Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Использование компетентностно - ориентированных заданий на уроках математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Использование компетентностно - ориентированных заданий на уроках математики

библиотека
материалов
ГУ Константиновская основная школа
Использование компетентностно - ориентированных заданий на уроках математики.
Основные цели моей деятельности: овладение конкретными математическими знания...
ключевые компетенции коммуникативная компетентность информационная компетентн...
Рекомендации ученикам Участие в дискуссии (споре) 1. Выяснить предмет дискусс...
Структура компетентностно-ориентированного задания: Стимул погружает в контек...
Инструмент проверки: модельный ответ - перечень вероятных верных и частично в...
Примеры компетенностно-ориентированных заданий, направленных на формирование...
10 (математика) Переведите на язык математических закономерностей пословицы и...
9 класс (экономика). Планируем свой месячный бюджет. Расходы Постоянные расхо...
Как рассчитать бюджет семьи. постоянные расходы плата за квартиру, земельный...
Статистические исследования и их представления.
1. Выделение объектов исследования. Сравнить между собой последовательности:...
Задача Рабочий выложил плитку следующим образом: в первом ряду - 3 плитки, во...
К концу обучения учащиеся 9 класса имеют следующие результаты: Умеют выполнят...
Умели	Научились Идентификация проблемы		 Целеполагание и планирование деяте...
17 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГУ Константиновская основная школа
Описание слайда:

ГУ Константиновская основная школа

№ слайда 2 Использование компетентностно - ориентированных заданий на уроках математики.
Описание слайда:

Использование компетентностно - ориентированных заданий на уроках математики.

№ слайда 3 Основные цели моей деятельности: овладение конкретными математическими знания
Описание слайда:

Основные цели моей деятельности: овладение конкретными математическими знаниями учащимися; интеллектуальное развитие учащихся, формирование логического мышления; развитие индивидуальных способностей учащихся к решению задач; как можно шире вовлечь учащихся в самостоятельную творческую работу; подготовка к социализации личности через формирование ключевых компетенций.

№ слайда 4 ключевые компетенции коммуникативная компетентность информационная компетентн
Описание слайда:

ключевые компетенции коммуникативная компетентность информационная компетентность компетентность разрешения проблем

№ слайда 5 Рекомендации ученикам Участие в дискуссии (споре) 1. Выяснить предмет дискусс
Описание слайда:

Рекомендации ученикам Участие в дискуссии (споре) 1. Выяснить предмет дискуссии (спора). 2. Четко сформулировать свою точку зрения. 3. доказывать свою правоту двумя способами — приводить убедительные доводы и опровергать доводы противоположной стороны. 4. Не переходить к взаимным оскорблениям, не стремиться унизить противника. 5. Вести спор не для того, чтобы победить, а для того, чтобы установить истину. Общая организация домашней работы. 1. Осознать цели домашней работы и их важность. 2. Приготовиться к работе так, чтобы соблюдать психологические к гигиенические правила учебной деятельности. 3. Ознакомиться с заданиями, определить, в какой последовательности их лучше выполнять (чередуя устные и письменные, легкие и трудные). 4. Вспомнить, что изучали на уроке, просмотреть записи в тетрадях. 5. Прочитать и усвоить материал учебника. б. Выполнить письменные задания.

№ слайда 6 Структура компетентностно-ориентированного задания: Стимул погружает в контек
Описание слайда:

Структура компетентностно-ориентированного задания: Стимул погружает в контекст задания и мотивирует на его выполнение. Задачная формулировка точно указывает на деятельность учащегося, необходимую для выполнения задания. Источник информации содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания. Бланк для выполнения задания задает структуру предъявления учащимся результата своей деятельности по выполнению задания.

№ слайда 7 Инструмент проверки: модельный ответ - перечень вероятных верных и частично в
Описание слайда:

Инструмент проверки: модельный ответ - перечень вероятных верных и частично верных ответов для задания открытого типа с заданной структурой ответа ключ - эталон результата выполнения учащимся задания закрытого типа бланк наблюдения - способ детализации критериев оценки процесса деятельности учащегося по выполнению задания.

