Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МS EXCEL ДЛЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ПОЛУЧЕННЫХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ФИЗИКИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МS EXCEL ДЛЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ПОЛУЧЕННЫХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ФИЗИКИ


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

1.3 МБ Запись_2016_06_18_09_06_18_757.mp4
2.17 МБ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МS EXCEL ДЛЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ПОЛУЧЕННЫХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ФИЗИКИ.pptx
130.27 КБ Снимок_2016_06_18_09_05_31_44.png
138.63 КБ Снимок_2016_06_18_09_06_54_442.png
17.26 КБ Экспериментальные задачи.docx
15.19 КБ результаты в эл_табл.xlsx

Выбранный для просмотра документ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МS EXCEL ДЛЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ПОЛУЧЕННЫХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ФИЗИКИ.pptx

библиотека
материалов
Мастер-класс «Представляю опыт работы» «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МS EXCEL ДЛЯ ГРАФИЧЕСКО...
На первой стадии обучения физике из нее надо исключить все, кроме эксперимент...
Редактор таблиц MS Excel позволяет: проводить множество стандартных операций...
Как инструментальное средство для учебного моделирования программа Excel обл...
Тема: Исследование равноускоренного движения без начальной скорости , секунд...
Время движения тела Пройденный путь S=X-X0; S=90 см. Где X0-начальная, X-коне...
Из полученных данных, вычислите ускорение движения шарика, используя формулу...
Результаты работы:
Моделирование прямолинейного равномерного, равноускоренного движения может в...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс «Представляю опыт работы» «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МS EXCEL ДЛЯ ГРАФИЧЕСКО
Описание слайда:

Мастер-класс «Представляю опыт работы» «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МS EXCEL ДЛЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ПОЛУЧЕННЫХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ФИЗИКИ» ЛОБАНОВ А.В. МОБУ «ООШ С. Ленинское» Архара 2016г

№ слайда 2 На первой стадии обучения физике из нее надо исключить все, кроме эксперимент
Описание слайда:

На первой стадии обучения физике из нее надо исключить все, кроме экспериментальной стороны, представляющей наглядный интерес. Красивый эксперимент сам по себе гораздо ценнее, чем двадцать формул, добытых в реторте отвлеченной мысли. А. Эйнштейн Физика – наука экспериментальная. И поэтому, особое внимание при изучении физики, следует уделять возможностям организации учебного процесса как на основе традиционных, так и на основе современных методов обучения. Широким спектром возможностей обладает учебный физический эксперимент, организованный с помощью лабораторного и демонстрационного оборудования (реальный эксперимент) в комплексе с использованием компьютерных программ, позволяющих выполнить виртуальные измерения и демонстрации (виртуальный эксперимент). Использование компьютера при объяснении нового материала, повторении изученного, а также при проведении демонстрационных экспериментов, практических и лабораторных работ, в значительной мере облегчает работу, способствует повышению интереса учащихся к предмету.

№ слайда 3 Редактор таблиц MS Excel позволяет: проводить множество стандартных операций
Описание слайда:

Редактор таблиц MS Excel позволяет: проводить множество стандартных операций с числами, помещенными в ячейки столбцов на листе; строить графики зависимостей одной величин в одном столбце от величин, помещенных в другой столбец; подбирать аналитическое выражение, наилучшим образом описывающее полученную графическую зависимость.

№ слайда 4 Как инструментальное средство для учебного моделирования программа Excel обл
Описание слайда:

Как инструментальное средство для учебного моделирования программа Excel обладает также следующими достоинствами: ее изучение предусматривается программами общего образования по информатики; данная программа входит в стандартный пакет Microsoft Office, что автоматически делает ее доступной для любого пользователя персонального компьютера; при моделировании ученик сам создает виртуальную модель, и может изменять, как входные данные, связи между ними, представление результатов.

№ слайда 5 Тема: Исследование равноускоренного движения без начальной скорости , секунд
Описание слайда:

Тема: Исследование равноускоренного движения без начальной скорости , секундомер.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Время движения тела Пройденный путь S=X-X0; S=90 см. Где X0-начальная, X-коне
Описание слайда:

Время движения тела Пройденный путь S=X-X0; S=90 см. Где X0-начальная, X-конечная координата движения тела

№ слайда 8 Из полученных данных, вычислите ускорение движения шарика, используя формулу
Описание слайда:

