Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Использование метода проектов для вовлечения учащихся в активную познавательную деятельность во внеурочное время

Использование метода проектов для вовлечения учащихся в активную познавательную деятельность во внеурочное время


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование метода проектов для вовлечения учащихся в активную познавательную деятельность во внеурочное время.


Кузьменко Галина Александровна

Учитель биологии

МБОУ СОШ № 59, г. Бянск


УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА: средняя общеобразовательная школа.


ДОСТИГНУТЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: работа по вышеуказанной теме позволила повысить интерес к изучению биологии, об этом говорят:

  • положительная динамика уровня знаний по предмету;

  • ежегодные победы учащихся в конкурсах по социальному проектированию и исследовательской деятельности;

  • активная работа учащихся в детских организациях «Школа социального проектирования» и «Родная Брянщина» под руководством Кузьменко Г.А.

СОДЕРЖАНИЕ ОПЫТА:


Этап 1. – развитие у учащихся навыков проектно-исследовательской деятельности через реализацию авторской программы «Исследователи природы»

Метод проектов в своей работе учитель биологии Кузьменко Г.А использует более 20 лет. В 2005 г. наработанный материал лег в основу авторской программы «Исследователи природы», рассчитанной на 2 года. Темы первого года занятий рассчитаны на учащихся 7-8-го класса и предполагают теоретическую подготовку учащихся с элементами исследовательской деятельности. К концу первого года занятий выявляется группа учащихся, желающих заниматься исследовательской деятельностью и имеющих для этого достаточную теоретическую и практическую подготовку. Программа второго года занятий построена на основе исследовательской деятельности с учетом интересов учащихся. Учащиеся объединяются в общественную организацию «Исследователь» под руководством учителей географии, химии и биологии. Учащимся предлагается несколько спецкурсов на их выбор: «Природа Брянщины», «Великие исследователи», «Введение в исследовательскую деятельность», «Экологический календарь». Учащиеся могут посещать один или несколько спецкурсов по их желанию. Данная структура позволяет реализовать себя как учащимся, искренне интересующимся учебно-исследовательской деятельностью, так и учащимся, интерес к исследовательской деятельности у которых поверхностный. Программа первого года обучения разработана учителем Кузьменко Г.А. в 1995 г и апробирована при организации занятий кружка «Эколог» в школе №59 г. Брянска, где и реализовывалась в дальнейшем. Анализ реализации программы показал возрасший интерес ребят к исследовательской деятельности. Об этом говорят ежегодные победы учащихся школы на районных олимпиадах по биологии, победы учащихся школы на областных олимпиадах по экологии в 1995 и 1997г., участие во всероссийской олимпиаде по экологии в 1997. Вследствие этого в 1998 г из программы был выделен спецкурс «Введение в исследовательскую деятельность». Программа второго года обучения разработана в 2003 г, апробирована в Снежской средней школе в 2003 – 2004 учебном году.
Опыт работы по данной программе обобщен школьным методическим объединением Снежской школы Брянского района в 2005 – 2006 учебном году.
В 2007 г. учитель биологи Кузьменко Г.А. стала
лауреатом областного конкурса педагогического мастерства «Сердце отдаю детям», где представляла программу «Исследователи природы» и открытое занятие «Введение в образовательную программу». Данная программа отмечена дипломом победителя VIII Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования детей в 2008г.

Этап 2. – Знакомство учащихся с основами социального проектирования через реализацию социальных проектов в рамках Всероссийской акции «Я гражданин России»
В 2007г. на базе спецкурса «Экологический календарь» начала свою работу школьная детская организация «Родная Брянщина». Члены организации участвовали в природоохранных экологических акциях разного уровня. Были разработаны и реализованы социальные проекты экологической тематики: «Создание путеводителя по памятникам природы Брянского района», «Озеленим школу», «Собери макулатуру – спаси дерево», «Территоря здоровья»; патриотической тематики: «Маршрут памяти», «Школьная библиотека», «Школьный пресс-центр» и др.
С 2007 по 2015 г. учитель биологии Кузьменко Г.А. подготовила 5 команд победителей и призеров муниципального этапа (2007, 2009, 2013, 2014, 2015г.) и 3 команды победителей регионального этапа (2013, 2014, 2015 г.) Всероссийской акции «Я гражданин России» . В 2008 г. Кузменко Галина Александровна отмечена ДИПЛОМОМ ГОУ ДОД «Федеральный детский эколого-биологический центр» за большой вклад в работу по методическому обеспечению образовательной деятельности дополнительного образования детей за методическую разработку «Социальное проектирование в области «Экология»» ( по итогам IV Всероссийского заочного конкурса методических материалов по эколого-биологическому образованию) С 2014 г. в школе начала свою работу детская организация «Школа социального проектирования».

Этап 3. – Использование методики социального проектирования для организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС через реализацию программы «Основы социального проектирования» для 5 классов. Опыт работы учителя биологии по разработке и реализации социальных проектов учащимися обобщен школьным методическим объединением МО классных руководителей в 2014/15 учебном году (протокол №1 от 29 августа 2015г.).

Программа внеурочной деятельности «Основы социального проектирования», разработанная учителем биологии Кузьменко Г.А., реализуется классными руководителями 5-х классов МБОУ СОШ №59 в 2015/2016 учебном году.

ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ :

  1. Информационная карта занятия «Введение в дополнительную образовательную программу «Исследователи природы» - сайт для учителей «Копилка уроков».

  2. Методические рекомендации «Приглашаем в социальное проектирование» - сайт для учителей «Копилка уроков».

  3. Методические рекомендации для организации исследовательской деятельности с учащимися – сайт проекта «ИнфоУрок».

  4. Интегрированная программа «Юные волшебники» для учащихся 6-7 классов. Сайт проекта «ИнфоУрок».

  5. Рабочая программа по внеурочной деятельности для учащихся 5 класса «Основы социального проектирования» сайт проекта «Мультиурок».

  6. Природоохранная акция «Поможем птицам перезимовать!»

  7. Фотоальбомы природоохранных и патриотических акций проводимых учащимися школы №59 под руководством учителя биологии Кузьменко Г.А. размешены на информационном сайте для учителей «ИнфоУрок».




Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров177
Номер материала ДВ-242968
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх