Использование 7 модулей Программы повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан для формирования познавательного интереса учащихся к изучению физики

• 1 слайд

  Использование инновационных модулей обучения для повышения интереса к изучению физики
  Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы он мог обходиться без учителя.
  Элберт Хаббард
  

• 2 слайд

  Изменения, которые происходят в социально-экономической сфере Казахстана, приводят к реформированию образовательной системы. Изменяются цели обучения и воспитания, и главное изменяется роль педагога. Теперь во главе учебного процесса стоит самостоятельная работа учащихся, самоорганизация их учебной деятельности.
  

• 3 слайд

  Физика занимает особое место среди школьных дисциплин. Физика формирует творческие способности учащихся, их мировоззрение и убеждения, способствует воспитанию высоконравственной личности. Эта основная цель обучения может быть достигнута только тогда, когда в процессе обучения будет сформирован интерес к знаниям.
  

• 4 слайд

  Очень важно сделать так, чтобы процесс обучения не превращался для учеников в скучное и однообразное занятие. Ведь наличие у учеников интереса к предмету является предпосылкой для появления более сложной его разновидности – познавательного интереса.
  

• 5 слайд

  Одна из причин потери интереса – это непригодность ряда традиционно применяемых методов и приемов обучения для нынешнего контингента учащихся. Это побуждает преподавателей искать новые методы и приемы обучения, способствующие развитию интереса к предмету.
  

• 6 слайд

  Сущность инновационных модулей обучения состоит в том, что учитель должен быть как вектор, который направляет учеников.
  В инновационные модули обучения входят семь модулей:
  Новые подходы в преподавании и обучении;
  Обучение критическому мышлению;
  Оценивание для обучения и оценивание обучения;
  Использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании и обучении;
  Обучение талантливых и одаренных детей;
  Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников;
  Управление и лидерство в обучении.
  

• 7 слайд

  Изучив все теоретические основы инновационных модулей обучения, мы проверили эффективность семи модулей программы Кембриджского университета в преподавании физики в школе-гимназии №9 им. Некрасова г. Туркестан. С целью применения инновационных модулей обучения мы проводили уроки в 10 классах.
  

• 8 слайд

  Диалоговое обучение очень эффективно при повторении пройденного материала.
  

• 9 слайд

  При оценивании учащихся нами применялись техники формативного оценивания на всех уроках физики. Учащиеся в процессе обучения научились работать в группах и парах, сопереживать, видеть свои «+» и «-», позитивно воспринимать критику, оценивать себя и других.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Использование ИКТ на уроках физики очень актуальна. Во многих учебных заведениях не хватает лабораторных приборов. Существуют виртуальные лабораторные работы, которые можно выполнить с помощью компьютера.
  

• 12 слайд

  Для развития Казахстана очень важно обнаружить таланты и способности учащихся и развивать их в ходе образования.
  

• 13 слайд

  Для того, чтобы пробудить лидерские качества каждого учащегося, мы на практике основной акцент делали на групповую работу, где в каждой команде должен быть лидер. Когда они готовили свою команду для защиты тем по физике, мы заметили, что у многих учащихся есть лидерские качества.
  

• 14 слайд

  Использование инновационных модулей обучения на уроках физики влияет на повышение интереса к изучению физики.
  

• 15 слайд

  Заключение
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!!!