Использование
исторического краеведения в
системе урочной и внеурочной
деятельности в Белоколодезянской средней общеобразовательной школе имени
В.А.Данкова»
(текст сопровождается
презентацией)
Историческое
краеведение- это область научного исторического
познания ( изучает прошлое края, отраженное в памятниках, опирается на
закономерности, принципы и методы наследования исторической науки) и
практической деятельности историков –краеведов, направленная на распространение
знаний об историческом прошлом края.
Основными центрами
сосредоточения краеведческой работы в Белоколодезянской школе являются:
туристское объединение (группа
туристов школы участвующая в турслетах и походах), выполняющие функции по
изучению природы, истории и культуры края;
школьный краеведческий
кружок, решающий наряду с исследовательскими и
учебно-воспитательные задачи;
комплексный краеведческий
музей с тематическими экспозициями, основу которого составляют коллекции,
характеризующие историю, хозяйство, культуру и быт населения края;
Основные функции
краеведческой деятельности.
Для
образовательной организации характерна документирующая функция, которая
способствует выявлению, сбору, сохранению предметов, формированию музейных
фондов.
Организационная
функция позволяет объединить детей, заполнить их
досуг, дает возможность удовлетворить их творческие интересы, помогает освоить
принципы самоорганизации, самоуправления, стимулирует социальную активность,
формирует патриотические настроения.
Образовательно-воспитательная
функция осуществляет важную роль в обучении и
воспитании детей, сохранении и передаче традиций и обычаев. Понятие «Родина»,
«Отчизна» в детском возрасте ассоциируется с тем местом, где находится его дом,
школа. Оттого насколько молодое поколение хорошо знает и любит историю своего
края, зависит и глубина их патриотических чувств. Особенно важно и интересно,
если дети сами принимают участие в сборе исторических сведений в увлекательной
для них форме –экскурсиях, походах, подготовке предметов в экспонаты для
выставки, организации школьного музея.
В поисках путей духовного возрождения общества,
формирования нравственных идеалов подрастающего поколения педагогический
коллектив Белоколодезянской школы вернулся к использованию возможностей
краеведческого воспитания, объединив усилия инициативных педагогов и опыт
педагогов-краеведов.
Такая работа подтверждается ростом общественной потребности
в возрождении и трансляции лучших традиций отечественной педагогики.
Цель работы коллектива:
Создание системы патриотического и духовно - нравственного
воспитания детей для формирования социально активной личности гражданина и
патриота, обладающей чувством национальной гордости, любви к Отечеству, своему
народу.
Задачи:
•
обеспечить учащимся возможность
овладеть знаниями многовековой истории человечества, выявить факторы,
определяющие в различные исторические эпохи судьбы страны и населявших ее
людей, тенденции и развитие государственности, огромного влияния на судьбы
современности;
•
сформировать у учащихся умение
оперировать полученными знаниями, самостоятельно извлекать их из краеведческих
источников;
•
приобщить школьников к
социальному опыту, духовным и нравственным ценностям человечества.
Краеведение - способ
самопознания общества, способ усвоения прошлого настоящим.
Наш школьный комплексный краеведческий музей
является центром культурного образования школьников. Это тот педагогический
резерв, который позволяет в единстве осуществлять обучение и
воспитание наших школьников в системе урочной и внеурочной деятельности.
Обучение.
Учебный процесс строится на основе освоения
культурных ценностей, выступающих принципом интеграции образования, в
результате чего происходит становление личности, обладающей целостной картиной
мира, способную адекватно оценивать современную среду и ориентироваться в ней.
Школьный музей Белоколодезянской школы играет
неотъемлемую роль в приобретении знаний. Проведение музейных уроков
способствует активизации познавательной деятельности, расширяет знакомство с
музейной коллекцией, активизирует совместную творческую деятельность педагогов
и учащихся.
Для реализации образовательной деятельности
предусматривается проведение музейных уроков непосредственно в экспозиции музея
с использованием экспонатов, что делает занятия особенно эффективными.
Предполагается использование нестандартных уроков: диспутов, лекций, деловых
игр, ситуационного моделирования, конференций, круглых столов.
Разнообразие музейной коллекции дает возможность
использовать их при изучении самых различных школьных предметов, таких как
литература, русский язык, история, география, православная культура,
изобразительное искусство. При этом предметы и экспозиции музея выступают как
непосредственные источники знаний. В основе музейных уроков лежит
«удивление и переживание» от контакта с подлинными
предметами, что дает им явное преимущество перед традиционными. Умелое
сочетание традиционных и нетрадиционных занятий позволяет учителю предметнику
содействовать оптимальному развитию личностных способностей школьников.
Занятия в условиях музея дают возможность
приобрести и развить способности визуального мышления, изложения
самостоятельных суждений, творчески активного отношения к окружающему миру
Разнообразна
тематика музейных уроков, разработанных и проводимых учителями школы, некоторые
из них вы видели на выставке.
Воспитание.
