Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Использование инновационных технологий в процессе развития и коррекции психофизического развития и эмоционально-волевой сферы обучающихся с нарушениями слуха
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Использование инновационных технологий в процессе развития и коррекции психофизического развития и эмоционально-волевой сферы обучающихся с нарушениями слуха

библиотека
материалов



ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»













































hello_html_m19bf366c.jpghello_html_m19bf366c.jpg



























 




















































































Дети с нарушением слуха, а также с интеллектуальной недостаточностью имеют ряд особенностей в психофизическом развитии и общении. Эти особенности не позволяют им развиваться эффективно, овладевать знаниями, приобретать жизненно-необходимые умения и навыки. При нарушении слуха не только существенно затрудняется формирование речи и словесного мышления, но и страдает развитие познавательной деятельности в целом. hello_html_4b0e57da.jpg

  Развитие эмоционально - волевой сферы является важнейшим аспектом развития личности в целом. Развитие эмоционально - волевой сферы является не только предпосылкой успешного усвоения знаний, но и определяет успех обучения в целом, способствует саморазвитию личности.

Нарушения эмоционально-волевой сферы чаще всего проявляются повышенной эмоциональной возбудимостью в сочетании с выраженной неустойчивостью вегетативных функций, общей гиперестезией, повышенной истощаемостью нервной системы. У детей первых лет жизни стойко нарушен сон (трудности засыпания, частые пробуждения, беспокойство в ночное время). Аффективное возбуждение может возникать даже под влиянием обычных тактильных, зрительных и слуховых раздражителей, особенно усиливаясь в непривычной для ребенка обстановке.

 













Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных инноваций российских школ. В последнее десятилетие определены термин «информационные технологии» и их классификации. hello_html_m2567ce98.png

Информационные и коммуникационные технологии облегчают творческую работу педагога-психолога, помогают совершенствовать, накапливать и развивать свои педагогические находки, а также формировать у обучающихся образовательные компетенции, повышать уровень умений работать с информацией, реализовать творческие возможности, увеличивать долю самостоятельной работы обучающихся, повышать темп занятия, и, несомненно, развивают и корригируют познавательные и психические процессы обучающихся.

Особенностью использования компьютерных презентаций для развития познавательной деятельности школьников с ограниченными возможностями здоровья состоит в том, что презентации носят наглядный, практический характер, ставят цели, важные для ребенка. Усвоение нового материала во многом определяется значимостью учебной деятельности, а также ростом познавательных интересов. Важно так формировать деятельность, чтобы она была значима для ребенка, нова и интересна. Использование компьютерных презентаций как средства развития познавательных процессов позволяет дифференцированно подходить к процессу обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья, дает возможность ребенку включиться в процесс социализации, учителю расширить спектр способов предъявления учебной информации.hello_html_m4d32e60b.pnghello_html_m4287ac51.jpg

 


Посредством использования инновационных технологий в работе педагога-психолога активизируются познавательные процессы учащихся: восприятие, внимание, память, мышление; гораздо активнее и быстрее происходит возбуждение познавательного интереса. Компьютерные презентации представляют информацию в различных формах и тем самым делают процесс обучения более эффективным. Таким образом, применение компьютерной презентации в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения, создают необходимый уровень качества обучения.

 Организация занятий

Эмоциональному развитию детей с нарушением слуха следует уделять специальное внимание. Необходимо учить их понимать эмоциональное состояние других людей, адекватно выражать собственные эмоции.

Занятия проводились с группой детей 1-4 классов, состоящей до 7 человек, 1 раза в месяц на протяжении 2 лет. Длительность одного занятия — 30 минут в течение учебного года. Занятия проходили в кабинете педагога-психолога и в сенсорной комнате (1 раз в неделю).

 hello_html_m68853a60.pnghello_html_m35e5b43d.jpg




hello_html_73ccf7e8.png




hello_html_877b5ee.jpghello_html_m1592e6cc.jpg

 













Диагностический срез осуществлялся при помощи методик:

Тест «Лесенка».

Тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен. 

Социометрия Дж. Морено.

Экспресс-диагностика уровня психического развития обучающихся

1-4 классов.

Отрабатывая на каждом занятии различные упражнения, игры, обучающиеся постепенно запоминали названия эмоций, могли узнавать, повторять уже не стесняясь, эмоционально и активно, начали сами придумывать различные эмоциональные состояния, которые им наиболее близки. Особенно ярко занятия проходили в дошкольных группах 3б, 4а, 4б классах, всегда присутствовали яркие эмоции, были очень активны и высокомотивированы. По итогам работы обучающиеся имеют достаточно хороший уровень понимания эмоциональных состояний, повысились результаты познавательных процессов. Обучающиеся 3в класса стали понимать, называть и узнавать различные состояния с опорой на стенд педагога-психолога, пытаются быть эмоциональными и артистичными в меру своих способностей, любят себя хвалить, знают правила поведения в группе, научились играть во многие игры, которые применяют во внеурочное время.

Публикации, конкурсы по теме:hello_html_m1bb7e89e.jpghello_html_m5af984cc.pnghello_html_m131fdd32.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров87
Номер материала ДБ-298403
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх