде чем выполнять тестирование ещё раз прочитать тему по этому интерактивному учебнику

В последние годы меня заинтересовала работа по организации проектной деятельности на уроках физики. Как известно подготовка проекта состоит из нескольких этапов, и на каждом из них требуется применение ИКТ. Это поиск и отбор информации (здесь незаменимым стал Интернет), это создание компьютерной презентации для защиты проекта, в которых отражается не только история вопроса, теоретические аспекты, но и обязательно результаты экспериментальных исследований в виде таблиц, графиков, диаграмм. Я применяла эту методику при изучении таких тем, как «Изопроцессы в газах», « Измерение скоростей молекул», «Тепловые двигатели», «Электроёмкость плоского конденсатора», «Последовательное и параллельное соединения проводников», «Генератор электрического тока», «Трансформатор», «Глаз и оптические приборы» и т.п. А так же на уроках закрепления знаний, например, «Построение изображения в тонких линзах. Виды изображений» (8 Кл.), «Атмосферное давление», «Рычаги в технике, бату и природе» (7 Кл.) и т.п.

Я всегда мечтала показать моим ученикам то в физических процессах, что невозможно увидеть. Ведь многие явления в условиях школьного физического кабинета не могут быть продемонстрированы «вживую». «Войти» в мир элементарных частиц, увидеть «течение» электрического тока, подкрепить реальный показ физического эксперимента его внутренним протеканием, скрытым для человеческого глаза – все это помогает учащимся легче осмыслить и представить многие процессы, что ведет к более глубокому пониманию, осмыслению и усвоению физических процессов.

Использование компьютерных моделей на уроке физики, в настоящее время, считаю приоритетным. Компьютерные модели позволяют получить в динамике наглядные запоминающиеся иллюстрации физических экспериментов и явлений, воспроизвести их тонкие детали, которые могут ускользать при наблюдении реальных экспериментов. Компьютерное моделирование позволяет изменять временной масштаб, варьировать в широких пределах параметры и условия экспериментов, а также моделировать ситуации, недоступные в реальных экспериментах. При использовании моделей компьютер предоставляет уникальную возможность визуализации не реального явления природы, а его упрощённой теоретической модели с поэтапным включением в рассмотрение дополнительных усложняющих факторов, постепенно приближающих эту модель к реальному явлению. Так, на уроке в 9 классе при объяснении нового материала по теме «Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию» использую компьютерную модель «Ядерный реактор». Модель позволяет учащимся не только изучить устройство реактора, но и усвоить принцип действия установки. Модели «Броуновское движение», «Капельная модель деления ядра урана» и многие другие позволяют создать живую, запоминающуюся динамическую картину физического явления. С этой целью наиболее эффективно в учебном процессе используется серия электронных учебников фирмы “Физикон”, «Библиотека наглядных пособий» и др.

При изучении электрического тока широко использую программу «Электроника», которая позволяет не только собирать электрические цепи на экране компьютера, но и анализировать работу всех её частей. Так, например, на уроках «Законы последовательного соединения проводников» и «Законы параллельного соединения проводников» осуществляем исследования вопроса, таким образом, что часть групп проводят реальные эксперименты с лабораторным оборудованием, а другая часть собирают электрические цепи виртуально на компьютерах. После завершения результаты работ всех групп обобщаются и формулируются законы постоянного тока.

Физика - наука экспериментальная, её всегда преподают, сопровождая демонстрационным экспериментом, иногда это можно делать при помощи компьютера особенно, если материальная база недостаточна. Так в классах с базовым изучением физики использую демонстрации опытов с лазерами по теме «Волновая оптика», т к . реальные эксперименты занимают много времени на уроке. Внедряю в практику проведение некоторых лабораторных работ с помощью компьютерных технологий, например, «Изучение треков заряжённых частиц по готовым фотографиям» и т.п.

При осуществлении контроля знаний широко применяю компьютерное тестирование школьников. Использую самостоятельно составленные тесты, либо тесты из электронных учебников "Уроки физики Кирилла и Мефодия", а так же тесты для подготовки к ЕГЭ.

В заключении хочу отметить - активно внедряя новейшие технологии в практической деятельности, я всегда помню, что компьютерный компонент нужно аккуратно и точно вписывать в общую структуру образовательного процесса. И тогда разумное и продуманное использование ИКТ, как показывает опыт, с одной стороны будет способствовать повышению мотивации к изучению физики, с другой – вынуждает ученика не имитировать учебную деятельность, а реально ее осуществлять во взаимодействии с учителем.

Литература:

  1. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. – М.: Изд. Центр «Академия», 2003

  2. Ведущие порталы в области образования и информационных технологий: http://www.edu.ru –Федеральный портал «Российское образование»; http://www.informika.ru – ГосНИИ ИТТ «Информатика»; http://www.openet.ru – Российский портал открытого образования.

Общая информация

Номер материала: ДБ-061965



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.