Организация содержательного досуга школьников через
краеведческую деятельность способствует сохранению исторической преемственности
поколений, развитию национальной культуры, воспитанию бережного отношения к
историческому и культурному наследию, формированию духовно - нравственных
качеств личности.
Воспитательный процесс осуществляется при активном
взаимодействии педагогического и ученического коллективов школы, включая
родительский актив.
Разнообразны формы воспитательной работы:
-
классные часы,
-
путешествия и экспедиции;
-
сбор и систематизация
краеведческих материалов;
-
экскурсии, заседания, лекции,
устные журналы;
-
конференции, диспуты, встречи с
интересными людьми;
-
музейные уроки по различным
дисциплинам школьной программы с
использованием ресурсов музея;
- занятия внеурочной деятельности;
-
«Вахты памяти», линейки,
праздничные концерты, встречи с ветеранов и жителями села;
-
выпуск школьных газет;
-
акции и социальные проекты.
История создания музея
Работа по краеведению в школе велась с момента её
открытия, с 1971 года.
Собрали фотографии и письма с фронта участников
войны сёл Белый Колодезь, Караичное, Артельное. Записали воспоминания ветеранов
войны, старожилов села. Обследовали семейные архивы и архивы школы, работали с
материалами районного архива. Сведения оформили в папки: «Письма с фронта»,
«Наше село в годы войны», «Книга записей воспоминаний».
Были собраны фотографии старых зданий, домотканая
одежда, вышитые рушники, прялка, домашняя утварь.
Создали Совет из учащихся - старшеклассников:
Кондратенко Елена - 10 класс, Насонов Александр - 10 класс, Калашникова Вера -
10 класс. Вовлекли в работу учителей и родителей. Определили профиль будущего
музея – комплексный краеведческий, так как включал несколько разделов: история
края, боевой и трудовой путь односельчан.
Разработали основные темы экскурсий: «История
возникновения села», «Быт крестьян», «Революция 1917 года», «Гражданская
война», «Великая Отечественная война», «Труд по восстановлению разрушенного во
время войны», «Жизнь сегодня».
Определили опорные экспонаты:
-
«История возникновения села» -
стенд;
-
«Быт крестьян» - макет и
убранство избы, макет печи, чугуны, ухваты, кочерга, чапель и другие предметы;
-
«Гражданская война и революция»
- стенды с фотографиями и папки с записями воспоминаний;
-
«Великая Отечественная война» -
личные вещи и снаряжения солдат, письма с фронта, фотографии;
-
«Труд по восстановлению
разрушенного хозяйства» - фотографии, воспоминания, материалы о встрече с
первой женщиной трактористкой - Мишуровой М.Т..
Затем выделили подтемы, указали, где разместятся
экспозиционные площади.
Были даны поисковые задания каждому классу, тем
самым вовлечены учащиеся всей школы. Нужно было собрать:
1)
для этнографического уголка -
домашнюю утварь, кровать, люльку, домотканые дорожки, иконы и другое;
2)
для экспозиции о Великой
Отечественной войне - гильзы, снаряды, каски, сапёрные лопатки, воспоминания
участников о боевом пути, списки погибших, награды участников Вов, изготовить
макет памятника воину - освободителю;
3)
сведения об образовании колхоза
им. Кирова, его руководителях и колхозниках;
4)
монеты, банковские билеты.
Продолжалась
целенаправленная планомерная собирательная работа поисковых отрядов. Работали
секции «Переписки» и «Поиска». Создали экскурсионную группу. Накопились
подлинные вещи: письменные, изобразительные источники, предметы быта, предметы
личного снаряжения солдат времени Великой Отечественной войны. Разместили их
согласно ТЭП в отдельном помещении.
Так к 1982/83 учебному году силами учителей и
учащихся, при активной помощи жителей сел Белый Колодезь и Артельное был открыт
комплексный краеведческий музей школы.
Краткая характеристика экспозиции музея
На сегодняшний день вся музейная экспозиция
включает в себя такие разделы: образование сел, этнографический уголок,
революция 1917 года и гражданская война , Великая Отечественная война,
восстановление народного хозяйства, образование колхоза, «Он учился в нашей
школе» (о Данкове В.А.), история пионерского движения, история школы, «Путь в
профессию» - об учителях Белоколодезянской школы
В начале осмотра музея посетители знакомятся с
историей образования сел Белый Колодезь и Артельное. Затем обзору предстает
макет крестьянской избы с обстановкой предреволюционного периода. Третью часть
избы занимает русская печь с лежанкой. За печкой стоит железная кровать. Над
кроватью висит зыбка; в углу - стол, на нем - иконы. Здесь же патефон, самовар,
рубель с каталкой, развешаны домотканые рушники, есть прялка, скамейки, ступка
и различная домашняя утварь.
Раздел «Великая Отечественная война» дополняет
макет «Воин-победитель», макет вечного огня и стенды с именами погибших
земляков. За последние пять лет работы раздел «Великая Отечественная война»
пополняется исследовательскими работами краеведов: «Их жизнь в нашей памяти»,
«Солдат Петр Калашников - наводчик 77 мл пушки» и другими.
