Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КООПЕРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КООПЕРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ

библиотека
материалов


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КООПЕРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ

Кондрус Ю. А.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6», г. Томск

e-mail: ms.kondrus@mail.ru


Современный урок с введением ФГОС ставит перед учителем задачу не только дать учащимся необходимые предметные знания, но и научить самостоятельно ставить и реализовывать учебные цели и оценивать свои достижения. Одним из обязательных требований ФГОС является внедрение интерактивных форм обучения, при которых участники образовательного процесса обмениваются информацией, решают задачи и совместными усилиями достигают результат.

Одной из интерактивных форм является технология кооперативного обучения. Кооперативное обучение предполагает структурированную учебную деятельность малых групп, члены которых за счет совместной работы достигают максимальной эффективности обучения.

Выделяют пять основных критериев успешности кооперативного обучения:

  1. Позитивная зависимость,

  2. Прямая поддержка,

  3. Ответственность,

  4. Социальная компетентность,

  5. Собственная оценка.

У данной технологии существует большое количество приемов и методов, которые активно используют учителя на своих уроках. В данной статье будет описана модифицированная мной версия метода «Мозаика» (Эллиот Аронсон).

Данный метод я применяю на уроках английского языка при работе с текстовым материалом, но его можно применять и на уроках других предметов, что показывает его универсальность и является большим преимуществом.

Суть метода

Шаг 1. Весь учебный класс делится на первичные группы. Каждая группа рассматривает определенную информацию, разные части текста или темы. Группа определяет главного эксперта, который будет передавать информацию другим группам. Эксперт остается на своем месте.

hello_html_mb64f4f9.jpg











Шаг 2. Остальные участники переходят в другие группы, где они выступают в роли слушателей, тем самым образуя вторичные группы.

hello_html_m25c6a0b6.jpg












Шаг 3. Далее участники возвращаются в свои первичные группы и сообщают полученную информацию эксперту, выступая в роли рассказчиков.


hello_html_62477a07.jpg










Таким образом каждый участник побывал и в роли рассказчика, и в роли слушателя. После обмена информацией учитель проводит контроль в любой известной форме, в ходе которого ученики могут оценить результат своей работы.

Таким образом, данный метод позволяет каждому ученику стать активным участником учебного процесса, формирует и развивает познавательную активность, дает возможность оценить совместную работу группы, определив критерии успеха или выделив причины неудачи, учит ответственности, доверию и уважению при работе в команде.



Источники:

1) Johnson, D., Johnson, R. (1999). Learning together and alone: cooperative, competitive, and individualistic learning. Boston: Allyn and Bacon.

2) Elliot Aronson, S. Patnoe (1997). Cooperation in the classroom: The jigsaw method. New York: Longman.





Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров79
Номер материала ДВ-558751
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх