• 

  1 слайд

  Сорокина
  Светлана Николаевна –
  
  учитель начальных классов
  
  Красноперекопского учебно-воспитательного комплекса
  «школа-гимназия» № 3
  Красноперекопского городского совета
  Автономной Республики Крым
  

• 

  2 слайд

  Моё педагогическое
  КРЕДО
  
  «Главное – научить детей мыслить»
  
  Б. Брехт
  

• 

  3 слайд

  Использование интерактивных методов обучения на уроках чтения с целью привития интереса к предмету, формирования коммуникативных навыков, совершенствования техники чтения.
  

• 

  4 слайд

  Преимущества интерактивного обучения
  То, что я слышу, я забываю.
  То, что я вижу и слышу, я немного помню.
  То, что я слышу, вижу и обсуждаю, я начинаю понимать.
  Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю, я приобретаю знания и навыки.
  Когда я передаю знания другим, я становлюсь мастером.
  

• 

  5 слайд

  Цель интерактивного обучения – создание комфортных условий обучения, при которых ученик чувствует свою успешность, свое интеллектуальное совершенство.
  

• 

  6 слайд

  Три основные задачи интерактивного обучения
  Развитие познавательной активности.
  Формирование коммуникативных навыков.
  Социальная ориентация личности в обществе.
  

• 

  7 слайд

  Технологии интерактивного обучения
  обучение через опыт;
  игровые методы;
  поисковые и исследовательские методы;
  различные формы познания.
  
  
  

• 

  8 слайд

  Цели использования интерактивных методов на уроках чтения
  Заинтересовать, увлечь работой всех учащихся.
  Учесть их интеллектуальные способности, возрастные и психологические особенности.
  Создать ситуацию успешности обучения для всех.
  

• 

  9 слайд

  Технология использования интерактивных методов обучения на различных этапах урока
  І. Мотивация
  Используемые методы:
  «Блиц-опрос»
  
  

• 

  10 слайд

  «Микрофон»
  
  «Мозговой штурм»
  
  

• 

  11 слайд

  ІІ. Сообщение темы и цели урока.
  Используемые методы:
  через эпиграф;
  слово-название.
  «Банан»- зачеркнуть фразу, слово, чтобы получить ключевое слово урока.
  
  

• 

  12 слайд

  ІІІ. Актуализация знаний, предоставление необходимой информации
  Используемые методы:
  - презентация домашнего задания;
  - ознакомление с раздаточным материалом;
  - мини-лекция.
  

• 

  13 слайд

  IV. Практическое усвоение знаний (осмысление, интерактивное задание)
  Используемые методики:
  «Аквариум» - учащиеся могут выступать в роли экспертов и аналитиков.
  
  
  
  

• 

  14 слайд

  Карусель»-пройти весь круг, выполняя поставленные задания.
  

• 

  15 слайд

  «Два - четыре – все»- подготовка итогового материала от пары к группе.
  

• 

  16 слайд

  V. Подведение итогов урока - рефлексия
  «Неожиданное решение»
  «Снежный ком»
  «Так или так»
  «Пресс»
  

• 

  17 слайд

  Результативность использования интерактивных методов обучения
  Интерес к чтению
  

• 

  18 слайд

  Развитие коммуникативных навыков
  на уроках чтения
  

• 

  19 слайд

  Техника чтения
  

• 

  20 слайд

  Результативность работы
  

• 

  21 слайд

  В ы в о д :
  использование интерактивных методов обучения способствует привитию интереса к предмету; формированию коммуникативных навыков;
  совершенствованию техники чтения.
  

Краткое описание материала