Содержательным дополнением к этнографическому уголку
стали работы: «Моя малая Православная Родина», и «Белгородская губерния».
Разработаны и проводятся лекции по данной тематике. В нашем музее имеются
материалы по истории освобождения города Шебекино и о Победе в Курской битве,
оформленные в виде стенда с фотографиями, разработаны лекции.
Музей насчитывает 403 экспоната. Каждый экспонат имеет свою историю
При изучении истории края
учителя и воспитатели используют следующие формы:
Туристско-краеведческая
форма, наиболее распространенная, дает хорошую туристскую
подготовку и возможность получить краеведческий материал во время походов.
Экскурсионная форма-одна
из составных частей комплексного изучения края. Во время экскурсии человек
пополняет свои знания, познает с помощью экскурсовода окружающий мир, приближает
к себе предметы изучения. Даже самая непродолжительная экскурсия создает
определенное настроение. Эмоции от увиденного и услышанного окрашивают знания,
делают их прочными, сохраняющимися на всю жизнь.
Лекционная форма-
предполагает проведение занятий по определенной теме. В конце цикла лекций
возможна проверка знаний в виде викторин, конкурсов.
Архивная форма
– рассчитана на людей, увлечённых историей, требует усидчивости,
внимательности, больших затрат времени. Возможность работы в архивах позволяет
получать уникальные данные, но сопряжена со значительными организационными и
финансовыми трудностями.
Музейная форма
представляет неограниченные возможности для исторического краеведения – сбор
материалов, оформление экспозиций, проведение экскурсий самими участниками
краеведческого коллектива, что делает занятия интересными , содержательными.
Необходимы технические
средства для фиксации наблюдений и анализа работы, некоторые у нас есть.
Записанны
касеты, диски проведенных мероприятий
Виды
деятельности исторического краеведения
Значение исторического
краеведения состоит не только в исследованиях событий прошлого, связанных с
краем, но и в популяризации знаний. Это формирует единую систему
историко-краеведческой деятельности, к основным видам которой можно отнести
познавательный, преобразовательный, ценностно-ориентационный, коммуникативный.
Познавательный вид
деятельности имеет духовный характер и может быть
разнообразным по уровню сложности- от школьного урока или занятий
историко-краеведческого кружка до поиска данных в архиве, встречах с ветеранами
и т.д.
Преобразовательный вид
деятельности состоит в создании духовно-практических
ценностей, проведение тематических выставок, установление мемориальных досок,
бюстов, открытие памятников, охрана и уход за ними.
Ценностно-ориентационный
вид деятельности, благодаря ему человек осознает
величие тех или иных исторических фактов и событий для себя, оценивает
поступки, значение деятельности героев.
Коммуникативный вид
деятельности развивает навыки общения и потребность в
нем
Результатом успешной деятельности педагогов и учащихся школы
можно считать:
•
накопление краеведческого материала,
пополнение фондов музея, обновление экспозиций;
•
организация научно -
исследовательской деятельности учащихся;
•
установление связи с ветеранами
Великой Отечественной войны, участниками локальных конфликтов;
•
предпрофильная ориентация
учащихся через краеведческую деятельность;
•
интеграция содержания школьных
предметов;
•
содействие развитию личностных
способностей школьников.
Результаты краеведческой
деятельности
учащихся и педагогов нашей школы:
•
музей неоднократно был признан
победителем в районном смотре - конкурсе краеведческих музеев образовательных
учреждений ;
•
был отмечен департаментом
образования в 2011 году за лучшее ведение научно - исследовательской работы;
•
выполнен ряд исследовательских работ
•
учащиеся школы успешно
принимают участие в районных, областных и международных краеведческих
олимпиадах, научно - исследовательских конференциях по программе «Отечество»:
2012 год
Награжденные
ученики в период 2011 – 2012 уч. года
Название конкурса
|
Результаты
|
ФИ ученика
|
Класс
|
ФИО руководителя
|
Районный
конкурс сочинений «Моя семья»
|
Грамота
1
место
|
Саукова
Татьяна
|
8
|
Калашникова
В.Н.
|
Районный
открытый конкурс на лучшую разработку учебно-тематической экскурсии «По
родному краю с любовью», посвященной 100-летию канонизации Святителя Иоасафа
белгородского среди школ района
Приказ
УО № 764 от 02.06.2011
|
Грамота
3
место
|
Калашникова
В.Н.
|
|
|
Районный
смотр-конкурс на лучшую организацию туристско-краеведческой деятельности в ОУ
Шебекинского района и г. Шебекино
2011-12
уч.год
|
Почетная
грамота
Победитель
|
Семиразова
Г.И.
Богачева
А.А.
Калашникова
В.Н.
|
|
|
Районный
фотоконкурс «Школа, семья, сверстники»
|
Грамота
3
место + приз
|
Богачева
Маргарита
|
9
|
Богачева
А.А.
|
Районный
фотоконкурс «Школа, семья, сверстники»
|
Грамота
за подготовку призера
|
Богачева
А.А.
|
|
|
Районный
конкурс сочинений «Русь святая»
|
Грамота
победитель
|
Юрченко
Анна
|
10
|
Горбатенко
Г.И.
|
Сетевой
конкурс мультимедийных проектов «Заповедные места Белгородчины»
|
Грамота
победитель
|
Богачева
Маргарита
|
9
|
Костромина
Т.К.
|
Районный
конкурс декоративно-прикладного творчества «Божий мир»
Шебекино
2012
|
Грамота
победитель,
Приз
- гуашь
|
Зеликова
Маргарита
|
10
|
Якушева
Л.И.
|
Муниципальный
этап всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»
Приказ
УО № 398 от 16.03.2012 г.
|
Грамота
Победитель
|
Мишуров
Александр
|
7
|
Горбатенко
Г.И.
|
Районный
конкурс творческих работ «Шебекино-мой край родной» в рамках реализации
«Брендирование территорий Шебекинского района» в номинации «Милый сердцу
Шебекинский край»
Апрель
2012
Распоряжение
главы администрации Шебекинского района от 28.03.12 г. № 206
|
Благодарность
2
место
|
Зеликова
Маргарита
|
10
|
Якушева
Л.И.
|
Районная
неделя «Музей и дети» в номинации «Массовое мероприятие» среди школ района
приказ УО №310 от 1.03.12
|
Грамота
1 место
|
Богачева
А.А.
|
|
|
Районная
неделя «Музей и дети» в номинации «Музейный урок» среди школ района приказ УО
№310 от 1.03.12
|
Грамота
2 место
|
Калашникова
В.Н.
|
|
|
Районный
конкурс методических материалов в помощь организаторам
туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися среди школ
района
Приказ
УО № 705 от 27.04.12
|
Грамота
1 место
|
Бавыкина
Л.П., Костромина Т.К.
|
|
|
Областной
конкурс методических материалов в помощь организаторам
туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися среди школ
района
Приказ
УО № 705 от 27.04.12
|
Грамота
3 место
|
Бавыкина
Л.П., Костромина Т.К.
|
|
|
55-е
районные туристские соревнования, посвященные 200-летию Победы в
Отечественной 1812 года
(конкурс
туристских газет)
8-10
июня 2012
|
Грамота
2 место
|
Команда
Белоколодезянской СОШ:
Мишуров
А.
Войтов
Д.
Романенков
А.
Алексеенко
А.
Зубков
А.
Бавыкина
Э.
Загорцева
К.
Русинова
Д.
|
7
7
7
7
6
7
7
7
|
Калашников
В.П.
|
55-е
районные туристские соревнования, посвященные 200-летию Победы в
Отечественной 1812 года
(конкурс
краеведов в средней возрастной группе)
8-10
июня 2012
|
Грамота
3 место
|
Мишуров
Александр
|
7
|
Калашников
В.П.
|
2013 год
Награжденные ученики в период 2012
– 2013 уч. года
Название конкурса
|
Результаты
|
ФИ ученика
|
Класс
|
ФИО руководителя
|
Управление
по делам архивов Белгородской области, Правление областного отделения РОИА
Региональный
этап Конкурса «Юный архивист» в номинации «Образование и культура: история,
традиции и современность»
Сентябрь
2012
|
Грамота
3
место
|
Богачева
Маргарита
|
10
|
Калашникова
В.Н.
|
Муниципальный
этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ участников
туристско-краеведческого движения «Отечество» секция «Историческое наследие»
Октябрь
2012
|
Грамота
1 место
|
Мишуров
Александр
|
8
|
Горбатенко
Г.И.
|
Муниципальный
этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ участников
туристско-краеведческого движения «Отечество» секция «Культурное наследие»
Октябрь
2012
|
Грамота
1 место
|
Богачева
Маргарита
|
10
|
Богачева
А.А.
|
Муниципальный
этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ участников
туристско-краеведческого движения «Отечество» секция «Культурное наследие»
Октябрь 2012
|
Грамота
2 место
|
Богачева
Маргарита
|
10
|
Калашникова
В.Н.
|
Районный
смотр-конкурс музеев ОУ Шебекинского района, посвященного 70
летию
Сталинградской битвы
Сентябрь
2012
|
Грамота
1
место
|
Музей
школы
|
|
Калашникова
В.Н.
|
Районная
акция «С любовью к животным»
|
Благодарность
|
Коллектив
школы
|
|
|
Районный
конкурс художественного слова «Мой край – родная Белгородчина» (номинация
«Юные чтецы»)
Приказ
УО № 70 от 21.01.2013 г.
|
Грамота
1
место
|
Алексеенко
Александр
|
8
|
Горбатенко
Г.И.
|
Районный
фотоконкурс «Школа, семья, сверстники» приказ УО № 1646 от 12.12.12
|
Грамота
3
место
|
Богачева
Маргарита
|
10
|
Богачева
А.А.
|
Сетевой
конкурс юных чтецов «Разве можно забыть нам с тобой 43…»
Приказ
Б-Троицы № 58 от 21.02.13
|
Грамота
Призер
|
Загорцев
Станислав
|
2
|
Костромина
С.Н.
|
Сетевой
конкурс юных чтецов «Разве можно забыть нам с тобой 43…»
Приказ
Б-Троицы № 58 от 21.02.13
|
Грамота
призер
|
Смелая
Ксения
|
4
|
Костромина
С.Н.
|
Сетевой
конкурс юных чтецов «Разве можно забыть нам с тобой 43…»
Приказ
Б-Троицы № 58 от 21.02.13
|
Грамота
победитель
|
Клыкова
Карина
|
1
|
Колесникова
С.В.
|
Районный
55-й туристический слет
|
Грамота
3 место
|
Команда
|
7-8
|
Калашников
В.П.
|
Районный
55-й туристический слет
(ориентирование)
|
Грамота
1 место
|
Романенков
Александр
|
8
|
Калашников
В.П.
|
Районный
55-й туристический слет
(викторина
краеведческая)
|
Грамота
3 место
|
Мишуров
Александр
|
8
|
Калашников
В.П.
|
Районный
55-й туристический слет
(конкурс
стенгазет)
|
Грамота
3
место
|
Команда
|
7-8
|
Калашников
В.П.
|
Региональный
этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ участников
туристско-краеведческого движения «Отечество» секция «Культурное
наследие»
Декабрь 2012
|
Участие
|
Богачева
Маргарита
|
10
|
Богачева
А.А.
|
Региональный
этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ участников
туристско-краеведческого движения «Отечество» секция «Культурное
наследие» Декабрь 2012
|
Участие
|
Мишуров
Александр
|
8
|
Горбатенко
Г.И.
|
Всероссийского
конкурса исследовательских краеведческих работ участников
туристско-краеведческого движения «Отечество» секция «Культурное наследие»
Апрель
2013
|
Поощрительная
грамота
|
Богачева
Маргарита
|
10
|
Богачева
А.А.
|
Всероссийского
конкурса исследовательских краеведческих работ участников
туристско-краеведческого движения «Отечество» секция «Культурное
наследие»Апрель 2013
|
Поощрительная
грамота
|
Мишуров
Александр
|
8
|
Горбатенко
Г.И.
|
Всероссийского
конкурса исследовательских краеведческих работ участников
туристско-краеведческого движения «Отечество» секция «Культурное
наследие»Апрель 2013
|
Участие
|
Калашникова
Марина
|
11
|
Калашникова
В.Н.
|
Районный
конкурс на лучшую разработку учебно-тематической экскурсии «По родному краю –
с любовью», посвященного 70-летию битвы на Курской дуге в номинации
«Учебно-тематическая экскурсия военно-патриотической направленности»
Приказ
УО № 1024 от 04.06.2013 г.
|
Грамота
Победитель
|
Бавыкина
Эллина
|
8
|
Калашникова
В.Н.
|
Районный
конкурс на лучшую разработку учебно-тематической экскурсии «По родному краю –
с любовью», посвященного 70-летию битвы на Курской дуге в номинации
«Учебно-тематическая экскурсия военно-патриотической направленности»
Приказ
УО № 1024 от 04.06.2013 г.
|
Грамота
за подготовку победителя
|
Калашникова
В.Н.
|
|
|
Районная
неделя «Музей и дети», посвященного 70-летию битвы на Курской дуге в
номинации «Лучший сценарий массового мероприятия»
Приказ
УО № 510 от 05.03.2013 г.
|
Грамота
победитель
|
Калашникова
В.Н.
|
|
|
2014 год
Награжденные ученики в период 2013
– 2014 уч. года
Название конкурса
|
Результаты
|
ФИ ученика
|
Класс
|
ФИО руководителя
|
Районная
неделя «Музей и дети» СЕКЦИЯ «Конкурс рекламной продукции музеев ОУ» приказ
УО № 221 от 03.03.2014 г.
|
Победитель
|
Саукова
Татьяна
|
10
|
Калашникова
В.Н.
|
Районная
неделя «Музей и дети» СЕКЦИЯ «Конкурс сценариев массовых мероприятий,
посвященных 60-летию образования Белгородской области» приказ УО № 221 от
03.03.2014 г.
|
Победитель
|
Калашникова
В.Н.
|
|
|
57-ые
районные туристские соревнования, посвященные 60-летию образования
Белгородской области
Конкурс
туристских газет
Приказ
УО № 763 от 16.06.2014
|
Грамота
1
место
|
Команда
|
Калашников
В.П.
|
|
57-ые
районные туристские соревнования, посвященные 60-летию образования
Белгородской области
В
общем зачете
Приказ
УО № 763 от 16.06.2014
|
Грамота
2
место
|
Команда
|
Калашников
В.П.
|
|
2015 год
Награжденные ученики в период 2014
– 2015 уч. года
Название конкурса
|
Результаты
|
ФИ ученика
|
Класс
|
ФИО руководителя
|
Районный
конкурс чтецов «Любить Родину – это почетно!» в номинации «Авторское
произведение»
Шебекино
2014 год
|
Диплом
Победитель,
приз книга и 1000 рублей
|
Алексеенко
Александр
|
10
|
Горбатенко
Г.И.
|
Районный
конкурс, посвященный Дню учителя
|
Грамота
1 место
(грамоты
нет)
|
Русинова
Диана
|
9
(6 )
|
Якушева
Л.И.
|
Районный
фестиваль «Край родной – Белгородчина» конкурс сочинений и стихов
26.11.2014 год
|
Грамота
3 место
|
Саукова
Татьяна
|
11
|
Калашникова
В.Н.
|
Районный
фестиваль «Край родной – Белгородчина» конкурс сочинений и стихов
26.11.2014 год
|
Грамота
1 место
|
Алексеенко
Александр
|
10
|
Горбатенко
Г.И.
|
Районный
конкурс чтецов православной поэзии «В начале было слово…» в номинации «Святая
Русь»
Шебекино
15.03.2015 год
|
Грамота
победитель
(
книга и 1 тысяча рублей)
|
Алексеенко
Александр
|
10
|
Горбатенко
Г.И.
|
58-ые
туристские районные соревнования, посвященные 70-летию Победы в ВО войне, в
младшей возрастной группе
Номинация
«Конкурс туристских газет» 6-8 июня 2015
Приказ
УО № 824 от 10.06.2015 года
|
Грамота
2
место
|
Команда
|
4-6
|
Калашников
В.П.
|
58-ые
туристские районные соревнования, посвященные 70-летию Победы в ВО войне, в
младшей возрастной группе
Номинация
«Общий зачет» 6-8 июня 2015
Приказ
УО № 824 от 10.06.2015 года
|
Грамота
3
место
|
Команда
|
4-6
|
Калашников
В.П.
|
ПДС
учителей русского языка и литературы
02.03.2015
г
«Реализация
УУД»
|
Сертификат
|
Горбатенко
Г.И.
|
|
|
2016 год
Награжденные ученики в период 2015
– 2016 уч. года
Название конкурса
|
Результаты
|
ФИ ученика
|
Класс
|
ФИО руководителя
|
Муниципальный
конкурс художественного слова «Мой край – родная Белгородчина»
|
Грамота
победитель (грамоты нет)
|
Алексеенко
Александр
|
11
|
Горбатенко
Г.И.
|
11
Ежегодного детского областного конкурса художественного чтения «Здесь моя
тяга земная» 10.12.15
|
Сертификат
участника № 084
|
Алексеенко
Александр
|
11
|
Горбатенко
Г.И.
|
Районный
конкурс художественного чтения «Здесь моя тяга земная»
Приказ
№ 1562 от 7.12.15
|
Грамота
победитель
|
Алексеенко
Александр
|
11
|
Горбатенко
Г.И.
|
Районный
конкурс мультимедийных презентаций «Удивительный мир музеев»
Приказ
№ 946 от 7.04.16
|
Грамота
призер
|
Бавыкина
Эллина
|
11
|
Калашникова
В.Н.
|
Районный
конкурс мультимедийных презентаций «Удивительный мир музеев» Приказ № 946
от 7.04.16
|
Грамота
победитель
|
Загорцева
Кристина
|
11
|
Калашникова
В.Н.
|
2017 год
Награжденные ученики в период 2016
– 2017 уч. года
|
Название конкурса
|
Результаты
|
ФИ ученика
|
Класс
|
ФИО руководителя
|
|
|
Районный
конкурс чтецов «Любить Родину – это почетно»
|
Грамота
за участие
|
Насонова
Валерия
|
7
|
Горбатенко
Г.И.
|
|
|
Районный
конкурс чтецов «Любить Родину – это почетно»
|
Грамота
за участие
|
Клыкова
Карина
|
5
|
Горбатенко
Г.И.
|
|
|
Районный конкурс
исследовательских краеведческих работ
участников Всероссийского
туристско-краеведческого движения «Отечество»,
приказ от 14.11.2016 г. №
1523
|
Победитель
|
Ермакова
Татьяна
|
7
|
Горбатенко
Г.И.
|
|
|
Муниципальный
этап Всероссийского конкурса юных фотолюбителей «Юность России»
|
Грамота
2 место
|
Насонова
Валерия
|
7
|
Горбатенко
Г.И.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п
|
Название конкурса
|
Место
|
Учащийся, класс
|
Руководитель
|
Приказ
|
1
|
Муниципальный этап международного конкурса детского творчества
«Красота Божьего мира»
Номинация «Основная тематика»
Возрастная категория 9-12 лет
Название работы «Белоколодезянский храм»
|
1
|
Примоченко Ангелина Андреевна,
5 класс
|
Якушева Л. И.