№ слайда 8 Примеры компетенностно-ориентированных заданий, направленных на формирование
Описание слайда:

Примеры компетенностно-ориентированных заданий, направленных на формирование у учащихся информационной компетентности. 5 класс (математика) Заполните пропуски в тексте подходящими числовыми значениями 1)Костанайская область. Её площадь____________ км. кв., Население составляет _________________ человек. В состав Костанайской области входит ______ районов и ____ городов . Числа для заполнения пропусков: - 2) Костанайский район г. Затобольск ПлощадьКостанайского района составляет_______________ км.кв., в том числе и сельхозугодий _______кв.км. Население города _________ человек. Население района __________ тыс.чел. Состав ___ сельских поселений. Действующих школ в районе _______, детских садов __________ . Числа для заполнения пропусков: - . 9 класс (алгебра) Продолжить числовые последовательности а) 1; 3; 5; 7; 9;… б) 1; 4; 9; 16; 25;… задать каждую из них следующими способами: Формулой n-го члена Таблицей Графиком Словесным описанием

№ слайда 9 10 (математика) Переведите на язык математических закономерностей пословицы и
Описание слайда:

10 (математика) Переведите на язык математических закономерностей пословицы и поговорки (опишите математическими терминами и формулами, изобразите графически). Какой из русских пословиц наиболее соответствует график функци y = sin x и почему? Тише едешь - дальше будешь. Чем дальше в лес, тем больше дров. Дальше положишь - ближе возьмешь. Дальше до кумы - меньше греха. Пересев хуже недосева. Выше меры конь не скачет. 10 класс (математика) Перевести текст на язык математического моделирования и решить задачу: Из круглого бревна выпиливают брус с прямоугольным сечением. Радиус сечения бревна 20см. Какими должны быть размеры бруса, чтобы отходы этого производства были наименьшими?

№ слайда 10 9 класс (экономика). Планируем свой месячный бюджет. Расходы Постоянные расхо
Описание слайда:

9 класс (экономика). Планируем свой месячный бюджет. Расходы Постоянные расходы _____________________________________________________________-Переменные расходы (перечислите) Всего расходов _______________________ Планируемые сбережения ________________ Итого (расходы + сбережения) Доходы Деньги от родителей ___________________Собственный заработок _________________ Другие доходы (перечислите) Итого доходы _________________________

№ слайда 11 Как рассчитать бюджет семьи. постоянные расходы плата за квартиру, земельный
Описание слайда:

Как рассчитать бюджет семьи. постоянные расходы плата за квартиру, земельный участок, т.д. страхование , членские взносы и др. плата за телефон, электроэнергию, воду газ и д.р. услуги на образование( кружки) на транспорт, поездки и др. горючее для машины, запчасти и др. вклады непостоянные расходы на продукты на одежду, обувь и др. на стрижку, хоз товары( мыло, стиральные порошки, средства для чистки посуды) на косметические средства и др. на прием гостей, на подарки к праздникам, на лекарства и др.

№ слайда 12 Статистические исследования и их представления.
Описание слайда:

Статистические исследования и их представления.

№ слайда 13 1. Выделение объектов исследования. Сравнить между собой последовательности:
Описание слайда:

1. Выделение объектов исследования. Сравнить между собой последовательности: 1) 2, 7, 9, 12, …; 2) 3, 5, 7, 9, 11, …; 3) 4, 8, 16, 32, …; 4) –17, 25, 36, 2, 18, …; 5) –1, 2, –4, 8, –16, …; 6) 10, 9, 8, 7, 6, …; 7) 3, 3, 3, …; 8) 1, –3, 9, –27, 81, …; 9) –1, –1, –1, … . а) Опишите закономерность, с помощью которой вы это сделали? б) Объедините последовательности в группы. 2. Обнаружение свойств изучаемых объектов, которые являются основанием для определения.

№ слайда 14 Задача Рабочий выложил плитку следующим образом: в первом ряду - 3 плитки, во
Описание слайда:

Задача Рабочий выложил плитку следующим образом: в первом ряду - 3 плитки, во втором - 5 плиток и т.д., увеличивая каждый ряд на 2 плитки. Сколько плиток понадобиться для седьмого ряда? Задача В благоприятных условиях бактерии размножаются так, что на протяжении одной минуты одна из них делится на две. Указать количество бактерий, рожденных одной бактерией за 7 минут.

№ слайда 15 К концу обучения учащиеся 9 класса имеют следующие результаты: Умеют выполнят
Описание слайда:

К концу обучения учащиеся 9 класса имеют следующие результаты: Умеют выполнять практические расчёты по формулам, используя справочные материалы и простейшие вычислительные устройства Умеют описывать с помощью функций различные зависимости, представления их графически, интерпретации графиков Умеют решать прикладные задачи, в том числе социально-экономических и физических, на набольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения Умеют строить и исследовать простейшие математические модели Умеют анализировать реальные числовые данные, представленных в виде диаграмм, графиков анализируют информацию статистического характера Умеют находить дополнительную информацию, оформлять и защищать

№ слайда 16 Умели	Научились Идентификация проблемы		 Целеполагание и планирование деяте
Описание слайда:

Умели Научились Идентификация проблемы Целеполагание и планирование деятельности Применение технологий и инструкций Планирование ресурсов Оценка деятельности Оценка результатов деятельности Оценка собственного продвижения Письменная коммуникация Публичное выступление Диалог Продуктивная групповая коммуникация

№ слайда 17
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров119
Номер материала ДВ-425721
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх