Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Использование наглядно-игровых средств в коррекции лексико-грамматических нарушений у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня»

Использование наглядно-игровых средств в коррекции лексико-грамматических нарушений у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Логопедия
« Использование наглядно-игровых средств в коррекции лексико-грамматических н...
Работая над ответственным делом коррекции речевого развития детей и планируя...
Игры «Сколько слов?», «Рассмотри картинки» Цели: Дать понятие «слова», обозна...
Игра «Жадина» Цель: Учить различать род притяжательных местоимений Назови пре...
Игра «Угадай по описанию» Цель: Закреплять понятие о словах, обозначающих при...
Игра «Угадай по описанию» Цель Закреплять, использовать в речи прилагательные...
Игра: «Закончи предложение» Цель: Учить составлению простого, распространенно...
Игра «Что где лежит» Цель: Закреплять умение пользоваться простыми предлогами
Игра: «Где, чей хвост» Цели: Формирование новых способов словообразования.
Игра «Что, где находится» Цели: Развивать умение употреблять предлоги, исполь...
Творческих успехов в работе.
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 « Использование наглядно-игровых средств в коррекции лексико-грамматических н
Описание слайда:

« Использование наглядно-игровых средств в коррекции лексико-грамматических нарушений у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня»

№ слайда 2 Работая над ответственным делом коррекции речевого развития детей и планируя
Описание слайда:

Работая над ответственным делом коррекции речевого развития детей и планируя свою работу, педагоги не должны забывать главного: работа эта достигает намеченных целей только в том случае, если она будет протекать в необходимых для ее успеха условиях: 1. Использование четко обозначенной и пошагово описанной системы наглядно-игровых заданий, для получения гарантированного уровня усвоения ребенком лексико-грамматических категорий,. 2. Создание условий, поддерживающих в детях эмоциональную настроенность, обуславливающую желательные речевые реакции;, установление контакта с каждым ребенком. 3. Планомерное использование системы наглядно-игровых приемов, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников с ЗПР. 4. Обучение в форме игры может и должно быть интересным, занимательным, но не развлекательным 5. Практическое использование знаний, полученных детьми на занятиях, в свободной самостоятельной деятельности. 6. Осуществление тесной взаимосвязи с родителями и педагогами ДО. 7. В интересах правильного формирования структуры речи и ее фонетических проявлений предоставлять дело воспитания лицам, владеющим грамотной, правильной речью и мастерством в деле методического руководства развитием речи детей, 8. Варьированность использования содержания игр в развитии лексико – грамматических категорий у старших дошкольников с ЗПР. 9. Неизменно поддерживать в детях чувство удовлетворения и по возможности, не нарушаемой радости.

№ слайда 3 Игры «Сколько слов?», «Рассмотри картинки» Цели: Дать понятие «слова», обозна
Описание слайда:

Игры «Сколько слов?», «Рассмотри картинки» Цели: Дать понятие «слова», обозначающее живой и не живой предмет, а так же его часть. Расскажи, что ты видишь. (разбей каждый рисунок на части и расскажи о каждой в подробностях). Логопедическая работа над словом Кто это? Что это? Какого цвета? Какой у неё хвост? Где находятся лапы? Уши? Усы? Кто это? Что это? Хвост длинный или короткий? Клюв большой или маленький? Где находится голова? Крылья? Глаза?   Что это? Кто это? Какого цвета машина? Где находятся колеса? Дверь? Зеркала?

№ слайда 4 Игра «Жадина» Цель: Учить различать род притяжательных местоимений Назови пре
Описание слайда:

Игра «Жадина» Цель: Учить различать род притяжательных местоимений Назови предметы, употребляя перед ними местоимения мой, моя, моё.

№ слайда 5 Игра «Угадай по описанию» Цель: Закреплять понятие о словах, обозначающих при
Описание слайда:

Игра «Угадай по описанию» Цель: Закреплять понятие о словах, обозначающих признаки предмета, согласование их с существительными Полосатая, с копытами (Зебра) Большие уши и длинный нос (Слон) Маленький с колючками (Ёж) Длинная, ядовитая (Змея) Логопедическая работа над словосочетанием

№ слайда 6 Игра «Угадай по описанию» Цель Закреплять, использовать в речи прилагательные
Описание слайда:

Игра «Угадай по описанию» Цель Закреплять, использовать в речи прилагательные правильно согласовывая их с существительными в роде Красный, круглый, сочный Желтый, кислый, овальный Оранжевый, круглый, сладкий Зелёный, длинный, продолговатый Новая, интересная, библиотечная Легкое, белое, пушистое Холодное, сладкое, вкусное

№ слайда 7 Игра: «Закончи предложение» Цель: Учить составлению простого, распространенно
Описание слайда:

Игра: «Закончи предложение» Цель: Учить составлению простого, распространенного предложения Логопедическая работа над предложением

№ слайда 8 Игра «Что где лежит» Цель: Закреплять умение пользоваться простыми предлогами
Описание слайда:

Игра «Что где лежит» Цель: Закреплять умение пользоваться простыми предлогами

№ слайда 9 Игра: «Где, чей хвост» Цели: Формирование новых способов словообразования.
Описание слайда:

Игра: «Где, чей хвост» Цели: Формирование новых способов словообразования.

№ слайда 10 Игра «Что, где находится» Цели: Развивать умение употреблять предлоги, исполь
Описание слайда:

Игра «Что, где находится» Цели: Развивать умение употреблять предлоги, используя схемы.

№ слайда 11 Творческих успехов в работе.
Описание слайда:

Творческих успехов в работе.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров157
Номер материала ДВ-071150
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх