Использование коучинг-метода в обучении английскому языку в начальной школе

• 1 слайд

  Мастер-класс
  учителей английского языка
  МАОУ «СОШ №24
  с углубленным изучением отдельных предметов»
  Калининой Елены Викторовны
  Коваленко Юлии Викторовны
  
  

• 2 слайд

  Тема:
  «Использование коучинг-метода в обучении английскому языку в начальной школе»
  

• 3 слайд

  Цель:
  представление приемов, способов использования коучинг-метода на уроках английского языка
  

• 4 слайд

  Задачи
  Создать условия для профессионального самосовершенствования учителя;
  познакомить с понятием «педагогический коучинг», методами и приемами использования коучинг-метода;
  оказать помощь участникам мастер-класса в определении задач и формировании навыков использования коуч - метода;
  
  
  

• 5 слайд

  
  Актуальность: необходимость введения новых форм развития и обучения детей, соответствующих требованиям времени , концепции личностно-ориентированного обучения.
  

• 6 слайд

  Коммуникативные и организаторские умения
  Способность и прогнозировать и проектировать свою учебную деятельность и деятельность других  
  Ставить цели и достигать успеха (результата)
  Работать в команде, быстро принимать решения в проблемной ситуации
  Педагогический коучинг
  Эффективно управлять временем, анализировать и структурировать информацию
  Преодолевать конфликты, ориентироваться на собственные успехи и сильные
  стороны других
  

• 7 слайд

  Фильм
  
  

• 8 слайд

  раскрытие потенциала
  результат
  партнерство
  

• 9 слайд

  Проблемы
  Как повысить мотивацию, эффективность и качество освоения школьниками программы?
  Как раскрыть и развить потенциал ребенка, создать благоприятные условия для реализации его природных способностей?
  Как научить ребенка быстро адаптироваться к новым условиям, находить оптимальные решения сложных вопросов, проявляя гибкость и творчество, умению налаживать эффективные коммуникации с разными людьми?
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Типы коучинга
  проблемный урок
  урок-визуализация
  урок с заранее запланированными ошибками
  урок-пресс-конференция
  урок-беседа
  урок-дискуссия
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Воображаемая ситуация «Времена года» с составлением семантической карты
  

• 14 слайд

  Дерево достижений
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Р — Расстановка целей - Что ты хочешь?
  О — Окружающая реальность - Как ты можешь достичь цели?
  С — Список возможностей - Что ты можешь? Почему
  это важно?
  Т — Твоя воля - Что ты будешь делать?
  Как ты узнаешь, что достиг результата?
  
  Основные вопросы коучинга:
  

• 17 слайд

  
  Модератор
  
  ?
  

• 18 слайд

  Клише- опора
  It is
  has got…….
  can wear a ...
  

• 19 слайд

  Коучинг
  создает необходимые условия для развития умений самостоятельно
  мыслить, ориентироваться в новой ситуации, находить подходы к решению проблем, устанавливать контакты, слушать, сотрудничать, вступать в общение.
  позволяет обеспечить активное обучение в процессе не только получения, но и использования знаний.
  способствует развитию творческих способностей обучающихся.
  дает возможность преподавателю создать положительный микроклимат в группе.
  помогает каждому обучающемуся вносить свой вклад в общий результат работы.
  формирует новый опыт через теоретическое осмысление и применение.
  
  

• 20 слайд

  Благодарим за внимание!