|
Приказ МКУ «Управление образования
Шебекинского района»
от «9» 11.2017 г. №1679
|
2
|
Муниципальный
этап
III
Международного конкурса
детского
рисунка «Дружная планета»
Номинация «Живопись»
Шебекинский район
|
2
|
Клыкова
Карина Васильевна,
6
класс
|
Якушева
Л. И.
|
Приказ
МКУ «Управление образования
Шебекинского района» от
«22»11.2017г. №1743
|
3
|
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос»
Номинация
«Живой символ малой родины»
|
9
|
Зубкова
Юлия
Юрьевна, 6 класс
|
Якушева
Л. И.
|
приказ
МКУ «Управление образования
Шебекинского
района»
от « 9
» ноября 2017г. №1677
|
4
|
Муниципальная выставка-конкурс
новогодних букетов и
композиций
«Зимняя фантазия»
Номинация
«Креативная елочная игрушка»
Название
работы «Волшебный
шар»
|
3
|
Клыкова
Карина Васильевна,
6 класс
|
Якушева
Л. И.
|
приказ
МКУ «Управление образования
Шебекинского
района»
от « 25
» декабря 2017г. №1978
|
5
|
Муниципальная выставка-конкурс
новогодних букетов и
композиций
«Зимняя фантазия»
Номинация
«Новогодняя красавица»
Название
работы
«Мисс Новый год 2018»
|
2
|
Зыбина
Алена Сергеевна,
4 класс
|
Малеева
О. А.
|
приказ
МКУ «Управление образования
Шебекинского
района»
от « 25
» декабря 2017г. №1978
|
6
|
Школьная выставка-конкурс
новогодних букетов и
композиций
«Зимняя фантазия»
|
|
|
|
|
Номинация
«Новогодняя красавица»
«Мисс
Новый год 2018»
|
4
|
Сафарова
Сабина
|
Малеева
О. А.
|
Приказ
МБОУ «Белоколодезянская СОШ»
|
Номинация
«Рождественское чудо»
«Волшебный
парус»
|
4
|
Сафарова
Сабина
|
Малеева
О. А.
|
Приказ
МБОУ «Белоколодезянская СОШ»
|
Номинация
«Символ года»
«Джульетта»
|
4
|
Костромин
Егор Николаевич
|
Малеева
О. А.
|
Приказ
МБОУ «Белоколодезянская СОШ»
|
Номинация
«Экостиль»
«Новогодний
бум»
|
5
|
Загорцева
Виолета Александровна
|
Якушева
Л. И.
|
Приказ
МБОУ «Белоколодезянская СОШ»
|
Номинация
«Креативная елочная игрушка», «Волшебный шар»
|
6
|
Клыкова
Карина Васильевна
|
Якушева
Л. И.
|
Приказ
МБОУ «Белоколодезянская СОШ»
|
7
|
Школьный конкурс
«Я помню! Я горжусь!»
Номинация «Слово:
литературное творчество»
|
1
|
Хроленок Виктор Данилович
( 2
класс)
|
Колесникова
С. В.
|
Приказ
МБОУ «Белоколодезянская СОШ»
от
08.02.2018 №32
|
2
|
Зыбина
Алена Сергеевна
(4
класс)
|
Малеева
О. А.
|
3
|
Шанькова
Александра Ивановна
(2
класс)
|
Колесникова
С. В.
|
1
|
Клыкова Карина Васильевна
(6 класс)
|
Юрченко
Е. М.
|
2
|
Загорцев Станислав Александрович
(7 класс)
|
Калашникова
В. Н.
|
2
|
Покотилов Руслан Витальевич
(7 класс)
|
Калашникова
В. Н.
|
3
|
Русинова
Евгения Валерьевна
(5
класс)
|
Калашникова
В. Н.
|
8
|
Муниципальный фестиваль-конкурс «Я помню! Я горжусь!»
Номинация «Слово:
литературное творчество»
|
участник
|
Хроленок Виктор Данилович
|
Колесникова
С. В.
|
«Управление
образования
Шебекинского
района»
от «07
» марта 2018г. №448
|
участник
|
Примоченко Ангелина Андреевна
|
Калашникова
В. Н.
|
участник
|
Шанькова Лиана Ивановна
|
Юрченко
Е. М.
|
участник
|
Клыкова Карина Васильевна
|
Юрченко
Е. М.
|
участник
|
Покотилов Руслан Витальевич
|
Калашникова
В. Н.
|
участник
|
Выродов Алексей Дмитриевич
|
Калашникова
В. Н.
|
участник
|
Насонова Валерия Александровна
|
Юрченко
Е. М.
|
участник
|
Загорцев Станислав Александрович
|
Калашникова
В. Н.
