Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Использование мультимедиа технологии при подготовке учащихся к ОГЭ по физике

Использование мультимедиа технологии при подготовке учащихся к ОГЭ по физике


  • Физика

Название документа Использование мультимедиа технологии.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

18 декабря 2015 г. МОУ лицей № 1
Необходимость подготовки обучающихся к ОГЭ по предмету независимо от типа обр...
Создать условия способствующие развитию базовых и профильных компетенций обуч...
обоснованность выбора технологии Мультимедиа технология является объяснительн...
Согласно исследованиям института «Евролингвист» (Голландия) большинство людей...
При использовании мультимедиа технологии экономия времени, необходимого для и...
► Разработать соответствующие мультимедийные пособия по отдельным разделам уч...
«Примеры использования мультимедиа технологии при подготовке учащихся общеобр...
 ρ1 = ρ2 l1 = l2 S1 > S2 R = ρ · l S R1 < R2 Х Х
ρ1 = ρ2 l1 = l2 S1 > S2 R = ρ · l S R1 < R2 Х Х S2 = S3 l2 < l3 ρ2 ? ρ3 ρ2 <...
Две материальные точки движутся по окружностям радиусами R1  и R2 = 2R1 с оди...
Отметьте точки на экране, которые окажутся не в тени кольца, а будут освещены...
При естественном радиоактивном распаде ядер 22688Ra испускается α- частица. З...
«Использование мультимедиа технологии при подготовке учащихся общеобразовател...
Задача 1. Дробинки В отливной сосуд, наполненный до краев водой, опустили нек...
Задача 1. Дробинки В отливной сосуд, наполненный до краев водой, опустили нек...
Чтобы не выбиться из расписания водитель должен увеличить скорость движения а...
L = 15 км υ1 = 60 км/ч t1 - ? t = 6 мин υ2 > υ1 υ2 Сможет успеть? υ2 < 90 км...
υ1 = 60 км/ч L = 15 км t = 6 мин υ1 - ? 1 ч = 60 мин х ч = 6 мин х ч = 1. Нах...
«Использование мультимедиа технологии при формировании у учащихся общеобразов...
На рисунке 133 изображена футбольная камера, соединенная с вертикально распол...
 Почему гиря поднимается ?
р1 = gρh р1 Давление жидкости на дно сосуда закон ПАСКАЛЯ Почему гиря остано...
р1 = р2 р1 = gρh Давление жидкости на дно сосуда р1 закон ПАСКАЛЯ F = mg S р...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 18 декабря 2015 г. МОУ лицей № 1
Описание слайда:

18 декабря 2015 г. МОУ лицей № 1

№ слайда 2 Необходимость подготовки обучающихся к ОГЭ по предмету независимо от типа обр
Описание слайда:

Необходимость подготовки обучающихся к ОГЭ по предмету независимо от типа образовательного учреждения Актуальность:

№ слайда 3 Создать условия способствующие развитию базовых и профильных компетенций обуч
Описание слайда:

Создать условия способствующие развитию базовых и профильных компетенций обучающихся достаточных для гарантированной сдачи ОГЭ по предмету Цель:

№ слайда 4 обоснованность выбора технологии Мультимедиа технология является объяснительн
Описание слайда:

обоснованность выбора технологии Мультимедиа технология является объяснительно-иллюстративным методом обучения, назначением которого является организация усвоения учащимися информации путем сообщения учебного материала и обеспечения его успешного восприятия, усилением подключения зрительной памяти.

№ слайда 5 Согласно исследованиям института «Евролингвист» (Голландия) большинство людей
Описание слайда:

Согласно исследованиям института «Евролингвист» (Голландия) большинство людей запоминает 5% услышанного и 20% увиденного. Одновременное использование аудио- и видеоинформации повышает запоминаемость до 40-50%. Мультимедиа технология представляя информацию в различных формах делает процесс обучения более эффективным. 25%

№ слайда 6 При использовании мультимедиа технологии экономия времени, необходимого для и
Описание слайда:

При использовании мультимедиа технологии экономия времени, необходимого для изучения конкретного материала, в среднем составляет 30%, а приобретенные знания сохраняются в памяти значительно дольше.

№ слайда 7 ► Разработать соответствующие мультимедийные пособия по отдельным разделам уч
Описание слайда:

► Разработать соответствующие мультимедийные пособия по отдельным разделам учебной дисциплины задачи: ► Опробовать разработанные мультимедийные пособия при подготовке обучающихся к ОГЭ по физике

№ слайда 8 «Примеры использования мультимедиа технологии при подготовке учащихся общеобр
Описание слайда:

«Примеры использования мультимедиа технологии при подготовке учащихся общеобразовательных учреждений к ОГЭ по физике»

№ слайда 9  ρ1 = ρ2 l1 = l2 S1 &gt; S2 R = ρ · l S R1 &lt; R2 Х Х
Описание слайда:

ρ1 = ρ2 l1 = l2 S1 > S2 R = ρ · l S R1 < R2 Х Х

№ слайда 10 ρ1 = ρ2 l1 = l2 S1 &gt; S2 R = ρ · l S R1 &lt; R2 Х Х S2 = S3 l2 &lt; l3 ρ2 ? ρ3 ρ2 &lt;
Описание слайда:

ρ1 = ρ2 l1 = l2 S1 > S2 R = ρ · l S R1 < R2 Х Х S2 = S3 l2 < l3 ρ2 ? ρ3 ρ2 < ρ3 R = ρ · l S 1 R2 < R3

№ слайда 11 Две материальные точки движутся по окружностям радиусами R1  и R2 = 2R1 с оди
Описание слайда:

Две материальные точки движутся по окружностям радиусами R1  и R2 = 2R1 с одинаковыми по модулю скоростями. периоды обращения по окружностям связаны соотношением 1. Т1 = 1/2Т2 2. Т1 = 2Т2 3. 2Т1 = Т2 4. Т1 = 4Т2 Ответ: 2

№ слайда 12 Отметьте точки на экране, которые окажутся не в тени кольца, а будут освещены
Описание слайда:

Отметьте точки на экране, которые окажутся не в тени кольца, а будут освещены светом точечного источника света. 1. только А 2. только В 3. В и С 4. В, С, D Ответ: 2

№ слайда 13 При естественном радиоактивном распаде ядер 22688Ra испускается α- частица. З
Описание слайда:

При естественном радиоактивном распаде ядер 22688Ra испускается α- частица. Записать ядерную реакцию. В ядро какого элемента при этом превращается материнское ядро?

№ слайда 14 «Использование мультимедиа технологии при подготовке учащихся общеобразовател
Описание слайда:

«Использование мультимедиа технологии при подготовке учащихся общеобразовательных учреждений к олимпиадам по физике»

№ слайда 15 Задача 1. Дробинки В отливной сосуд, наполненный до краев водой, опустили нек
Описание слайда:

Задача 1. Дробинки В отливной сосуд, наполненный до краев водой, опустили некоторое количество одинаковых свинцовых дробинок объемом 4·10-9 м3 каждая. При этом объем вытекшей из отливного сосуда воды составил 1 мл. Сколько дробинок опустили в воду? V1 V1 = V 2V1 = V 3V1 = V N·V1 = N

№ слайда 16 Задача 1. Дробинки В отливной сосуд, наполненный до краев водой, опустили нек
Описание слайда:

Задача 1. Дробинки В отливной сосуд, наполненный до краев водой, опустили некоторое количество одинаковых свинцовых дробинок объемом 4·10-9 м3 каждая. При этом объем вытекшей из отливного сосуда воды составил 1 мл. Сколько дробинок опустили в воду? V1 = 4·10-9 м3 V = 1 мл N- ?

№ слайда 17 Чтобы не выбиться из расписания водитель должен увеличить скорость движения а
Описание слайда:

Чтобы не выбиться из расписания водитель должен увеличить скорость движения автобуса. Сможет ли автомобиль прибыть в пункт назначения по расписанию, если расстояние от переезда до остановки маршрута L = 15 км, а на этом участке установлено ограничение скорости υ2 = 90 км/ч? Автобус, двигавшийся со скоростью υ1 = 60 км/ч, простоял перед закрытым железнодорожным переездом t = 6 мин. Если бы водитель не потерял указанное время, то, продолжая движение с той же скоростью, на ближайшую остановку он прибыл бы вовремя. Задача 3. Непредвиденная ситуация.

№ слайда 18 L = 15 км υ1 = 60 км/ч t1 - ? t = 6 мин υ2 &gt; υ1 υ2 Сможет успеть? υ2 &lt; 90 км
Описание слайда:

L = 15 км υ1 = 60 км/ч t1 - ? t = 6 мин υ2 > υ1 υ2 Сможет успеть? υ2 < 90 км/ч- успеет υ2 > 90 км/ч- не успеет t2 = t1 - t

№ слайда 19 υ1 = 60 км/ч L = 15 км t = 6 мин υ1 - ? 1 ч = 60 мин х ч = 6 мин х ч = 1. Нах
Описание слайда:

υ1 = 60 км/ч L = 15 км t = 6 мин υ1 - ? 1 ч = 60 мин х ч = 6 мин х ч = 1. Находим t1 2. Находим t2 3. Находим υ2 4. Сравниваем υ2 с разрешённой 5. Делаем вывод

№ слайда 20 «Использование мультимедиа технологии при формировании у учащихся общеобразов
Описание слайда:

«Использование мультимедиа технологии при формировании у учащихся общеобразовательных учреждений навыков решения задач по физике»

№ слайда 21 На рисунке 133 изображена футбольная камера, соединенная с вертикально распол
Описание слайда:

На рисунке 133 изображена футбольная камера, соединенная с вертикально расположенной стеклянной трубкой. В камере и трубке находится вода. На камеру положена дощечка, а на нее — гиря массой 5 кг. Высота столба воды в трубке 1 м. Определите площадь соприкосновения дощечки с камерой.

№ слайда 22  Почему гиря поднимается ?
Описание слайда:

Почему гиря поднимается ?

№ слайда 23 р1 = gρh р1 Давление жидкости на дно сосуда закон ПАСКАЛЯ Почему гиря остано
Описание слайда:

р1 = gρh р1 Давление жидкости на дно сосуда закон ПАСКАЛЯ Почему гиря остановилась ?

№ слайда 24 р1 = р2 р1 = gρh Давление жидкости на дно сосуда р1 закон ПАСКАЛЯ F = mg S р
Описание слайда:

р1 = р2 р1 = gρh Давление жидкости на дно сосуда р1 закон ПАСКАЛЯ F = mg S р2 = mg/S


Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров202
Номер материала ДВ-309520
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх