Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста

• 1 слайд

  «Использование кинезиологических упражнений в обучении и оздоровлении детей дошкольного возраста». Подготовила: Инструктор по физическому воспитанию Трофимова Ольга Викторовна

• 2 слайд

  Мастер- класс для педагогов   Цель: развитие коммуникативной компетентности инструкторов по физической культуре, формирование здорового образа жизни, использование новых технологий в работе с детьми.    Задачи: 1. Познакомить педагогов с новыми играми и упражнениями с элементами кинезиологии.  2. Дать элементарные представления о науке кинезиологии, теоретические и практические.  Мастер-класс для инструкторов по физкультуре ДОУ рассчитан на неограниченное количество участников. Продолжительность — 15 минут

• 3 слайд

  Кинезиология – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения. Коррекционно - развивающая работа направлена от движения к мышлению, а не наоборот.

• 4 слайд

  ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ КИНЕЗИОЛОГИИ: Развитие межполушарного воздействия,способствующее активизации мыслительной деятельности. Задачи: развитие межполушарной специализации; синхронизация работы полушарий; развитие мелкой моторики; развитие способностей; развитие памяти, внимания, речи; развитие мышления

• 5 слайд

  «ГИМНАСТИКА МОЗГА - КЛЮЧ К РАЗВИТИЮ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЁНКА» Мозг человека представляет собой «содружество» функционально ассиметричных полушарий левого и правого. Каждое из них является не зеркальным отображением другого, а необходимым дополнением. Для того, чтобы творчески осмыслить любую проблему, необходимы оба полушария Левое полушарие Правое полушарие

• 6 слайд

• 7 слайд

  Кинезиологический метод

• 8 слайд

  ПРИМЕНЕНИЕ ДАННОЙ МЕТОДИКИ ПОЗВОЛЯЕТ УЛУЧШИТЬ У ВОСПИТАННИКОВ: память, внимание речь, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снизить утомляемость, повысить работоспособность к произвольному контролю ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ отвечает за логически-аналитическое мышление; анализирует факты; обрабатывает информацию последовательно по этапам; обеспечивает процессы индуктивного мышления(в начале осуществляется процессанализа,азатем синтеза) ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ отвечает за образное мышление и пространственную ориентацию; отвечает за интуицию и интуитивную оценку; может одновременно обрабатывать много разнообразной информации, способно рассматривать проблему в целом, не применяя анализа

• 9 слайд

  Для результативности коррекционно-развивающей работы необходимо учитывать определённые условия: Занятия проводятся утром по 10-15 минут. Занятия проводятся ежедневно, без пропусков. Занятия проводятся в доброжелательной обстановке. От детей требуется точное выполнение движений и приёмов. Упражнения проводятся стоя и сидя за столом. Упражнения проводятся по специально разработанным комплексам. Длительность занятий по одному комплексу составляет 2 недели. Все упражнения целесообразно проводить с использованием музыкального сопровождения.

• 10 слайд

  КИНЕЗИОЛОГИЯ ОТНОСИТСЯ К ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ Под влиянием кинезиологических тренировок в организме происходят положительные структурные изменения. При этом, чем интенсивнее нагрузка, тем значительнее эти изменения. Данная методика позволяет выявить скрытые способности ребёнка и расширить границы возможностей его мозга.

• 11 слайд

  Виды кинезиологических упражнений: Растяжки нормализуют гипертонус (неконтролируемое чрезмерное мышечное напряжение) и гипотонус (неконтролируемая мышечная вялость). Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность. Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма. При выполнении телесных движений развивается межполушарное взаимодействие, снимаются непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные зажимы. Оказывается, человеку для закрепления мысли необходимо движение. Упражнения для релаксации способствуют расслаблению, снятию напряжения.

• 12 слайд

  Растяжки нормализуют гипертонус и гипотонус Снеговик Представьте, что каждый из вас только что слепленный снеговик. Тело твердое, как замерзший снег. Пришла весна, пригрело солнце, и снеговик начал таять. Сначала “тает” и повисает голова, затем опускаются плечи, расслабляются руки и т. д. В конце упражнения ребенок мягко падает на пол и изображает лужицу воды. Необходимо расслабиться. Пригрело солнышко, вода в лужице стала испаряться и превратилась в легкое облачко. Дует ветер и гонит облачко по небу.

• 13 слайд

  Дыхательные упражнения «Ныряльщик» Исходное положение – стоя. Сделать глубоких вдох, задержать дыхание, при этом закрыть нос пальцем. Присесть, как бы нырнуть в воду. Досчитать до пяти и вынырнуть – открыть нос и сделать выдох. улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность

• 14 слайд

  Телесные упражнения При выполнении телесных движений развивается межполушарное взаимодействие, снимаются непроизвольные непреднамеренные движения и мышечные зажимы. «Дерево» «Мы растем, растем, растем И до неба достаем». Сидя на корточках, спрятать голову в колени, колени обхватить руками. Это - семечко, которое постепенно прорастает и превращается в дерево. Медленно подняться на ноги, затем распрямить туловище и вытянуть руки вверх. Подул ветер – раскачивать тело, имитируя дерево.

• 15 слайд

  Глазодвигательные упражнения Позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарные взаимодействие и повышают энергетизацию организма. «Глазки» Нарисуем большой круг и осмотрим все вокруг. Глазами и выдвинутым языком делать совместные движения, вращая их по кругу (из стороны в сторону)

• 16 слайд

  Упражнения для релаксации Способствуют расслаблению, снятию напряжения «Ковер-самолет» Исходное положение – лежа на спине, глаза закрыть, при этом играет спокойная музыка. Мы ложимся на волшебный «ковер-самолет». Он плавно и медленно поднимается, несет нас по небу, тихонечко покачивает. Ветерок нежно обдувает усталые тела, все отдыхают. Постепенно ковер-самолет начинает снижение и приземляется в нашем спортивном зале. Потягиваемся, делаем глубокий вдох и выдох, открываем глаза, медленно и аккуратно садимся.

• 17 слайд

  Таким образом, кинезиологические упражнения помогают развивать тело, повышать стрессоустойчивость организма, синхронизировать работу полушарий, улучшать мыслительную деятельность, улучшать память и внимание, развивать творческую деятельность. Ребенок овладевает умениями, которые ранее были недоступны ему.