Использование инновационных технологий в формировании игровой деятельности дошкольников как необходимое условие в решении задач образовательной области « Социально – коммуникативное развитие»
Предпросмотр материала:
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Администрация города Реутова
Управление образования города Реутова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4»
143964, г. Реутов Московской области ул. Комсомольская, д.15
Тема: Использование инновационных технологий в формировании игровой деятельности дошкольников как необходимое условие в решении задач образовательной области « Социально – коммуникативное развитие»
Педагог: Аванесян М.К,
31.10.24
-
2 слайд
Сегодня многие педагоги озабочены поиском нетрадиционных путей обучения дошкольника. Ведь чтобы заинтересовать и увлечь детей нужно приложить не мало усилий. И я как человек любящий свою профессию , стараюсь придумывать что-то новое и интересное, использовать интересные технические устройства. Этим новшеством оказалась робот-пчела Beet– Bot . Она помогает познавать мир и развивать логичесекое мышление , мелкую моторику , обогащает словарный запас ребенка, активизируя его речевое общение.
-
3 слайд
Пчёлка обладает рядом достоинств: она безопасна, не несёт в себе лишней информации, интересна детям, когда достигает цели то издаёт забавный звук. Приимущество данной разработки в том, что она не « ПРИВЯЗАНА» к определённому набору сопутствующих материалов и позволяет обыграть массу различных ситуаций. Всё зависит от вашего воображения и желания показать детям что-то новое.
-
4 слайд
знакомство с мини-роботом
Данный шаг помогает ребёнку освоить простейшие действия с роботом; участвовать в программировании мини-робота Bee-Bot «Умная пчела» . Создавая элементарные программы для робота, выполняя игровые задания, ребенок учится ориентироваться в окружающем его пространстве. Самое сложное на этом этапе – научиться ориентироваться не относительно себя, а относительно игрушки, которая к тому же двигается и поворачивается. У детей формируется умения действовать последовательно и контролировать себя при помощи мини-робота.
-
5 слайд
программирование - составление алгоритмов для действия мини – робота
Самостоятельно создавая алгоритмы для передвижения мини-робота, используя символическую и схематическую наглядность, в игровой форме выполняя задания, ребёнок учится ориентироваться в окружающем его пространстве. Благодаря данным квадратам- картам детям дается возможность познать основы алгоритма и программирования, планируя действия для мини-робота всевозможные задания и манипуляции.
-
6 слайд
использование мини - робота в самостоятельной деятельности
В процессе совместных игр у детей совершенствуется навык различать и выделять пространственные отношения и признаки, умение словом обозначить их во время выполнения игровых упражнений и заданий. Развиваются коммуникативные навыки, умение взаимодействовать друг с другом, доброжелательно общаться в процессе деятельности.
-
7 слайд
В ходе работы с мини-роботом были проведены консультации с родителями.
Изготовлены и подобраны игровые поля и атрибуты. Родителям была
продемонстрирована робототехника и проведено открытое занятие по работе с ней. Я
очень довольна данной разработкой т.к
дети с огромным удовольствием прини-
мают участие в занятиях и с нетерпением
ждут встречи с пчёлкой.
-
8 слайд
Использование инновационных технологий в формировании игровой деятельности дошкольников как необходимое условие в решении задач образовательной области « Социально – коммуникативное развитие»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
- Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
- Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
- Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»