Из полученных данных, вычислите ускорение движения шарика, используя формулу S=а∙t2/2. Полученный результат занесите в таблицу. Используя формулу v=а∙t, определите значения мгновенной скорости шарика через 1,2 и 3 секунд после начала движения. Полученный результат занесите в таблицу. Сделайте вывод. Найти координату, на первой, второй, третьей секунде движения шарика. Полученный результат занесите в таблицу. Сделайте вывод. По данным таблицы построить графики зависимости пройденного пути и мгновенной скорости шарика от времени. Сделайте вывод. Задания для работы:

№ слайда 9 Результаты работы:
Описание слайда:

Результаты работы:

№ слайда 10 Моделирование прямолинейного равномерного, равноускоренного движения может в
Описание слайда:

Моделирование прямолинейного равномерного, равноускоренного движения может включать построение следующих диаграмм: графиков зависимости ускорения, скорости и перемещения от времени для одного тела; размещаемых на одной координатной плоскости графиков зависимости ускорения, скорости и перемещения от времени для двух тел; графиков зависимости ускорения, скорости и перемещения для одного тела, движущегося на двух или трех последовательных временных интервалах с различными ускорениями. Моделирование прямолинейного равномерного, равноускоренного движения тел. 9 класс. Экспериментальные задачи – это задачи, при решении которых с  той  или иной целью используется эксперимент. Решение  таких  задач  способствует  развитию наблюдательности, а также совершенствуются навыки обращения с приборами, помогает учащимся глубже и полнее осмыслить и понять изученную закономерность, так как показывает ее в действии в совершенно конкретной обстановке, где каждые из величин, входящих в закономерность, выступает перед учениками вполне реально и в реально действующих взаимосвязях. Достоинство метода. При решении экспериментальных задач с информационным сопровождением (информационной моделью) упрощается проверка  и  оценка  ответа.  Полученный   ответ  легко всесторонне проверить. Так как, в данном случае перед глазами учеников находятся реальные физические измерительные приборы и одновременно информационная модель. Возможность отображения результата в виде графиков, диаграмм. Получение практических навыков работы в MS Excel. Недостатки метода. Недостаточное знание программы MS Excel в 7-8 классах. Преподаватели информатики не всегда уделяют достаточно внимания обучению этим возможностям (программы MS Excel) учеников.

Выбранный для просмотра документ Экспериментальные задачи.docx

библиотека
материалов
  1. Роль физического эксперимента на уроке.

  2. Взаимосвязь реального и виртуального эксперимента.

  3. Почему выбран MS Excel, а не другая программа.

  4. Ход работы.

  5. Работа в MS Excel.

  6. Выводы. Достоинства и недостатки.

Физика – наука экспериментальная. И поэтому, особое внимание при изучении физики, следует уделять возможностям организации учебного процесса как на основе традиционных, так и на основе современных методов обучения. Широким спектром возможностей обладает учебный физический эксперимент, организованный с помощью лабораторного и демонстрационного оборудования (реальный эксперимент) в комплексе с использованием компьютерных программ, позволяющих выполнить виртуальные измерения и демонстрации (виртуальный эксперимент).

Использование компьютера при объяснении нового материала, повторении изученного, а также при проведении демонстрационных экспериментов, практических и лабораторных работ, в значительной мере облегчает работу, способствует повышению интереса учащихся к предмету.


Экспериментальные задачи – это задачи, при решении которых с  той  или иной целью используется эксперимент.

Решение  таких  задач  способствует  развитию наблюдательности, а также совершенствуются навыки обращения с приборами, помогает учащимся глубже и полнее осмыслить и понять изученную закономерность, так как показывает ее в действии в совершенно конкретной обстановке, где каждые из величин, входящих в закономерность, выступает перед учениками вполне реально и в реально действующих взаимосвязях.

 

Достоинство метода.

  • При решении экспериментальных задач с информационным сопровождением (информационной моделью) упрощается проверка  и  оценка  ответа.  Полученный   ответ  легко всесторонне проверить. Так как, в данном случае перед глазами учеников находятся реальные физические измерительные приборы и одновременно информационная модель.

  • Возможность отображения результата в виде графиков, диаграмм.

  • Получение практических навыков работы в MS Excel.

Недостатки метода.

  • Недостаточное знание программы MS Excel в 7-8 классах.

  • Преподаватели информатики не всегда уделяют достаточно внимания обучению этим возможностям (программы MS Excel) учеников.


Краткое описание документа:

Широким спектром возможностей обладает учебный физический эксперимент, организованный с помощью лабораторного и демонстрационного оборудования (реальный эксперимент) в комплексе с использованием компьютерных программ, позволяющих выполнить виртуальные измерения и демонстрации (виртуальный эксперимент).

Общая информация

Номер материала: ДБ-175025


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»