|
9
|
Муниципальный конкурс детских
рисунков «Мой любимый Белгородский край»
Номинация «Лучшая открытка»
|
2
|
Саркасян Артем,
д/с
|
Пономаренко
К. В.
|
«Управление
образования
Шебекинского
района»
от «13
» февраля 2018г. №313
|
10
|
Соревнований по шашкам среди команд
общеобразовательных школ города и района в зачет II районной Спартакиады
школьников «В будущее со спортом»
1-4 классы
|
2
|
Команда
|
|
«Управление
образования
Шебекинского
района»
от «27 »
февраля 2018г. №385
|
11
|
Муниципальная
выставка выгоночных
цветочно-декоративных
растений
«Приближая дыхание весны»
Номинация «Подарок защитнику Отечества»
|
2
|
Клыкова Карина (6 класс)
|
Войтова
С. В.
|
Приказ
МКУ «Управление образования
Шебекинского
района»
от «28
» февраля 2018г. №394
|
12
|
Муниципальный этап 18 Всероссийской Творческой Ассамблеи «Адрес
детства – Россия»
Номинация «Изобразительное искусство. Иллюстрация»
|
1
|
Загорцева Виолета (5 класс)
|
Якушева
Л. И.
|
«Управление
образования
Шебекинского
района»
от « 22
» марта 2018г. №537
|
13
|
Муниципальная выставка художественно-творческих работ
педагогов и учащихся «Люблю тебя, мой край родной»
Номинация декоративно-прикладное творчество «История
строки»
|
2
|
Сафарова Сабина (4 класс)
|
Малеева
О. А.
|
«Управление
образования
Шебекинского
района»
от « 26
» марта 2018г. №558
|
14
|
Муниципальная
неделя «Музей и дети»
Номинация: «Лучшая методическая
разработка музейного урока»
|
6
|
Калашникова
В.Н., МБОУ«Белоколодезянская СОШ им. В.А. Данкова», «Повторение по теме
«Наречие»
|
|
«Управление
образования
Шебекинского
района»
от « 02
» апреля 2018г. №600
|
15
|
6
|
Колесникова
С.В., МБОУ «Белоколодезянская СОШ им. В.А.Данкова», «С песней по жизни»
|
|
16
|
Муниципальная
неделя «Музей и дети»
Номинация «Лучшая
виртуальная экскурсия по школьному музею»
|
1
|
Загорцев
Станислав
7 класс,
Выродов Алексей 7 класс,
|
Калашникова
В. Н.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Имеется «Путеводитель по селу Белый Колодезь», в
который вошли исторические события со времени его создания, сведения о
близлежащих населенных пунктах, воспоминания старожилов села и очевидцев
событий; повысился уровень творческой активности членов Совета музея; разработан
курс лекций «Образование слободы Шебекино», «Шебекино - милый город»,
«Белгородская область вчера, сегодня, завтра» экскурсионной группой музея для
учащихся 1-11 классов; разработан цикл музейных уроков по различным предметам;
организована передвижная мини-выставка для детского сада «Быт крестьян начала
20 века», оформлена экспозиция «История пионерского и комсомольского движения,
систематически ведется летопись школьных дел, собран материал об учителях, где
можно проследить путь в профессию каждого учителя нашей школы.
Результатом работы коллектива в направлении
исторического краеведения и использования его в системе урочной и внеурочной
деятельности являются грамоты и дипломы учащихся и учителей школы. Вы
посмотрели их в музее и на выставке.
Для современного человека стало
актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей
малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для
детей – личности самого ребенка, жизни его семьи. Знакомясь
с биографией своих родителей, бабушек и дедушек, дети начинают понимать связь
времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к
историческим событиям.
В заключение отметим, что краеведение
подразумевает не только знания о местном крае, но и пути познания, поиска и
распространения этих знаний. Это не только способ сохранения и освоения
исторического опыта, но и обретение личного опыта, возможность социализации
ребенка, вовлечение его в деятельность наравне с взрослыми. Другими словами,
это способ сохранения и освоения исторического опыта. В этой связи краеведение
является мощным воспитательным фактором, средством развития патриотизма, любви
к своей «малой родине».
•
Только собственным
примером, "горением души", проявляя уважение к людям и к родной земле,
взаимопониманием и уважением к воспитаннику, можно приобщить школьника к
общечеловеческим, морально-нравственным ценностям.. Ребята считают, что
патриот - это человек, уважающий и соблюдающий законы государства,
отстаивающий его интересы, который должен добросовестно трудиться на благо
Родины, принимать активное участие в решении общественных проблем, и, конечно:
беречь окружающую среду. Все гордятся тем, что они живут в селе Белый
Колодезь, их волнуют все события, происходящие в родном крае, поэтому они
участвуют в работе на благо родного села, любимой школы.
Опыт нашей
деятельности может быть использован педагогами общеобразовательных школ,
участвующими в воспитательном процессе, учителями - предметниками,
руководителями объединений дополнительного образования детей, учителями,
проводящими занятия внеурочной деятельности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.