Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Статьи / "Использование интерактивных методов обучения на уроках по физической культуре"

"Использование интерактивных методов обучения на уроках по физической культуре"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Карягина Марина Анатольевна,

преподаватель физической культуры,

ГБПОУ СОЧГК им. О. Колычева, ОП СПО ППКРС,

г.о. Чапаевск

Использование интерактивных методов обучения на уроках по физической культуре

Аннотация: Урок физической культуры располагает большими возможностями по применению интерактивной технологии с целью обучения новым движениям и совершенствования двигательных умений. В данной статье приведен пример использования интерактивного метода на уроке физической культуры по теме «Волейбол».

Ключевые слова: физические упражнения, познавательная деятельность, взаимодействие, сотрудничество, обмен способами деятельности, интерактивный метод.

Физическое воспитание характеризуется двумя направлениями: обучением двигательным действиям и развитием физических (двигательных) качеств, благодаря чему происходит формирование у человека системы знаний и двигательных навыков, необходимых для максимального использования в процессе жизнедеятельности. Занятия физической культурой способствуют гармоничному развитию личности человека, способному успешно осваивать и выполнять социально значимые виды деятельности, активно участвовать в прогрессивных преобразованиях в обществе. Основным средством физического воспитания являются физические упражнения. Другими словами, в процессе целенаправленного выполнения разнообразных движений происходит и познавательная деятельность обучающихся, и тесное взаимодействие и сотрудничество всех участников образовательного процесса, что приводит к освоению учебного материала, обмену знаниями, идеями, способами деятельности. Все это является характерными признаками такого современного метода обучения, как интерактивный метод. Интерактивная деятельность на уроках физической культуры предполагает организацию и развитие диалогового общения на всех этапах урока, которое ведет к взаимопониманию, взаимодействию, к совместному решению общих, но значимых для каждого участника задач. В ходе диалогового обучения обучающиеся учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, взвешивать альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях, общаться с другими людьми. Для этого на уроках организуются индивидуальная, парная и групповая работа, применяются игровой, соревновательный методы. Место преподавателя в интерактивных уроках сводится к направлению деятельности обучающихся на достижение целей урока. В качестве примера использования интерактивного метода обучения на уроке физической культуры хочу привести основную часть урока по теме «Волейбол».

Цели урока:

Образовательные: 1. Совершенствовать передачи 2мя руками сверху и снизу. 2. Научить приему подачи 2мя руками снизу. 3. Совершенствовать нижние подачи.

Развивающие: 1. Развивать двигательные качества. 2. Развивать самостоятельность, активность при занятиях физической культурой. 3. Развивать коммуникативные навыки в процессе работы в команде. 4. Развивать волевые качества учащихся, умение преодолевать трудности.

Воспитательные: 1. Формировать ответственное и сознательное отношение к занятиям физической культурой. 2. Воспитывать чувства товарищества, взаимопомощи, взаимоответственности при работе в команде. 3. Воспитывать волевые качества: упорство при достижении цели, силу воли.

Методическая: 1. Развивать навыки совместной работы, положительной взаимозависимости в режиме интерактивной технологии. 2. Показать организацию деятельности обучающихся, способствующую формированию ОК2, ОК3, ОК6.

1. Совершенствование передач:

- Передачи верхние и нижние во встречных колоннах со сменой мест;

- то же упражнение – соревнование: проигрывает команда, раньше уронившая мяч на пол;

- передачи на водящего;

- то же, соревнование: проигрывает команда, раньше уронившая мяч на пол;




2. Обучение приему подачи снизу 2мя руками:

- прием 2мя руками снизу в движении после набрасывания партнером;







- игра – соревнование: прием подачи 2мя руками снизу


13 мин

3

мин



3 мин




3 мин

4 мин






13 мин


5 мин









8 мин:

Вовремя выходить на передачу. Передачу выполнять точную, на партнера.










При приеме руки полностью выпрямлять, локти сводить, отбивать мяч нижней частью предплечья. Стараться поднять мяч над собой или в 3ю зону.

1. Построение во встречных колоннах через сетку. Выполнить передачу во встречную колонну и перебежать в ее конец. Добиться понимания зависимости: точная передача – успех в соревновании.


Построение через сетку: водящий, остальные во встречной колонне. После передачи встать в конец колонны. Водящего выбирает команда: игрока, умеющего выполнять точные передачи.

Каждая команда делится на 2 встречные колонны, и встают в 1й и 4й зонах. Мяч набрасывает игрок 4й зоны в 6ю зону. Игрок 1й зоны принимает мяч в движении. Игроки меняются местами. Добиться активного взаимодействия при выполнении упражнения.


Команды встают через сетку. Одна команда подает нижнюю подачу, другая – отрабатывает прием подачи. Подачи выполняются по свистку. За удачную подачу и удачный прием, команды зарабатывают очко. Выполняют по 4 подачи и команды меняются местами.


На данном уроке использование интерактивного метода способствовало активному взаимодействию всех участников образовательного процесса: учителя с обучающимися, обучающихся друг с другом. Использование соревновательного и игрового методов повысило заинтересованность обучающихся к выполнению упражнений, усилило необходимость тесного сотрудничества между ними. В результате взаимодействия обучающиеся и усвоили новый технический прием игры волейбол, и получили новые знания в области тактики игры в волейбол, учились критически мыслить, анализировать, принимать ответственные решения, от которых зависел результат коллективной деятельности.

При этом на уроке были созданы комфортные условия обучения, при которых каждый обучающийся был вовлечен в процесс познания, чувствовал свою успешность, свою интеллектуальную и физическую состоятельность, что сделало продуктивным сам процесс обучения.

Список литературы:

1. Панина Т. С. Современные способы активизации обучения : учебное пособие / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова ; под ред. Т. С. Паниной. — 4-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2008. — 176 с.

2. Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии : Активное обучение : учебное пособие / А. П. Панфилова. — М. : Издательский центр «Академия», 2009. — 192 с.

Интернет – ресурсы:

URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=13161 (дата обращения: 19.05.2016).

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Статьи
Просмотров25
Номер материала ДБ-322878
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх